軸工藝分析機械設計課程設計

1. 本人長期幫忙做機械設計，軸的工藝、減速器課程設計、結構設計、CAD繪圖

幫我做個CAD繪圖吧，是個幼兒園設計的，用SU做的，導入cad時出了點問題，現在想在cad裡面重新做一個，求採納

2. 急啊----機械設計課程設計

按你提供的數據計算，大約需要40kw的功率，選擇45kw的電機，n=2950rpm,n1=765rpm,i=3.85,選擇ZD25、i=4.036型的單極圓柱齒回輪減速器。
當然，答本題存在嚴重的問題，地球上沒有那麼高速的(輸送帶速度V=16m/s) 帶式輸送機，帶式輸送機的最速度一般不超過6.5m/s 。

3. 機械設計課程設計怎樣設計好一根軸，需要什麼設計方案

軸的長度，直徑，材料，表面處理，工藝要求

4. 機械製造工藝課程設計心得體會

通過這段時間的機械設計課程設計進一步鞏固、加深和拓寬所學的知識；通過設計實踐，樹立了正確的設計思想，增強創新意思和競爭意識，熟悉掌握了機械設計的一般規律，也培養了分析和解決問題的能力；通過設計計算、繪圖以及對運用技術標准、規范、設計手冊等相關設計資料的查閱，對自己進行了一個全面的機械設計基本技能的訓練。

在具體做的過程中，從設計到計算，從分析到繪圖，讓我更進一步的明白了作為一個設計人員要有清晰的頭腦和整體的布局，要有嚴謹的態度和不厭其煩的細心，要有精益求精、追求完美的一種精神。從開始的傳動方案的擬定的總體設計中，讓我清楚的了解了自己接下來要完成的任務，也很好的鍛煉了自己自主學習的能力；在傳動件，軸、軸承、聯軸器大量的計算和最終的選擇過程中，不但考驗了自己計算過程中的細心程度還提高了自己快速資料的一種能力；在最後的繪圖過程中，再次鍛煉並提高了自己手工繪圖的能力。在這個過程中也遇到了些許的問題，在面對這些問題的時候自己曾焦慮，但是最後還是解決了。才發現當我們面對很多問題的時候所採取的具體行動也是不同的,這當然也會影響我們的結果.很多時候問題的出現所期待我們的是一種解決問題的心態,而不是看我們過去的能力到底有多強,那是一種態度的端正和目的的明確,只有這樣把自己身置於具體的問題之中,我們才能更好的解決問題.。
現在把這個課程做完了才發現自己對以前學的知識點有了更好的理解，知識只有放在實踐運用上才能體現他的價值才能更好地被大家接受，所以這門實踐課是很有必要開設的，也是大家很有必要去認真做的。
在這個過程中，要謝謝老師對我的教導，在老師的講解下讓我對整個設計過程以及繪圖過程有了很好的了解，對我後面的整體的設計和繪圖的進行有了很大的幫助

5. 機械設計基礎課程設計里軸的設計

1、首先要知道需要設計一個什麼樣的結構。

1)擬定軸上零件的裝配方案

2)根據軸向定位的要求確定軸的各段直徑和長度

3) 軸上零件的周向定位

4）確定軸上圓角和倒角尺寸

2、求輸出軸上的功率、轉速和轉矩

3、求作用在軸上齒輪上的力

4、初步確定軸的最小直徑

5、求軸上的載荷

6、按彎扭合成應力校核軸的強度

7、精確校核軸的疲勞強度

6. 機械設計課程設計 樣本

課程設計還是產品設計呢 要是課程設計 應該會有老師給的大概方向吧