二級減速器的課程設計

A. 機械設計課程設計二級齒輪減速器

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B. 求一篇·機械設計基礎··課程設計·的心得體會··要求1000字··設計內容是··二級減速器····

我也在寫。。。
1.理論和實踐同等重要。理論能指導實踐，使你能事半功倍，實踐能上升成為理論，為以後的設計打下基礎。 從校門走出後,一定要重視實踐經驗的積累,要多學多問。把學校學習的專業知識綜合的應用起來，這非常重 要。
2.機械設計需要個人不斷積累不斷思考，不能為了機械而機械，一定要有自己的想法，形成自己的風格，也要 有創新。
3.現在純機械已經越來越少了,一般要求我們會一點電或者控制方面的知識了,還有就是會3D繪圖和有限元分析 也好好學學。
4.做事的態度很重要!凡事都要全力以赴，認真努力去做!
5.把技術搞好就必須安心的學習，虛心向別人請教，耐心的對待每一個問題，不放過任何一個自己遇到的問題，要善於發現問題。
6.設計人員要不斷的學習新知識，完善自己的知識結構，活到老學到老!
7.對國外的新設備要跟蹤,在設計上要有創新,搞設計的人一定要穩重,小心,仔細,對自己的設計要多提問題,有點自問自答的感覺!
8.多到車間，多與一線老工人交流交流，你會發現讓你豁然開朗的感覺的!
9.多多幫助你能幫上的人，這是雙贏的行為!
10.外語非常重要，特別是口語。行業的專業英語也非常重要，這將對你看國外的資料以及與國外的技術人員交流有很大的幫助!
最後，說一句，要成為真正的機械工程師,不是一步就能完成的,要慢慢積累，路慢慢其修遠兮,吾將上下而求索!

C. 大三機械課程設計 二級減速器

GHI整理的機械1000份課設畢設，你說的這個裡面有的，有圖紙和說明書J

D. 二級減速器課程設計 cad裝配圖 零件圖

設計題目：二級圓柱齒輪減速器

1． 要求：擬定傳動關系：由電動機、V帶、減速器、聯軸器、工作機構成。

2． 工作條件：雙班工作，有輕微振動，小批量生產，單向傳動，使用5年，運輸帶允許誤差5%。

3． 知條件：運輸帶捲筒轉速 ，

減速箱輸出軸功率 馬力，

二、 傳動裝置總體設計：

1. 組成：傳動裝置由電機、減速器、工作機組成。

2. 特點：齒輪相對於軸承不對稱分布，故沿軸向載荷分布不均勻，要求軸有較大的剛度。

3. 確定傳動方案：考慮到電機轉速高，傳動功率大，將V帶設置在高速級。 其傳動方案如下：

三、 選擇電機

1. 計算電機所需功率 ： 查手冊第3頁表1-7：

－帶傳動效率：0.96

－每對軸承傳動效率：0.99

－圓柱齒輪的傳動效率：0.96

－聯軸器的傳動效率：0.993

—捲筒的傳動效率：0.96

說明：

－電機至工作機之間的傳動裝置的總效率：

2確定電機轉速：查指導書第7頁表1：取
............

看下有沒有收到？？？？？？

E. 二級直齒展開式圓柱齒輪減速器課程設計的課程設計及實驗報告書

跟我做的差不多，這個不懂就請教同學嘛

F. 機械設計課程設計二級減速器電機選擇

你去看機械設計手冊啊，上面根據功率 轉速 轉矩的 都羅列的很詳細啊，沒用過機械設計手冊都不好意思說自己是學機械的，你的頭像也碉堡了

G. 機械設計課程設計二級減速器

ABC整理的機械1000份課設畢設，你說的這個裡面有的，有圖紙和說明書D

H. 機械課程設計二級減速器代畫多少錢

你要畫電子版還是手繪的，要說明書不？價格不一樣。還是質量和時間都是重要因素。一分錢一分貨。記住。