cad課程設計心得體會

① 求一個CAD課程設計實驗報告.....

你可以在網站上找一個抄一下室內設計的CAD課程在實訓的一周里我不僅了解到了實在的學習內容，並且對專業以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是CAD的發展歷程，當我們要去學習或研究一門技術或學問時，去了解有關這門技術或學問的歷史背景是非常重要的，這也就是「尋根」。欲學習一門技術或學問卻不去了解它的歷史，將有如無根之萍，無法深入並獲得其中的樂趣!我們每畫的一個零件圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當尺寸沒有按照標准畫時，那麼在標注尺寸的時候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如， 在修剪多餘直線的時候很有可能會出先剪不掉的現象，我經常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現出作圖不扎實的意思，在老師的幫助下，我改正了這個不好的習慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務！

總之，在本周的CAD實訓中，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我希望以後能夠有更多的這種實訓的機會，這一周感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺非常好

② 關於用CAD做機械制圖的課程設計，簡單的零件並附設計步驟

你可以用製造工程師畫一個立體圖，然後用caxa讀出三視圖。 太簡單了，都不知道怎麼給你講步驟。

③ 最簡單的cad課程設計作業

畫條直線，快捷鍵L，空格，完成，怎麼樣簡單吧

④ CAD課程設計圖，急需

呵呵 你還不如花點錢讓你們上屆的給做呢 我們這就是。你也可以安一個PKPM軟體，建築制圖，簡單容易上手，不過一般你們這屆還沒學呢，大四的學了，出圖很快，半天搞定。

我朋友還是學計算機軟體編程的，現在在建築方面乾的還不差呢，哈哈，其實整整簡單的沒啥問題，學計算機的腦子接收的都快，我也是計算機專業，可現在下海做圖，HEHE

⑤ cad課程設計滴要怎麼寫

有沒有主題和要求，可以給你做一個。

⑥ cad cam課程設計

本書是高職高專計算機輔助設計與製造專業用教材。本書作者結合多年工作實踐和課堂教學經驗，精心安排教材內容，注重CAD／CAM課程設計實踐基礎，將課程設計的內容分為基礎、中級、提高三個不同層次。書中採用UG、Pro／E兩種高端軟體為課程設計的工作平台，通過實例的形式將產品造型設計及加工等步驟作了具體而翔實的闡述，使讀者能夠領會和掌握CAD／CAM課程設計的完整過程。
本書主要講授CAD／CAM課程設計的基本流程和操作方法，以及作者在工作中的切身體會和應用技巧，力求通俗易懂，圖文並茂。每個相關的課程設計後面都附有相應練習題，以供讀者復習之用。
本書適合於具有一定CAD／CAM基礎的人員。

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目錄
前言
第1章 CAD／CAM課程設計概述
1．1 CAD／CAM概述
1．1．1 CAD／CAM基本概念
1．1．2 CAD／CAM發展過程
1．1．3 CAD／cAM發展趨勢
1．1．4 CAD／cAM系統的支撐環境
1．2 產品創新設計方法介紹及cAD的二次開發
1．2．1 產品創新設計方法介紹
1．2．2 CAD的二次開發
1．3 CAD／cAM應用軟體I——uG簡介
1．3．1 UG NX4．0軟體的技術特性
1．3．2 UG NX4．0的工作環境
1．3．3 UG NX4．O功能模塊及學習方法
1．4 CAD／CAM應用軟體Ⅱ——Pro／E簡介
1．4．1 Pro／E軟體的技術特性
1．4．2 Pro／E的工作環境
1．4．3 Pro／E野火版功能模塊
1．5 課程設計的目的和作用
1．5．1 課程設計的目的
1．5．2 課程設計的作用
1．5．3 課程設計要緊貼生產實際
1．6 課程設計課題的安排與組織方法
1．6．1 課程設計的課題選擇和安排
1．6．2 課程設計的組織方法
1．6．3 課程設計的基本規范與要求
第2章 基礎篇課程設計——計算機機箱和電源盒的鈑金設計
2．1 鈑金件設計綜述
2．2 計算機機箱設計實例(Pro／E篇)
2．2．1 課程設計任務書及外形草圖
2．2．2 計算機機箱頂板的設計
2．2．3 計算機機箱底座的設計
2．2．4 計算機機箱底座和頂板的裝配
2．2．5 整理編寫課程設計說明書
2．2．6 課程設計練習
2．3 電源盒底蓋鈑金設計(uG篇)
2．3．1 課程設計任務書及圖樣
2．3．2 電源盒底蓋鈑金設計過程
2．3．3 課程設計練習題
第3章 中級篇課程設計——三鍵滑鼠模具設計及加工(Pro／E篇)
3．1 課程設計任務書及外形草圖
3．1．1 課程設計任務書
3．1．2 本課程設計對象
3．2 課題分析
3．3 產品造型及裝配
3．3．1 三鍵滑鼠主要零件的建模
3．3．2 滑鼠主要部件的裝配
3．4 滑鼠蓋型芯及型腔設計
3．4．1 滑鼠上蓋型芯及型腔設計
3．4．2 滑鼠下蓋型芯及型腔設計
3．5 滑鼠下蓋型芯加工工藝及加工模擬
3．5．1 滑鼠下蓋型芯加工工藝分析
3．5．2 滑鼠下蓋型芯加工
3．6 課程設計練習題
第4章 提高篇課程設計——汽車鋁輪設計加工實例(uG篇)
4．1 課程設計任務書及圖樣
4．2 課題分析
4．3 產品造型
4．3．1 輪緣的繪制
4．3．2 輪轂的繪制
4．3．3 輪輻的繪制
4．3．4 輪輻槽的繪制
4．3．5 補齊產品造型的其他兩個特徵
4．3．6 三維模型材質渲染圖的生成
4．4 鋁輪壓鑄模上模、下模設計
4．4．1 壓鑄模設計概述
4．4．2 壓鑄模毛坯設計
4．4．3 分型設計
4．5 編制鋁輪壓鑄模上模、下模加工工藝
4．6 壓鑄模下模加工刀具軌跡設計及加工模擬
4．7 課程設計練習題
第5章 課程設計說明書的寫作
5．1 課程設計說明書的基本目的與類型
5．2 課程設計說明書的撰寫方法與要求
5．2．1 課程設計說明書的內容與格式
5．2．2 課程設計說明書的結構與要求
5．3 課程設計說明書的案例
第6章 課程設計的成果總結與質量評價
6．1 課程設計的成果評價原則
6．2 課程設計的成果評價指標
6．3 課程設計的成果總結
附錄 課程設計典型實例
參考文獻

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導語
本書是根據教育部制定的「高職高專教育CAD／CAM課程教學基本要求」中關於課程設計的要求編寫的，是CAD／CAM相關課程的配套教材，是高職高專計算機輔助設計與製造專業系列教材之一。CAD／CAM課程設計是CAD／CAM應用軟體課程的一個有機組成部分。本教材為了加強學生課程設計的能力，分為基礎篇、中級篇、提高篇三個層次，並且每個層次的課題主要是以生產實際中的典型產品作為範例，採用UG、Pro／E兩種高端軟體為課程設計的工作平台，讓學生循序漸進地掌握課程設計的基本流程和方法。
本書按照零件設計製造加工的一般先後順序，內容涵蓋了鈑金設計、產品造型設計、產品製造加工、模具設計等過程。在編寫中考慮到系統性、綜合性和實用性，任課教師可根據學生學習軟體的實際情況、專業特點和課時分配等具體情況從中選題。
本書通過例題的形式將產品造型設計及加工的一般流程進行了翔實分析、解釋說明和設計製作，從而使學生能夠深刻領會和掌握CAD／CAM課程設計的整個過程。