面向對象課程設計題目

A. C++課程設計300行代碼..面向對象程序設計C++課程設計 題目:高校學籍管理系統

300行能把這么多東西擠進去嗎? 一行多語句?

B. 《面向對象程序設計》課程設計 題目是小學生測驗

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
unsigned int i,j,a,b,m,n,score=0;
srand((unsigned int)time(NULL));
for(i=0;i<10;i++)
{
=abs(rand())%50;
b=abs(rand())%50;
n=abs(rand())%3;
if(n==0&&a+b<=50)
{
printf("%d + %d = ",a,b);
j=0;
do
{
scanf("%d",&m);
if(m==(a+b))
{
if(j==0)
{
score+=10;
}
else if(j==1)
{
score+=7;
}
else
{
score+=5;
}
}
else if(j<2)
{
printf("你錯了···再算一下吧！！\n");
}
j++;
}while(m!=(a+b)&&j<3);
}
else if(n==0&&a+b>50||n==2)
{
i--;
}
else if(n==1)
{
if(a!=b)
{
a=(a>b)?a:b;
b=(a<b)?a:b;
}
printf("%d - %d = ",a,b);
j=0;
do
{
scanf("%d",&m);
if(m==(a-b))
{
if(j==0)
{
score+=10;
}
else if(j==1)
{
score+=7;
}
else
{
score+=5;
}
}
else if(j<2)
{
printf("你錯了···再算一下吧！！\n");
}
j++;
}while(m!=(a-b)&&j<3);
}
}
if(score>=90)
{
printf("SMART!\n");
}
else if(score>=80&&score<90)
{
printf("GOOD!\n");
}
else if(score>=70&&score<80)
{
printf("OK!\n");
}
else if(score>=60&&score<70)
{
printf("PASS!\n");
}
else
{
printf("TRY AGAIN!\n");
}
system("PAUSE");
return 0;
}

C. 面向對象程序設計的課程設計題目是 學生信息管理系統 高人指點

嗯，我做的網站設計是做的學生信息管理系統，伺服器用的IIS，ASP做的，可以向資料庫里添加、刪除學生成績、科目什麼的，不知道符不符合要求呢~~~

D. 面向對象設計C# 課程設計 題 目： 個人所得稅計算器 1.選題的依據及意義： 2.本課程設計內容 3.研究面向對

(12000-2000-五險一金)後,看余額.按以下標准計算:

1不超過500元的部分，稅率5%，速算扣除數為0；
2超過500元至2000元的部分，稅率10%，速算扣除數為25
3超過2000元至5000元的部分，稅率15 %，速算扣除數為125
4超過5000元至20000元的部分，稅率20 %，速算扣除數為375
5超過20000元至40000元的部分，稅率25%，速算扣除數為1375
6超過40000元至60000元的部分，稅率30%，速算扣除數為3375
7超過60000元至80000元的部分，稅率35%，速算扣除數為6375
8超過80000元至100000元的部分，稅率40%，速算扣除數為10375
9超過100000元的部分，稅率45%，速算扣除數為15375。

按照經驗，你應該按照方法4來計算。
假設你的五險一金為2500元/月，我們的計算公式如下：
(12000-2000-2500)*20%-375=1125

我是參照我的工資來算的。主要就看你五險一金的金額了。
另外,團IDC網上有許多產品團購,便宜有口碑

E. 微機1323班《面向對象編程技術》（C++）課程設計及報告的內容和要求 一、設計題目名稱：

要麼自己做，要麼出錢請人做

F. 《面向對象分析與設計》課程設計: 課程設計題目：圖書管理系統

一、課程設計題目： 圖書管理系統 二、目的與要求：1、目的：1）要求學生達到熟練掌握面向對象的思想和機制。 2）掌握面向對象分析與設計的基本思路和方法 3）能夠利用所學的基本知識和技能，解決簡單的面向對象的分析與設計問題2、要求：1）要求利用面向對象的方法及思想完成系統的分析與設計 2）要求在分析與設計的過程中，建立清晰的類層次。 4）建立用況模型（用況圖），並給出主要用況的描述 5）建立靜態模型（類圖） 6）建立動態模型 主要對象的順序圖 主要對象的狀態機圖7）設計系統設計人機界面設計 三、系統的功能要求 該系統可以實現圖書的借閱、還書，圖書庫存管理等功能，節省了管理成本，節約了管理費用，加快了借閱速度。主要包括帳號管理、圖書庫存管理、圖書借閱管理、還書管理等項內容 四、課程設計存檔說明 每組交一份課程設計報告。 封面 1，封麵包括：課程設計題目、組名、組員姓名、班級、設計時間等信息。 正文 ,2，具體由以下幾部分組成： 1）項目的名稱 2）項目的主題、設計目的 3）系統的功能需求 4）需求模型 5）系統分析 6）系統設計包括：問題域的設計和界面部分的設計 7）本次設計的收獲 8）設計報告中有待改進提高之處 9）設計實踐過程中的自我感想。 ~~~

G. 《面向對象程序設計》的課程設計.請大家幫幫忙，小女子不勝感激。。。

是要程序代碼還是？
去逛逛那些編程論壇吧，也許有，要是編的話得花些時間。呵呵

H. c++程序設計語言面向對象技術課程設計題目及要求

謝叼？

I. 《面向對象程序設計》課程設計

#include<iostream.h>
#include<string.h>
#include<fstream.h>
class stu
{
char name[20];
double math,chinese,english,average,sum;
public:
stu()
{
}
stu(char n[20],double ma,double chin,double eng)
{
strcpy(name,n);
math=ma;
chinese=chin;
english=eng;
}
double getsum()
{
sum=chinese+english+math;
return sum;
}
double getaver()
{
average=getsum()/3;
return average;
}
friend void main();
};
void main()
{
cout<<"請選擇您需要的操作！"<<endl;
cout<<"操作："<<endl;
cout<<"(0)數據錄入"<<endl;
cout<<"(1)增加人員"<<endl;
cout<<"(2)刪除人員"<<endl;
cout<<"(3)修改數據"<<endl;
cout<<"查詢："<<endl;
cout<<"(4)按總成績查詢"<<endl;
cout<<"(5)按姓名查詢"<<endl;
cout<<"(6)輸出所有學生的數據"<<endl;
cout<<"成績名詞"<<endl;
cout<<"(7)按總分查詢排名"<<endl;
cout<<"(8)按語文查詢排名"<<endl;
cout<<"(9)按數學查詢排名"<<endl;
cout<<"(y)按英語查詢排名"<<endl;
cout<<"選擇相關操作請輸入相對的括弧里的阿拉伯數字！"<<endl;
char p;char w;
stu *s[50];
ofstream *file[50];
int i=0;
int j=0;
bool flag2=0;
do
{
cin>>p;
if((p>='0'&&p<='10'))
flag2=1;
else
cout<<"指令錯誤！請重新輸入："<<endl;
}while(flag2==0);
do
{
switch(p)
{
case '0':
{
char c;
char name[20];double math,chinese,english;
do{
cout<<"請輸入姓名"<<endl;
cin>>name;
cout<<"請輸入數學成績："<<endl;
cin>>math;
cout<<"請輸入語文成績："<<endl;
cin>>chinese;
cout<<"請輸入外語成績："<<endl;
cin>>english;
file[j]=new ofstream("d:\\document",ios::ate);
*file[j]<<"姓名"<<name<<"數學成績"<<math<<"語文成績"<<chinese<<"外語成績"<<english<<endl;
j++;
s[i]=new stu(name, math, chinese, english);
i++;
cout<<"數據錄入成功，想繼續錄入嗎(y/n)"<<endl;
cin>>c;
flag2=0;
do
{
if(c!='y'&&c!='n')
{
cout<<"指令錯誤！請重新輸入！"<<endl;
cin>>c;
}
else
flag2=1;
}while(flag2==0);
}while(c=='y');
break;
}
case '4':
{
double t;char c;
do
{
int flag1=0;
cout<<"請輸入你要查詢學生的總成績"<<endl;
cin>>t;
for(int q=0;q<i;q++)
{
if(s[q]->getsum()==t)
{
flag1=1;
cout<<"您要查詢的學生是："<<(*s[q]).name<<endl;
}
}
if(flag1==0)
cout<<"對不起！您要查詢的學生不存在！"<<endl;
cout<<"您想繼續查詢嗎?(y/n)"<<endl;
cin>>c;
if(c!='y'&&c!='n')
{
cout<<"指令錯誤！請重新輸入！"<<endl;
cin>>c;
}
}
while(c=='y');
break;
}

case '5':
{
char n[20];int j=0;char c;
do{
int flag=0;
cout<<"請輸入你要查詢的學生姓名"<<endl;
cin>>n;
for(int j=0;j<i;j++)
{
if(strcmp(n,(*s[j]).name)==0)
{
flag=1;
cout<<"您要查詢的學生是："<<(*s[j]).name<<endl;
cout<<(*s[j]).name<<"的總成績成績是"<<(*s[j]).getsum()<<endl<<"平均成績是："<<(*s[j]).getaver()<<endl;
}
}
if(flag==0)
cout<<"對不起!您要查詢的學生不存在!"<<endl;
cout<<"您想繼續查詢嗎?(y/n)"<<endl;
cin>>c;
if(c!='y'&&c!='n')
{
cout<<"指令錯誤！請重新輸入！"<<endl;
cin>>c;
}
}
while(c=='y');
break;
} 還有一部分。。

J. 面向對象設計C# 課程設計 題 目： 個人所得稅計算器 1.選題的依據及意義： 2.本課程設計內容 3.研究面向對

。。。很簡單啊，一會兒搞定。。。