加減進退法教學課程

A. 怎麼學好高中數學

數學一很好的興趣
簡單說說數學吧，數學確實不簡單，隨便拿出一道題，便能難倒很多很多人，誰都沒把握數學每次都考滿分。
的確但是高考數學一般不會太難的，說下我的心得吧。
首先，選擇。這個要速度解決。怎麼解決？各種方法。
12道選擇，我一般5-8分鍾搞定。前面4道，小心加小心的做，簡單但易錯，建議每題至少半分鍾。
5-12小題，中等難度，難度高了，但技巧也來了，技巧雖然很流氣，但卻能保證百分百正確，隨便舉個例子哈（因為例子太多太多了），題目說，空間中兩條相交直線等等的，在這個情況下做題，嗯，嗯，你就可以怎麼做類?流氓做法，默認為這兩條直線是XY軸，嘿嘿，條件強了那麼多，本來很難的題，結果幾秒鍾秒殺，而且絕對正確。
要記住，題目出的往往是「一般情況」，因為一般情況有難度，有挑戰，但是，既然「一般情況都成立」，特殊情況豈不更成立？
比如說，他說數列An怎麼樣的，你就把An=n處理得了，多簡單。
要記住，用動腦經、應該花時間的，在填空和解答題上！過度的在選擇上浪費時間就OVER了！

要用最直接

填空題，技巧和選擇差不多，但4道填空題建議7分鍾左右解決，一定要小心，題簡單，但很容易出錯。

容易出錯的地方，一定要慢下來，靜下心來，不要驕傲的做。

不要以為題簡單就覺得自己牛逼，自己差的就是在這個地方，不要說自己馬虎，錯了就是不會
一個點一個點的往下來，並且不斷的回憶之前的點，反復輪回至少5編，那麼，恭喜，你數學、理綜基本知識絕對沒問題了。
但是對於高一高二，你們就要在方法上加強，強化基礎的前提下多做、並且重復、有秩序的做
題。
只是嘴上說著小心小心小心是沒用的，試問，誰不想小心？誰想馬虎？這靠精神是阻止不了的，只能靠訓練！
我
說過，拿出以前做過的套卷，以最短的時間最高的正確率一遍遍的磨練。
100%的正確率就是這么煉出來的，而不是說出來的。
其實數學不用怕的

B. 快心算加法口訣

1、左手代表十位，右手代表個位，2、大母指表示5（相當於算盤的上珠）其餘四個手指代表1（相當於算盤下珠）3、破5加減法（4+3）A、右手申出4個手指（非大母指）B、申出大母指，收掉尾，無名指（2個手指5-3）如果是加1（4個手指5-1）4、破10加減法（4+7）A、右手申出4個手指（非大母指）B、左手加一個手指、右手收3（10-7）歐克！

C. 怎麼學好數學`

數學這門功課要靠平時多做習題,基本的知識融會貫通，並以題型的形式整理，體味解題的過程。就買些課外習題,自己會的可以超過,以免浪費時間.不會的,那怕浪費一星期的時間,也要把它弄懂,因為你每解答一條難題,你的數學就有一點進步.是我的學習經驗,我運用這種方法超級參加了奧數潮汕星河杯,獲得全市第一名,希望對你有幫助.

D. 20以內的進退加減法

1.不進不退型，如：12+5 1+2+3
2.進位型，如：9+8 7+5+7
3.退位型，如：15-6 19-11-5
4.一進一退型，如：8+6-7

E. 什麼叫20內進退加減法

1.不進不退型，如：12+5
1+2+3
2.進位型，如：9+8
7+5+7
3.退位型，如：15-6
19-11-5
4.一進一退型，如：8+6-7
以上是個人意見，可能不完整，感謝參考。

F. 快心算加法口訣

1、左手代表十位，右手代表個位，2、大母指表示5（相當於算盤的上珠）其餘四個手指代表1（相當於算盤下珠）3、破5加減法（4+3）A、右手申出4個手指（非大母指）B、申出大母指，收掉尾，無名指（2個手指5-3）如果是加1（4個手指5-1）4、破10加減法（4+7）A、右手申出4個手指（非大母指）B、左手加一個手指、右手收3（10-7）歐克！
快心算不是珠心算∕不是手腦算，不需任何的助算工具(如算盤/手指),看題即能快速寫出正確答案,
快心算是與小學數學計算方法一致，但比小學課本更簡便的一門速算，簡單、
易學、能讓孩子真正減負的計算方法。
快心算-----（心算，口算，筆算）真正與小學數學教材同步的教學模式，快心算是目前唯一不藉助任何實物進行簡便運算的方法，既不用算盤，也不用手指。

G. 如何快速心算加法(不是珠心算，手指算)

我會其中一種手指算
1、左手代表十位，右手代表個位，
2、大母指表示5（相當於算盤的上珠）其餘四個手指代表1（相當於算盤下珠）
3、破5加減法（4+3）
A、右手申出4個手指（非大母指）
B、申出大母指，收掉尾，無名指（2個手指 5 - 3）如果是加1 （4個手指5 - 1）
4、破10加減法（4+7）
A、右手申出4個手指（非大母指）
B、左手加一個手指、右手收3（10-7）

還有一種是左手分別代表五位，右手負責運算，進退法則可以參考珠心算（因為他們的進退和珠心算一樣）

但是對於多位的加減，則存在很大問題

我本人也是教珠心算的（同時會多種演算法），但是普遍家長認為珠心算比其他方法好。
很多家長強烈要求學校換方法，最近園長要求那些教手指算的老師改用珠心算。

因為在腦中直接運算，比用手指好（珠心算一般的同學可以不需要做虛擬撥珠）

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內容預覽：
認識林惠春已經有十多年的時間，剛認識他時是在1995年全國軟體工作座談會上。當時，處於湖南長沙的創智是國內軟體業界的一匹黑馬，做得風生水起，位居前十之列。
後來，我們經常在軟體業界的一些會議和活動中遇到，彼此有了一些交流，也多了一份對這個儒雅的年輕人的關注。
我欣喜地看到林惠春帶領創智的軟體外包服務團隊闖日本、闖美國，在國際軟體市場上闖出了他們自己的一片天地，令業界側目。
再後來，因為創智和中軟同為微軟的全球戰略合作夥伴，聯系和交流增多，我對林惠春的關注也相應多了一些。知道他這幾年一直帶領著他的團隊很專注地做著軟體外包服務業務，取得了不菲的成績。
到現在，他和他的團隊一並轉職到中軟國際，我們終於有機會成為同事。
對於林惠春的能力，我一直是很贊賞的。作為一個沒有任何工科背景、對計算機和軟體技術完全外行的他，在如此高度技術化、專業化的軟體行業打拚十多年，在強手如林的國內、國際競爭中取得成功，他所帶領的……

I. 什麼是雙位5的進退什麼是雙位數5的進退加減法

1.不進不退型，如：12+5 1+2+3
2.進位型，如：9+8 7+5+7
3.退位型，如：15-6 19-11-5
4.一進一退型，如：8+6-7。