初中化學課程標准版本

Ⅰ 最新初中化學新課程標准哪有

初中化學新課程標准內容較多，其中有一條談及學生學習方式的轉變，新課標倡導「自主、合作、探究」的學生學習方式，值得初中化學教師思考與探討。

Ⅱ 初中化學2012的課程標准與老版課程標准比較，有什麼變化

主要變化是上冊的章節順序有調整，不象原來編書者，不管化學知識的連貫系統和遞進性
使學生們學習時的壓力有所減輕
有些知識點略有變化：如原來講不能用排水法吸收CO2，現在講可以的

Ⅲ 初中化學新課程標准

新華書店！

Ⅳ 中學化學為什麼有三個版本的新教材啊，那如果有三個版本的新教材，那有幾個版本的新課標呢

新課標是教育部基礎教育司制定的，當然只有一個。
教材是各個教材研究機構根據新課標編寫的，有很多個版本。

Ⅳ 誰有《義務教育課程標准實驗教科書初中化學》和現行《義務教育課程標准初中化學實驗教科書》的電子版本啊

http://www.chinaschool.net/ebook-view-categoryId-153.html

還有個PDF掃描版版的權http://www.verycd.com/topics/2957991/

Ⅵ 初中化學課程標准什麼時候發布

2005.8月發布

Ⅶ 最新初中化學課程標准

第一部分前言
化學是自然科學的重要組成部分，它側重於研究物質的組成、結構和性能的關系，以及物質轉化的規律和調控手段。今天，化學已發展成為材料科學、生命科學、環境科學和能源科學的重要基礎，成為推進現代社會文明和科學技術進步的重要力量，並正在為解決人類面臨的一系列危機，如能源危機、環境危機和糧食危機等，做出積極的貢獻。
作為科學教育的重要組成部分，新的化學課程倡導從學生和社會發展的需要出發，發揮學科自身的優勢，將科學探究作為課程改革的突破口，激發學生的主動性和創新意識，促使學生積極主動地學習，使獲得化學知識和技能的過程也成為理解化學、進行科學探究、聯系社會生活實際和形成科學價值觀的過程。
一、課程性質
義務教育階段的化學課程，可以幫助學生理解化學對社會發展的作用，能從化學的視角去認識科學、技術、社會和生活方面的有關問題，了解化學製品對人類健康的影響，懂得運用化學知識和方法去治理環境污染，合理地開發和利用化學資源；增強學生對自然和社會的責任感；使學生在面臨與化學有關的社會問題的挑戰時，能做出更理智、更科學的決策。
義務教育階段的化學課程應該體現啟蒙性、基礎性。一方面提供給學生未來發展所需要的最基礎的化學知識和技能，培養學生運用化學知識和科學方法分析和解決簡單問題的能力；另一方面使學生從化學的角度逐步認識自然與環境的關系，分析有關的社會現象。
二、基本理念
1.讓每一個學生以輕松愉快的心情去認識多姿多彩、與人類息息相關的化學，積極探究化學變化的奧秘，形成持續的化學學習興趣，增強學好化學的自信心。
2.給每一個學生提供平等的學習機會，使他們都能具備適應現代生活及未來社會所必需的化學知識、技能、方法和態度，具備適應未來生存和發展所必備的科學素養，同時又注意使不同水平的學生都能在原有基礎上得到良好的發展。
3.注意從學生已有的經驗出發，讓他們在熟悉的生活情景中感受化學的重要性，了解化學與日常生活的密切關系，逐步學會分析和解決與化學有關的一些簡單的實際問題。
4.讓學生有更多的機會主動地體驗探究過程，在知識的形成、聯系、應用過程中養成科學的態度，獲得科學的方法，在"做科學"的探究實踐中逐步形成終身學習的意識和能力。
5.使學生初步了解化學對人類文明發展的巨大貢獻，認識化學在實現人與自然和諧共處、促進人類和社會可持續發展中的地位和作用，相信化學為實現人類更美好的未來將繼續發揮它的重大作用。
為每一個學生的發展提供多樣化的學習評價方式。既考核學生掌握知識、技能的程度，又注重評價學生的科學探究能力和實踐能力，還要關注學生在情感態度與價值觀方面的發展。在學習過程中，力求使更多的學生學會反思和自我評價。