安全教育校本課程教案

1. 安全教育平台的帳號是什麼

沒有具體的賬號

1、學生的帳號密碼是由班主任老師設定的，然後統一導入系統；版所以學生權或者學生家長無需注冊，而且注冊了也不會審核通過。

2、忘記密碼可以通過找回賬號、密碼來找回，但需要選擇用戶角色並輸入基本信息、回答密保問題，驗證通過後，方可找回賬號或密碼。

第五步：將賬號密碼發給學生/家長，同時告知學生/家長平台移動版已經開放"微信授權登錄"功能，登錄之後綁定微信，可使用"微信快捷登錄"，不用再怕忘記賬號密碼。

如有問題，可撥打400-605-6508咨詢

2. 安全教育是否是一門課程是不是校本課程小學有沒有開設安全教育的課程

安全教育是一門課程。是校本課程。小學開設有法制教育課程。法制教育裡面就包括了方方面面的安全知識。因為安全是第一，一旦發生安全事故就無從談什麼評優表莫。

3. 七年級作文《讀青雲二中校本課程養成教育讀後感》《安全教育第一顆聽後感》400子左右。這兩個怎麼寫啊。

學生是祖國的未來、民族的希望，學校是培養二十 一世紀人才的搖籃。學校安全教育工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定，《安全教育》是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎,我一直十分重視安全教育工作。一、任課概況本學期，我擔任安保科專職幹部的同時，兼任了七年級的安全教育課程。教學過程中，不僅對學生進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們，與他們交流，聊天，及時根據情況進行教育。通過一學期的《安全教育》教學，學生已經有了一定的安全意識，不論是交通安全，還是校園安全、校外安全，都已經掌握了不同的自我保護方法。使學生真正的樹立了安全第一的思想。二、工作主要成績（一）認真備課。備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學 生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，注重各教學環節的自然銜接；既要突出本節課的難點，又要突破本節課的重點。每一節課都做 到「有備而來」，每節課都在課前做好充分的准備，並在課後及時回顧、反思。 本學期，根據學生的年齡特點，開始首先給同學們講授了《守望青春》一課，讓同學們了解了自己在成長過程中生理和心理的一些變化規律，從容的迎接絢爛多彩的青春年華。⑵學習掌握一些人際交往和協調人際關系的技巧，對於現在的學習和將來更好地 適應社會都是十分有必要的。所以在本節課的學習中，我結合一些生活中的實例，幫同學們解決一些生活中人際交往的困惑，並一起總結出一些與人交往的技巧。⑶校園是我們學習的樂園，成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快的學習，健康的成長。通過《生命警示》和《平安走天下》兩課學習，學生們懂得了生活中玩游戲和開玩笑時要看準對象，分清場合，注意分寸、面對校園暴力是我們應該怎麼做。⑷對於上網、毒品的危害，孩子們多少都有所了解，通過這兩課的學習，孩子們也有了比較系統的認識。從而大大減少了他們犯錯的可能性。 （二）注重課前預習，提高教學效率。 由於我們學校實行的是小課時制，為提高課堂教學質量，課前預習非常重要。所以本學期，我要求學生課前預習，做好預習題目，並採取行之有效的配套措施，培養學生自學能力，掌握科學學習方法。 (三)注重課堂教學過程中師生之間、學生之間的交往互動，共同發展.在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快的精神，培養學生多動口動 手動腦的能力。抓住典型事例，編成安全小故事，創設一些情境，讓學生去選擇、判斷、教師再引導更好的、更正確地方法。有問題及時糾正，學生不良的安全隱患都在我細致的觀察中化解和避免。在平時的行為中引導學生養成良好的遵守交通行為習慣。好習慣的養成也就造就了安全行為的表達。為了鞏固安全教育成果，我又利用學校的各種評比活動，激發學生安全意識的競爭，把老師的外在的要求內化成自身的需要。在交通安全教育中，採取不同的活動形式來組織學生認識安全標記，記住安全注意事項，讓學生時刻注意自己的行為。並且根據學校學生實際情況，有重點地進行教育，重點指導他們注意上下車的安全，在行車中的注意事項等。在課堂上我還組織學生開展以討論「交通事故怎樣避免？」等主題的討論。讓學生自己在相互討論探究中，知道注意事項比老師在課堂上進行一些課堂灌輸有效的多，學生也會更加自覺，更加會引起他們的注意。深入扎實地開展學生安全知識宣傳活動，對一些存在身邊的安全例子進行舉例。譬如說江西某一學校發生樓道踐踏事件，死了六個同學……等等安全事故的教育，使學生在日常的生活和學習中產生一定的無形的警告作用，避免那些危險的發生。（四）、開展豐富多彩的教育活動。協助班主任、團隊幹部，利用班會、隊活動、活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。（五）家校聯系，保障安全。 學生家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：「安全第一」。學生意識到安全第一，健康第一。（六）加強檢查，及時整改。要求所任教班級每天實行上課點名制度，讓班幹部報告人數給上課的老師。每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數，並及時填寫路隊名單，進行評價。送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，任課教師檢查，對於追逐打鬧的學生做好登記。對於不守紀律的學生，我認真做好教育工作。(七)多元評價，促進學生全面發展。 對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展。在教學中採用生動活潑、形象、具 體、有趣的教學方法吸引他們，並多給他們參加操作活動，在新知識的發生、發展、結果的全過程中，學生都「置身其中」。在評價過程中更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了哪些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習的興趣，促進學生的發展。 三、今後努力方向關注學生的生存環境，關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點。在今後的教育教學工作中，我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量.