五年級下冊品社課程標准達標練習題

❶ 五年級下冊品社《課程標准》達標練習題第一單元答案

答案
1，我們的祖國是一個多民族的大家庭，在祖國遼闊的土地上，各族人民共同創造了悠久的歷史和燦爛文化，共同維系著民族大家庭的團結和繁榮。
2，我國是一個統一的多民族的大家庭，共有五十六個民族，在五十六個民族中，漢族人數最多，其他民族人數較少，被稱為少數民族。
3，民族區域自治是在國家統一領導下，在各少數民族聚居的地方，實行區域自治，設立自治機關，行使自治權，我國除了五大自治區以外，在一些少數民族比較多的省、自治區、直轄市內，還建立了自治洲、自治縣(旗)。
4，五十六個民族都有自己古老的歷史和獨特的文化，由此構成了我們中華民族悠久的歷史和豐富多彩的文化。漢族佔全國人口的90%以上，是世界人口最多的民族。
5，傳說炎帝和黃帝是我們民族的始祖，炎帝最早發明了農具，因而又被稱為神農氏，他教會人們耕耘，製作陶器，用植物纖維紡織布。黃帝專管土地，而土是黃色的，故名「黃帝」。黃帝是位非常聰明能乾的人，他既會推算天文，又會製造車、船，還精通醫術。千百年來，炎帝和黃帝的陵墓，吸引著無數炎黃子孫前來祭拜。
6，我們的漢字是方塊字，橫筆穩重沉靜豎筆筆直勻齊，撇捺飄逸遒勁，各部分之間有的彼此相讓，和諧相處，有的相互穿插，流暢自然。
7，維吾爾族主要居住在x疆，能歌善舞，普遍信仰伊斯蘭教。

❷ 義務教育課程標准實驗教科書最新配套試卷五年級下冊

沒有啊，我現在是六年級，在用的是《小靈通》、《一課四練》還有《課堂作業本》，不知道五年級要用什麼啊，對不起了

❸ 五年級下冊品社試題

識字寫字〕
一. 讀下面的字，按要求做。
椎 趾 拭 炙 脂 錄 池 職 扯 茵
1. 按照四聲的順序，抄寫音節是「」的字。

2. 找出一組形相近的字，抄下來。

3. 用「錄」組詞語。
錄（ ） （ ）（ ）（ ）

二. 到本學期為止，同學們學習了不少部首是「目」的字，你能寫多少？（最少寫8個字）

三. 按照要求寫成語。
1. 寫出帶有「花」字的成語。
（ ）（ ）（ ）（ ）

2. 將句子中畫「______」的部分換成恰當的成語。
（1）更奇怪的是，桃花心木苗有時難以描述其中的奧妙，非常奇怪地枯萎了。（ ）
（2）英雄們聽到黨的號召，更加奮勇向前，不顧生命，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進城去。（ ）

3. 寫出兩個與「朝朝暮暮」形式相同的成語。
（ ）（ ）

四. 選擇關聯詞語填空。
……如果……就…… ……雖然……但是……
……只要……就…… ……因為……所以……
1. （ ）爸爸看見一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹迎著風沙成長起來，（ ）他的嘴角露出一絲微笑。
2. （ ）老象拚命掙扎，並抬頭呼救，（ ）還是被陷在淤泥里不能動彈了。

五. 照樣子，用帶點的詞語造句。
例：月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。
________________________

〔閱讀〕
六. 從課本中，同學們認識了許多古今中外的人物，也了解了一些歷史事件。分別是：
1. 同情勞動人民的偉大音樂家_________________。
2. 舍己為人，光榮犧牲在雲中山的__________。
3. ________________的波蘭少年揚科。
4. 三國時，一個以少勝多，以弱勝強的典型戰例。
________________________

七. 按照課文原文填空。
1. ___________________，______________________。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
這首詩的題目是______________________，作者是____________。
2. 寫出老舍在《養花》中概括養花樂趣的兩句話。
_____________________________

八. 閱讀短文，回答問題。
（一）大器之材
1965年，我在西雅圖景嶺學校圖書館擔任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學生來圖書館幫忙，並說這個孩子聰穎好學。
不久，一個瘦小的男孩來了，我先給他講了圖書分類法，然後讓他把已歸還圖書館卻放錯了位置的圖書放回原處。「像是當偵探嗎？」我回答：「那當然。」接著，男孩不遺餘力地在書架的迷宮中穿來插去。午休時，他竟然找出了三本放錯地方的圖書。
第二天，當我來上班的時候，看到小男孩已經在圖書館門口等我，原來他來得更早。這一天，他更不遺餘力。幹完一天的活後，天已經黑了。他正式請求我讓他擔任圖書管理員。又過了兩個星期，他突然邀請我上他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個住宅區。孩子聽說轉學卻擔心：「我走了，誰整理那些站錯隊的書呢？」
小男孩轉學走了，但我一直記掛著他。沒過多久，他又在我的圖書館門口出現了。他高興地對我說：「新學校的圖書館不讓學生干，媽媽把我轉回這邊來上學啦！由我爸爸用車接送。」停頓了一下，他又告訴我，如果爸爸不能帶他，他就自己走路來。他的所說所做真令我感動！我想：他是個稱職的圖書管理員。
其實，我當時心裡便應該有數，這小傢伙決心如此堅定，說明天下沒有他幹不了的事。我可沒想到他會成為信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨。
1. 在帶點字的正確讀音或意思下面畫「－」。
歸還（hái huán） 稱職（chēng chèng chèn）
大器之材（<1>器具；<2>器官；<3>度量；<4>才能，人才；<5>器重）
不遺餘力（<1>遺失；<2>遺失的東西；<3>遺漏；<4>留下）

2. 本文是按照__________順序寫的，作者詳細寫了__________的事。

3. 請把文中畫「－」的句子改寫成小男孩的語言描寫，把標點點好。
__________________________

4. 從哪些地方看出小男孩是個「稱職」的圖書管理員？
__________________

（二）哲學家的最後一課
一位哲學家帶著一群學生去漫遊世界。十年間，他們游歷了許多國家，（拜訪 訪問）了許多有學問的人，現在他們回來了，個個滿腹經綸。
在進城之前，哲學家把他的學生帶到郊外的一片草地上，說：「十年游歷，你們都已成了飽學之士，現在學業就要結束了，我們上最後一課吧！」
學生們圍著哲學家坐了下來。哲學家問：「現在我們坐在什麼地方？」學生們說：「坐在曠野里。」哲學家又問：「曠野里長著什麼？」學生們：「曠野里長滿雜草。」
哲學家說：「對，曠野里長滿雜草。現在我想知道的是：如何除掉這些雜草？」學生們非常驚愕（è），他們都沒有想到，一直在探討人生奧妙的大哲學家，最後一課問的（果然 竟然）是這么簡單的一個問題。
一個學生首先開口：「老師，只要有鏟子就行。」哲學家點點頭。
另一個學生接著說：「用火燒也是一種很好的辦法。」哲學家微笑了一下，示意下一位。
第三個學生說：「撒上石灰就會除掉所有的雜草。」
接著講的是第四個學生，他說：「斬草除根，只要把根挖出來就行了。」
等大家一個一個都講完了，哲學家說：「課就上到這里了。你們回去後，在住宅附近按照各自的辦法試一試。至於這里的雜草，由我負責根除。一年後，有了結果，我們再來相聚。」
學生們各自按照自己的辦法除草。第二年春天，小草又偷偷地鑽出了地面。唉，效果不好！不過，他們還是按照約定來相聚了。
學生們來到郊外發現，原來相聚的地方已不再是雜草叢生，而是變成了一片長滿麥子的莊稼地。他們圍著坐下，等待哲學家的到來，（於是 可是）哲學家始終沒有來。
哲學家去世了。學生們在整理他的言論時，在最後補下了這樣的內容：要想根除曠野里的雜草，最好的方法是種上莊稼，讓有用的東西佔據它。同樣，一個人要想鏟除心靈中丑惡的東西，最好的方法就是______________，讓____________占據它。
1. 把（ ）中不恰當的詞語劃去。

2. 為什麼學生們會認為老師的最後一課問了一個簡單的問題？

3. 根據短文內容和你的理解，把結尾補充完整。

4. 概括回答：學生們和哲學家鏟除雜草的方法有什麼不同？

5. 文中的哲學家是怎樣教給學生懂得一個深奧的人生哲理的？

〔習作〕
九. 選擇下列3－4個詞語，寫一段通順、連貫的話。
盡情 寂靜 飄潑 環視
全神貫注 若無其事 風平浪靜

十. 通過閱讀短文，同學們了解了比爾·蓋茨是個稱職的圖書管理員，哲學家是一位稱職的老師。想一想：哪些人、物可以說是「稱職」的？請你以《_______是一個稱職的_______》為題寫一篇習作。先把題目補充完整，再選擇一兩件事加以介紹，注意把內容寫具體，把語句寫通順。

〔識字寫字〕
一. 讀下面的字，按要求做。
椎 趾 拭 炙 脂 錄 池 職 扯 茵
1. 按照四聲的順序，抄寫音節是「」的字。
2. 找出一組形相近的字，抄下來。

3. 用「錄」組詞語。（略）
錄（ ） （ ）（ ）（ ）
二. 到本學期為止，同學們學習了不少部首是「目」的字，你能寫多少？（最少寫8個字）
（其它字略）
三. 按照要求寫成語。
1. 寫出帶有「花」字的成語。
（柳暗花明）（奇花異草）（鳥語花香）（花好月圓）
2. 將句子中畫「______」的部分換成恰當的成語。
（1）更奇怪的是，桃花心木苗有時難以描述其中的奧妙，非常奇怪地枯萎了。（莫名其妙）
（2）英雄們聽到黨的號召，更加奮勇向前，不顧生命，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進城去。（奮不顧身）
3. 寫出兩個與「朝朝暮暮」形式相同的成語。
（浩浩盪盪）（堂堂正正）
四. 選擇關聯詞語填空。
……如果……就…… ……雖然……但是……
……只要……就…… ……因為……所以……
1. （因為）爸爸看見一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹迎著風沙成長起來，（所以）他的嘴角露出一絲微笑。
2. （雖然）老象拚命掙扎，並抬頭呼救，（但是）還是被陷在淤泥里不能動彈了。
五. 照樣子，用帶點的詞語造句。（略）
例：月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。
________________________
〔閱讀〕
六. 從課本中，同學們認識了許多古今中外的人物，也了解了一些歷史事件。分別是：
1. 同情勞動人民的偉大音樂家貝多芬。
2. 舍己為人，光榮犧牲在雲中山的軍需處長。
3. 酷愛音樂，生活悲慘的波蘭少年揚科。
4. 三國時，一個以少勝多，以弱勝強的典型戰例。
赤壁之戰
七. 按照課文原文填空。
1. 水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
這首詩的題目是飲湖上初晴後雨，作者是蘇軾。
2. 寫出老舍在《養花》中概括養花樂趣的兩句話。
課文最後一段的兩句話。
八. 閱讀短文，回答問題。
（一）大器之材
1965年，我在西雅圖景嶺學校圖書館擔任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學生來圖書館幫忙，並說這個孩子聰穎好學。
不久，一個瘦小的男孩來了，我先給他講了圖書分類法，然後讓他把已歸還圖書館卻放錯了位置的圖書放回原處。「像是當偵探嗎？」我回答：「那當然。」接著，男孩不遺餘力地在書架的迷宮中穿來插去。午休時，他竟然找出了三本放錯地方的圖書。
第二天，當我來上班的時候，看到小男孩已經在圖書館門口等我，原來他來得更早。這一天，他更不遺餘力。幹完一天的活後，天已經黑了。他正式請求我讓他擔任圖書管理員。又過了兩個星期，他突然邀請我上他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個住宅區。孩子聽說轉學卻擔心：「我走了，誰整理那些站錯隊的書呢？」
小男孩轉學走了，但我一直記掛著他。沒過多久，他又在我的圖書館門口出現了。他高興地對我說：「新學校的圖書館不讓學生干，媽媽把我轉回這邊來上學啦！由我爸爸用車接送。」停頓了一下，他又告訴我，如果爸爸不能帶他，他就自己走路來。他的所說所做真令我感動！我想：他是個稱職的圖書管理員。
其實，我當時心裡便應該有數，這小傢伙決心如此堅定，說明天下沒有他幹不了的事。我可沒想到他會成為信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨。
1. 在帶點字的正確讀音或意思下面畫「－」。
歸還（hái huán） 稱職（chēng chèng chèn）
大器之材（<1>器具；<2>器官；<3>度量；<4>才能，人才；<5>器重）
不遺餘力（<1>遺失；<2>遺失的東西；<3>遺漏；<4>留下）
2. 本文是按照事情的發展順序寫的，作者詳細寫了男孩擔任圖書管理員，整理圖書的事。
3. 請把文中畫「－」的句子改寫成小男孩的語言描寫，把標點點好。
停頓了一下，他又告訴我說：「如果爸爸不能帶我，我就自己走路來。」
4. 從哪些地方看出小男孩是個「稱職」的圖書管理員？
三個要點：（1）穿來插去地放書，不怕累；（2）早來晚走，不怕時間長；（3）搬家後堅持來，不怕路遠。
（二）哲學家的最後一課
一位哲學家帶著一群學生去漫遊世界。十年間，他們游歷了許多國家，（拜訪 訪問）了許多有學問的人，現在他們回來了，個個滿腹經綸。
在進城之前，哲學家把他的學生帶到郊外的一片草地上，說：「十年游歷，你們都已成了飽學之士，現在學業就要結束了，我們上最後一課吧！」
學生們圍著哲學家坐了下來。哲學家問：「現在我們坐在什麼地方？」學生們說：「坐在曠野里。」哲學家又問：「曠野里長著什麼？」學生們：「曠野里長滿雜草。」
哲學家說：「對，曠野里長滿雜草。現在我想知道的是：如何除掉這些雜草？」學生們非常驚愕（è），他們都沒有想到，一直在探討人生奧妙的大哲學家，最後一課問的（果然 竟然）是這么簡單的一個問題。
一個學生首先開口：「老師，只要有鏟子就行。」哲學家點點頭。
另一個學生接著說：「用火燒也是一種很好的辦法。」哲學家微笑了一下，示意下一位。
第三個學生說：「撒上石灰就會除掉所有的雜草。」
接著講的是第四個學生，他說：「斬草除根，只要把根挖出來就行了。」
等大家一個一個都講完了，哲學家說：「課就上到這里了。你們回去後，在住宅附近按照各自的辦法試一試。至於這里的雜草，由我負責根除。一年後，有了結果，我們再來相聚。」
學生們各自按照自己的辦法除草。第二年春天，小草又偷偷地鑽出了地面。唉，效果不好！不過，他們還是按照約定來相聚了。
學生們來到郊外發現，原來相聚的地方已不再是雜草叢生，而是變成了一片長滿麥子的莊稼地。他們圍著坐下，等待哲學家的到來，（於是 可是）哲學家始終沒有來。
哲學家去世了。學生們在整理他的言論時，在最後補下了這樣的內容：要想根除曠野里的雜草，最好的方法是種上莊稼，讓有用的東西佔據它。同樣，一個人要想鏟除心靈中丑惡的東西，最好的方法就是______________，讓____________占據它。
1. 把（ ）中不恰當的詞語劃去。
2. 為什麼學生們會認為老師的最後一課問了一個簡單的問題？
兩個要點：老師是探討人生奧妙的大哲學家；這個問題簡單得任何人都知道答案。
3. 根據短文內容和你的理解，把結尾補充完整。
（多做好事），――讓（美好的心靈）或（善良的品質）占據它。
4. 概括回答：學生們和哲學家鏟除雜草的方法有什麼不同？
學生們都是從如何「鏟除」的角度進行思考的，而哲學家是從「利用」、「占據」的角度考慮的。
5. 文中的哲學家是怎樣教給學生懂得一個深奧的人生哲理的？
哲學家不是像普通的老師那樣，在課堂上，用說教的方法，而是（1）將學生們帶到曠野中，（2）通過實際問題，從看似簡單的事情入手，（3）讓學生自己悟出深刻的人生哲理。
〔習作〕
九. 選擇下列3－4個詞語，寫一段通順、連貫的話。（略）
盡情 寂靜 飄潑 環視
全神貫注 若無其事 風平浪靜
十. 通過閱讀短文，同學們了解了比爾·蓋茨是個稱職的圖書管理員，哲學家是一位稱職的老師。想一想：哪些人、物可以說是「稱職」的？請你以《_______是一個稱職的_______》為題寫一篇習作。先把題目補充完整，再選擇一兩件事加以介紹，注意把內容寫具體，把語句寫通順。略

❹ 小學五年級下冊期中品社練習試題。

五年級品德與社會試卷
班級： 姓名：
題號 一 二 三 四 五 總分

一、填空（每空2分，共34分）
1、孔子說：「已所不欲， 。」這句話被人們稱為待人處世的「黃金法則」。
2、我國是一個統一的多民族的國家，共有 個民族。人口最多的少數民族是 ，分布最廣的少數民族是 。
3、 虎門銷煙充分表明了中國人民禁毒的決心和 的堅強意志。
4、 是中國民主革命偉大的先行者。他領導的辛亥革命，推翻了兩千多年的 ，使民主共和觀念深入人 心。
5、1921年7月，中國共產黨第一次全國代表大會在 秘密召開，後來會議轉移到浙江省嘉興縣的一條遊船上繼續舉行。這次會議宣告了中國共產黨成立。現在，每年的 月 日是黨的生日。
6、1934年10月，中國工農紅軍在 、 、 等人的領導下開始了二萬五千里長征，經過了 個省，經歷了難以想像的艱難險阻，於1935後10月勝利到達了 。
7、1931年9月18日，駐東北的日軍炮轟東北軍駐地北大營，佔領了沈陽城，這就是震驚中外的「 」。
8、1949年9月，人民解放戰爭已經取得決定性勝利。10月1日，毛主席在天安門城樓上宣告 。
二、判斷題，你認為是正確的就在（ ）里打上「√「，你認為是錯誤的就在（ ）里打上「×」。（每小題3分，共24分）
1、小東被評為學習標兵，小明說：「祝賀你，小東，你的運氣真
好。」 （ ）
2、與他人相處的時候，我們的言行要顧及別人的感受。 （ ）
3、男生與女生各有強項和優勢，智力發展水平相差很大。（ ）
4、交友青睞：虛榮、虛偽、虛情。 （ ）
5、各民族都有自己的風俗習慣，對於不同民族的生活習慣，我們應該相互尊重，彼此理解。 （ ）
6、《義勇軍進行曲》是田漢、聶耳於1935年創作的，反映了中國人民抗日救國的堅強意志和必勝信念。這首歌後來被定為國歌。 （ ）
7、錢學森是我國著名的科學家，他被譽為「兩彈元勛」。（ ）
8、鄧小平是中國改革開放的總設計師。 （ ）
三、選擇題，請把正確答案的序號填在（ ）里。（每題3分，共24分）
1、歌婆節是（ ）的傳統節日。
①藏族 ②蒙古族 ③壯族 ④彝族 ⑤傣族 ⑥瑤族
2、我國各民族民居各有特點，（ ）是傣族獨具風格的民居。
①蒙古包 ②蘑菇房 ③土樓 ④竹樓
3、「昭君出塞」是我國古代（ ）友好的例證。
①漢族與藏族 ②漢族與彝族 ③漢族與匈奴 ④漢族與壯族
4、（ ）是甲午中日戰爭中的民族英雄
①鄧世昌 ②林則徐 ③康有為 ④梁啟超
5、辛亥革命首義之城是（ ）
①南昌 ②上海 ③南京 ④武漢
6、我國第一個經濟特區是（ ）
①北京 ②上海 ③深圳 ④海南
7、我國按照（ ）的方針，順利實現了香港澳門的回歸。
①改革開放 ②一國兩制 ③設立特別行政區 ④建立經濟特區
8、我國第一個「太空行走」的宇航員是（ ）
①楊利偉 ②費俊龍 ③聶海勝 ④瞿志剛 ⑤劉伯明 ⑥景海鵬
四、列舉題（12分）
1、列舉三個紅軍長征的故事。
① ② ③
2、列舉三位抗日英雄。
① ② ③

五、簡答題（6分）
清朝末期，我國的疆城那麼大，人口那麼多，為什麼總被外國侵略者打敗？

❺ 五年級下冊品社復習資料

五年級下冊語文第七單元試卷
姓名 得分
一、看拼音寫詞語。 10分
yào shi mò zhī ǒu rán dì tǎn chǔ cánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
shēn jiàn shú xī chuán cāng pū lēng lēng lián yè
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、畫去括弧內不正確的讀音。4分
畢竟（jìn jìnɡ） 挑（tiāo tiǎo）戰 氣氛（fēn fèn）好（hǎo hào）奇
呵（hē hā）欠 翹（qiào qiáo）首 應和（hè hé）棲（xī qī）息
三、加偏旁組字組詞。6分
黑 （ ） （ ） 度 （ ） （ ）
俞 （ ） （ ） 倉 （ ） （ ）
炎 （ ） （ ） 西 （ ） （ ）
四、填字成詞。4分
晶（ ）閃爍 清（ ）曠遠 不（ ）思索 不知不（ ）
排空而（ ） 翩翩起（ ） 百鳥爭（ ） 情不自（ ）
五、按要求寫詞、句。28分
1 ABAB
2 ABCC
3 AABC
4 含有「鳥」的成語
5 含有「水」的成語
6 寫夏天的詩句： ， 。
7 寫西湖的詩句： ， 。
8 寫山的詩句：（1） ， 。
（2） ， 。
9 寫水的詩句：（1） ， 。
（2） ， 。
10 寫月亮的詩句：（1） ， 。
（2） ， 。
11 「節約用水」的公益廣告： 。
12 「保護鳥類」 的公益廣告： 。
13 「保護環境」 的公益廣告： 。
14 「植樹造林」 的公益廣告： 。
15 日常交往中的常用詞語：久違
16 寫出幾個新詞：下海
17 表示一年的開始的詞語：
18 描寫春天特徵的詞語：
19描寫夏天特徵的詞語：
20 描寫秋天特徵的詞語：
21 描寫冬天特徵的詞語：
22 形容時間過得快，要珍惜時間的詞語：
六、根據課文內容填空。13分
1 未遮山， 亂入船。 ， 水如天。《六月二十七日望湖樓醉書》
2 六月中，風光不與 。 ，
。《曉出凈慈寺送林子方》
3 小時不識月， 。明月幾時有， 。
床前明月光， 。 ，江清月近人。
月落 ， 。
，影入平羌江水流。
4 先回來的鳥在林內 ，好象
，又像 。
樹林內外， ， ，嘰嘰啾啾，似 ，如 ，整個刺槐林和竹林成了一個 。《灰椋鳥》
5 通過本單元的學習，從《望月》一課認識了 的小外甥，從《灰椋鳥》一課懂得了 ，《水》一課教育我們要 ，警示我們 。
七、閱讀短文，完成下面的習題。15分

你知道松贊干布和文成公主嗎？他們可是一對恩愛夫妻呢，他們能成為夫妻可得感謝松贊干布的大臣東贊。讀讀短文，看看東贊是怎樣求婚的？結果怎樣？東贊是怎樣和其他使臣比智慧的，結果怎樣？想想你從課文中體會到什麼？
唐朝時，西藏有個藏王叫松贊干布，他派了大臣東贊到內地求婚。內地有個文成公主，既漂亮，又能幹。印度、波斯等好多國家都派使臣去求婚。
唐朝皇帝決定讓求婚的使臣們比賽智慧，說：「哪個最聰明，就把公主許配到他們那裡去。」第一次，皇帝叫人牽來一百匹馬駒和一百匹母馬，讓使臣們分出哪匹馬駒是哪匹母馬生的。別的使臣便把毛色相同的馬駒和母馬分在一起，結果都弄錯了。東贊卻用了不同的方法。他把馬駒同母馬分開關起來。隔了一夜，才把母馬一匹匹地放到馬駒中去，馬駒見到自己的媽媽來了，急忙撲上去吃奶。就這么一匹匹地放，一匹匹找，不一會兒全分出來了。
第二次，皇帝叫人扛來一根兩頭削得一樣大小、一樣光滑的檀香木棍。皇帝問使臣們：「哪一頭是根，哪一頭是梢？」別的使者們你望望我，我望望你，誰也答不出來。只有東贊跑了出來。他用一根繩子拴在木棍的中央，然後把它放在花園的池塘里。東贊指著水中的木棍說：「那下沉的一頭是根，浮著的一頭是梢。」說得皇帝連連點頭。
最後，皇帝叫人拿來一塊玉石，玉石有一個洞眼，他要使臣們用線穿過去。玉石上的洞眼很小，而且裡面的孔道是彎彎曲曲的。使臣們一個個試著用線去穿，怎麼穿也穿不過去。大家都感到很為難。東贊一邊看著一邊動著腦筋。忽然，他見到地上有隻螞蟻在爬動，心裡想出了一個主意。他把絲線拴在螞蟻的腰上，然後把螞蟻放到玉石的洞眼上去。在有眼的這一頭慢慢吹氣，又在那一頭放了一些蜜糖。螞蟻在扭動著腰肢，努力地向前面爬去。就這樣，絲線穿過了玉石洞眼。
皇帝見三道題全讓東贊解了，心想：「一個使臣都這么聰明能幹，那藏王一定更加聰明能幹。」於是，皇帝答應讓文成公主嫁到西藏去。聰明的東贊終於完成了藏王的使命。
1 給帶點的字選擇正確的讀音。（在正確的讀音下面劃線） 2分
西藏（cánɡzhànɡ） 兩頭削（xuē xiāo）得一樣大小
為難（nánnàn） 唐朝（cháozhāo）
2 照樣子寫詞。 3分
一匹匹
彎彎曲曲
3 文中找出下列詞語的反義詞。 2分
醜陋（ ） 愚蠢（ ） 開始（ ） 筆直筆直（ ）
4 聯繫上下文理解畫線詞語的意思。 2分
（1）大家都感到很為難：
（2）聰明的東贊終完成了藏王的使命：
5 給文章加個題目。 1分
6 課文寫唐朝皇帝讓使臣比賽智慧的比了幾次？每次比的是什麼？ 3分

7 第二次比賽中，東贊是怎樣分辨檀香木的根與梢的？你能說出其中的道理嗎？ 2分

八、習作。20分
題目： 勝似親人
親人，一般指直系親屬，如爺爺、奶奶、父母、兄妹等。然而，文中的主人公既不是親人又要勝過親人，寫好這篇文章，關鍵是要突出一個「勝」字，誰勝似親人？表現在哪裡？要通過一件事或幾件事，以事實來說話。

❻ 五年級下冊品社小冊子1,2,3課四題

「怎麼辦!怎麼辦!楊老師還能讓我們去參選嗎?」
「郁悶死了,怎麼偏偏這個時候犯錯!」
「我都不好意思去演講了!」
「沒關系拉!我們知錯就改拉,等選舉結束再去給楊老師認錯不就得了嗎?」
是啊,認錯不就OK了嗎?所以,經過討論,我們還是決定參加選舉,可畢竟是犯了錯誤,畢竟是有壓力,姐妹們都不敢上去,經過幾番心理斗爭,一向在我們幾個當中臉皮最厚的我,先上去打了頭陣.走上講台,也許只有幾步路,可我卻覺得那段路有好幾百米,怎麼也走不完,終於我懷著內疚和後悔,來到了講台上,在念我原來的稿子之前,我還加了幾句話,那就是把我犯的錯誤告訴大家,我不知道這樣做會不會影響我的票數,但我只知道,這樣做我心裡會輕松一點.終於,當我顫顫巍巍的將演講詞說完後,拌著掌聲,我走下了台,揪著的心也鬆了下來.
下課後,我們來到楊老師的辦公室,向他認錯,楊老師只是輕輕地說了我們兩句,但淚水卻依然模糊了我的雙眼,那淚水不是傷心,不是難過,而是後悔,對這次差點付出代價的錯誤而後悔.
我真後悔

❼ 五年級下冊品德與與社會復習題

哪個版本的？

❽ 五年級下冊品社試卷題目答案

··1.= =我不知道你們開展什麼活動
··2.利用機器製作，效率會大大提高，產量可以大幅度提高，還可以降低成本。）教師告訴學生：「鞋匠、裁縫是靠自己的技術用手工生產鞋子和衣服的，因此人們把這種生產叫做手工業。工業化，就是用機器代替人的手工和技術進行生產，它的標志之一就是瓦特發明的蒸汽機。在蒸汽機之後，人類又有了許多重要的發明，而且有許多在今天依然發揮著重要的作用。
··3.什麼活動方案。。主要是
··4.吸取秦朝二世而亡的教訓，西漢初期，採用黃老之術，無為而治，休養生息。

高祖在位七年間，加強了中央集權統治。同時制定一系列的「與民休息」的政治方針，鞏固了自己的統治，為強大的漢朝盛世奠定基礎。
前一八三年，劉恆即位，是為文帝，他與景帝（文帝之子，前156—前143年在位）劉啟都繼續執行高祖所制定的「與民休息」的政策方針，減輕人民賦稅，使漢帝國經濟蓬勃發展，人民生活安定，國力大大增強，史家稱這一階段為「文景之治」。
··5.唐太宗即位後，居安思危，任用賢良，虛懷納諫，實行輕徭薄賦、疏緩刑罰的政策，並且進行了一系列政治、軍事改革，終於促成了社會安定、生產發展的昇平景象，史稱貞觀之治。貞觀之治是中國封建時代最著名的「治世」。
··6.- =那你就自己想把~