數電課程設計搶答器

Ⅰ 數電四人智力搶答器課程設計

給你一個8路數顯自動搶答器電路，你接4路即可。也不知道你認為合適不合適，這是一個標准搶答器電路。希望你能用得上。

Ⅱ （數字電路課程設計）八位數字搶答器

想簡單的話就用單片機吧，一個簡單的程序就搞定了。
如果單純用數字電路就太麻煩了，裡面還有30秒的定時器，還要數碼管驅動顯示電路。
另外你出的分確實太少了。

Ⅲ 數電課程設計，求一個proteus的四路搶答器的模擬電路圖和源程序

數電，不用編程序吧？

參考：

http://hi..com/do_sermon/item/bc1951b8d79ec89118469730

Ⅳ 基於數電的九路搶答器設計方案

這個搶答器共有九組搶答輸入，組號由七段筆劃數字顯示，每段內裝6.3V、0.15A燈泡一隻，能顯示0、1、2、3、4、5、6、7、8、9等數字，如圖140所示，圖中S為電源開關，由節目主持人控制。合上S，電路進入初始等待狀態，所有元件均截止。由於C燈是公共的，任意一組按下搶答開關，則穩壓管VD被擊穿導通，使對應的可控硅導通並自鎖，相應的燈發亮顯示相應的數字，指示燈C與二極體和可控硅分壓，一方面使音頻振盪器發聲，另一方面使VD兩端電壓低於穩壓管的擊穿電壓。此後即使其它開關按下VD不再導通。搶答結束，斷開S再接通，電路恢復起始狀態。搶答器中的可控硅可選用電流大於2A的任何型號可控硅，性能盡可能一致。VD的穩壓值在4V左右，反向漏電流必須小。二極體可選用進口小型開關二極體。

Ⅳ 求一份數字電路課程設計，4人搶答器（用Multisim）

1）設計任務

設計一台可供4 名選手參加比賽的智力競賽搶答器。用數字顯示搶答倒計時間，由9倒計到0時，無人搶答，蜂鳴器連續響1 秒。選手搶答時，數碼顯示選手組號，同時蜂鳴器響1 秒，倒計時停止。

2）設計要求

(1)4 名選手編號為：1，2，3，4。各有一個搶答按鈕，按鈕的編號與選手的編號對應，也分別為1，2，3，4。

(2)給主持人設置一個控制按鈕，用來控制系統清零（搶答顯示數碼管滅燈）和搶答的開始。

(3)搶答器具有數據鎖存和顯示的功能。搶答開始後，若有選手按動搶答按鈕，該選手編號立即鎖存，並在搶答顯示器上顯示該編號，同時揚聲器給出音響提示，封鎖輸入編碼電路，禁止其他選手搶答。搶答選手的編號一直保持到主持人將系統清零為止。

(4)搶答器具有定時（9 秒）搶答的功能。當主持人按下開始按鈕後，定時器開始倒計時，定時顯示器顯示倒計時間，若無人搶答，倒計時結束時，揚聲器響，音響持續1 秒。參賽選手在設定時間（9 秒）內搶答有效，搶答成功，揚聲器響，音響持續1 秒，同時定時器停止倒計時，搶答顯示器上顯示選手的編號，定時顯示器上顯示剩餘搶答時間，並保持到主持人將系統清零為止。

(5)如果搶答定時已到，卻沒有選手搶答時，本次搶答無效。系統揚聲器報警（音響持續1 秒），並封鎖輸入編碼電路，禁止選手超時後搶答，時間顯示器顯示0。

(6)可用石英晶體振盪器或者555 定時器產生頻率為1Hz 的脈沖信號，作為定時計數器的CP 信號。

找到一個設計，可是我這里下不了，你去網路搜「DIY自製四路搶答器，含電路圖、元件清單、實物圖」網路第一個應該就是，你看看能不能有幫助....

Ⅵ 數電課程設計四人搶答器電路圖

可見：
http://hi..com/do_sermon/item/bc1951b8d79ec89118469730

Ⅶ 急急急！數電搶答器電路怎麼設計

NE555電路是一個時基電路，它由電阻電容等構成多謝振盪電路，此電路是回為蜂鳴器和觸發器提供答脈沖信號，一來使蜂鳴器發生，二來是為觸發器提供時鍾信號。如果沒有NE555可使用7400G3的輸出端和輸入端跨界一個電阻和一個電容並聯，輸入端交接另外一個電容接地。目的是使G3形成自激多諧振盪器代替NE555組成的振盪器。

Ⅷ 數電搶答器課程設計

不能顯示圖片

電子技術課程設計

題 目： 八人搶答器
系 部: 機電工程系
班 級；07級機電（3）班
學生姓名：
指導教師：
完成時間：2008.12.21

班級 07機電（3） 學生姓名 指導教師
課程設計題目 八人搶答器
主要
設計
內容
設計搶答器電路、設計可預置時間的定時電路
設計報警電路、設計時序控制電路

主要
技術指標
和設
計要
求 1. 搶答器同時供8名選手或8個代表隊比賽，分別用8個按鈕S0 ~ S7表示。
2. 設置一個系統清除和搶答控制開關S，該開關由主持人控制。
3. 搶答器具有鎖存與顯示功能。
4. 搶答器具有定時搶答功能，且一次搶答的時間由主持人設定（如30秒）。
5. 參賽選手在設定的時間內進行搶答，搶答有效，定時器停止工作，顯示器上顯示選手的編號和搶答的時間，並保持到主持人將系統清除為止。

主要
參考
資料
及文
獻 [1] 康華光. 電子技術基礎. 北京：高等教育出版社，1999年
[2] 彭華林等編. 數字電子技術. 長沙：湖南大學出版社，2004年
[3] 金唯香等編. 電子測試技術. 長沙：湖南大學出版社，2004年
[4] 侯建軍. 數字電路實驗一體化教程. 北京：清華大學出版社，北京交通大學出版社，2005年
[5] 閻石. 數字電子技術基礎. 北京：高等教育出版社，2001年
《電子技術》課程設計任務書
1 設計目的
（1）熟悉集成電路的引腳安排。
（2）掌握各晶元的邏輯功能及使用方法。
（3）了解麵包板結構及其接線方法。
（4）了解數字搶答器的組成及工作原理。
（5）熟悉數字搶答器的設計與製作。
2 設計思路
（1）設計搶答器電路。
（2）設計可預置時間的定時電路。
（3）設計報警電路。
（4）設計時序控制電路。
3 設計過程
3.1方案論證
數字搶答器總體方框圖如圖1所示。

其工作原理為：接通電源後，主持人將開關撥到「清除」狀態，搶答器處於禁止狀態，編號顯示器滅燈，定時器顯示設定時間；主持人將開關置於「開始」狀態，宣布「開始」搶答器工作。定時器倒計時，揚聲器給出聲響提示。選手在定時時間內搶答時，搶答器完成：優先判斷、編號鎖存、編號顯示、揚聲器提示。當一輪搶答之後，定時器停止、禁止二次搶答、定時器顯示剩餘時間。如果再次搶答必須由主持人再次操作「清除」和「開始」狀態開關。

3.2電路設計
搶答器電路如圖2所示。

圖2 數字搶答器電路

該電路完成兩個功能：一是分辨出選手按鍵的先後，並鎖存優先搶答者的編號，同時解碼顯示電路顯示編號；二是禁止其他選手按鍵操作無效。
工作過程：開關S置於「清除」端時，RS觸發器的 端均為0，4個觸發器輸出置0，使74LS148的 ＝0，使之處於工作狀態。當開關S置於「開始」時，搶答器處於等待工作狀態，當有選手將鍵按下時（如按下S5），74LS148的輸出 經RS鎖存後，1Q=1， =1，74LS48處於工作狀態，4Q3Q2Q=101，經解碼顯示為「5」。此外，1Q＝1，使74LS148 ＝1，處於禁止狀態，封鎖其他按鍵的輸入。當按鍵松開即按下時，74LS148的 此時由於仍為1Q＝1，使 ＝1，所以74LS148仍處於禁止狀態，確保不會出二次按鍵時輸入信號，保證了搶答者的優先性。如有再次搶答需由主持人將S開關重新置於「清除」然後再進行下一輪搶答。
定時電路如圖3所示。由節目主持人根據搶答題的難易程度，設定一次搶答的時間，通過預置時間電路對計數器進行預置，計數器的時鍾脈沖由秒脈沖電路提供。可預置時間的電路選用十進制同步加減計數器74LS192進行設計。

報警電路如圖4所示。由555定時器和三極體構成的報警電路如圖4所示。其中555構成多諧振盪器，振盪頻率fo＝1.43/[（RI＋2R2）C]，其輸出信號經三極體推動揚聲器。PR為控制信號，當PR為高電平時，多諧振盪器工作，反之，電路停振。

時序控制電路如圖5所示。時序控制電路是搶答器設計的關鍵，它要完成以下三項功能：① 主持人將控制開關撥到「開始」位置時，揚聲器發聲，搶答電路和定時電路進人正常搶答工作狀態。
② 當參賽選手按動搶答鍵時，揚聲器發聲，搶答電路和定時電路停止工作。
③ 當設定的搶答時間到，無人搶答時，揚聲器發聲，同時搶答電路和定時電路停止工作。圖中，門G1 的作用是控制時鍾信號CP的放行與禁止，門G2的作用是控制74LS148的輸人使能端 。
圖5的工作原理是：主持人控制開關從「清除」位置撥到「開始」位置時，來自圖 2中的74LS279的輸出 1Q=0，經G3反相， A＝1，則時鍾信號CP能夠加到74LS192的CPD時鍾輸入端，定時電路進行遞減計時。同時，在定時時間未到時，則「定時到信號」為 1，門G2的輸出 =0，使 74LS148處於正常工作狀態，從而實現功能①的要求。當選手在定時時間內按動搶答鍵時，1Q＝1，經 G3反相， A＝0，封鎖 CP信號，定時器處於保持工作狀態；同時，門G2的輸出 =1，74LS148處於禁止工作狀態，從而實現功能②的要求。當定時時間到時，則「定時到信號」為0， =1，74LS148處於禁止工作狀態，禁止選手進行搶答。同時，門G1處於關門狀態，封鎖 CP信號，使定時電路保持00狀態不變，從而實現功能③的要求。集成單穩觸發器74LS121用於控制報警電路及發聲的時間。

4系統調試與結果
（1）組裝調試搶答器電路。
（2）可預置時間的定時電路，並進行組裝和調試。當輸人1Hz的時鍾脈沖信號時，要求電路能進行減計時，當減計時到零時，能輸出低電平有效的定時時間到信號。
（3）調試報警電路。
（4）定時搶答器的聯調，注意各部分電路之間的時序配合關系。然後檢查電路各部分的功能，使其滿足設計要求。

5主要儀器與設備
數字電路實驗箱 或 EDA 軟體MAX PLUSⅡ
集成電路 74LS148—1片，74LS279—1片，74LS48—3片，
74LS192—2片，NE555—2片，74LS00—1片，74LS121—1片。
電 阻 510Ω—2隻，1KΩ—9隻，4.7kΩ—l只，5.1kΩ—l只，
100kΩ—l只，10kΩ—1隻，15kΩ—1隻， 68kΩ—l只。
電 容 0.1uF—1隻，10 uF—2隻，100 uF—1隻。
三極體 3DG12—1隻。
其 它 發光二極體—2隻，共陰極顯示器—3隻。
6設計總結
6.1設計體會
通過這次對數字搶答器的設計與製作，讓我了解了設計電路的程序，也讓我了解了關於搶答器的基本原理與設計理念，要設計一個電路總要先用模擬模擬成功之後才實際接線的。但是最後的成品卻不一定與模擬時完全一樣，因為，再實際接線中有著各種各樣的條件制約著。而且，在模擬中無法成功的電路接法，在實際中因為晶元本身的特性而能夠成功。所以，在設計時應考慮兩者的差異，從中找出最適合的設計方法。此外，本實驗也可通過EDA軟體MAX PLUSⅡ實現。通過這次學習，讓我對各種電路都有了大概的了解，所以說，坐而言不如立而行，對於這些電路還是應該自己動手實際操作才會有深刻理解。
6.2對設計的建議
我希望老師在我們動手製作之前應先告訴我們一些關於所做電路的資料、原理，以及如何檢測電路的方法，還有關於檢測晶元的方法。這樣會有助於我們進一步的進入狀態，完成設計。
7參考文獻
[1] 康華光. 電子技術基礎. 北京：高等教育出版社，1999年
[2] 彭華林等編. 數字電子技術. 長沙：湖南大學出版社，2004年
[3] 金唯香等編. 電子測試技術. 長沙：湖南大學出版社，2004年
[4] 侯建軍. 數字電路實驗一體化教程. 北京：清華大學出版社，北京交通大學出版社，2005年
[5] 閻石. 數字電子技術基礎. 北京：高等教育出版社，2001年

Ⅸ 數字電子技術課程設計：八路智力競賽搶答器的模擬電路圖

下面這個圖是五路搶答器的，按照同樣的道理多加三個就成了八路搶答器