變更輔導機構
㈠ 開辦輔導機構流程及常見問題
你好！補習機構比較來多，大大小自小的輔導機構都有。家長在選擇課外輔導機構（補習班）的時候要注意以下幾個方面：
1、是否全國性的大型課外輔導機構，口碑怎麼樣？
2、校區里的師資怎麼樣？
3、孩子適合怎麼樣的輔導方式，是適合小班制的，還是一對一輔導？
4、校區離家裡是否方便，交通，距離等？
費用：一對一跟小班的收費標準是不一樣的，具體的要看當地的消費情況。
㈡ 如何知道一家教育輔導機構是否正規
如何判斷一個騙子機構？那就從有無辦學許可證、師資力量、課程安排服務、有無隱形消費等幾個方面來看。辦學許可證是衡量一個輔導機構的重要因素，如果一個培訓機構或者一個學校沒有辦學許可證的話，就相當於非法辦學，非法辦學本來就不受法律的保護，一旦發生什麼問題的話，消費者的權利是得不到保障的。請廣大學生及其家長仔細查看，保護好自己的權利，謹防上當受騙。
資質：三好網擁有辦學許可證
課程內容：覆蓋小學三年級到高中的全學科，用戶有近千萬人的規模。
師資：有多年教學經驗的專職老師，均為為機構老師和退休教師。目前，三好網老師的注冊數量在6萬左右。三好網還有一個專門培訓老師的組織叫「教師幫俱樂部」，這是三好網的教師來源基地。
服務：一對一服務。
㈢ 如何申請一個合法的課外輔導班培訓機構
根據來《中華人民共和源國民辦教育促進法》和《民辦教育培訓機構設置暫行規定》，設立民辦學校或民辦教育培訓機構應當符合當地教育發展的需求，具備教育法和其他有關法律、法規的要求，並達到規定的條件。民辦教育培訓機構設置的基本條件有4條，其中一條就是：「舉辦者要有穩定的辦學資金來源，注冊資金不少於10萬元人民幣」。條件不具備是不可以申辦的。
㈣ 各大補習機構的教學有什麼不同嗎
一、 要了解補習生的補習原因。
俗話說：「林子大了，什麼鳥都有」，同是補習生，補習的原因卻不盡相同。主要有四種：一種是基礎差，成績一直不好，每次模考都沒有上過線的考生，這類考生補習的原因是希望勤能補拙，最後達到「笨鳥先飛」的目的。第二種人是平時成績較好，模考經常上線，可是高考失手，成績不盡人意，這類考生補習的原因是再熬一年，明年或許會更好。第三種人是平時成績一般，學習態度不太認真，做一天和尚撞一天鍾，但又有點小聰明，高考成績差一點就上線，這類考生討厭學習，認為「好馬不吃回頭草」，自己無論如何都不願回校補習了，可是面對親戚朋友的一番苦心，不得不帶著一種「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還」的心態來補習。第四種人是平時成績特別好，模考幾乎都能上重點，可高考成績上了本科線卻上不了重點線，或上了重點線卻不是自己心中的重點線，這類考生是帶著「不到黃河不死心」、不達目的不罷休的心態來補習的。
二、 要了解補習生的心理特點。
醫生要治好病人的病，必須先查明病症，然後才能「對症下葯」。同樣道理，要幫助補習生提高成績，必須深入了解他們的心理特點。補習生的心理特點大致有以下幾點：
第一、自卑。十二年的寒窗苦讀，換來的不是一舉成名，而是一張無顏見「江東父老鄉親」的成績單，面對望子成龍，望女成鳳的父母那無奈與失望的眼神，面對金榜題名大擺筵席慶賀的同學，補習生的內心被無以言狀的痛苦占據著，補習前大部分人都說曾經把自己關在房間里一個多月，終日以淚洗面，誰也不想見，他們覺得自己是社會的淘汰者，覺得自己是世界上最窩囊的人，對前途感到一片茫然，不知何去何從，自卑感讓他們無地自容。
第二、沉默寡言，鬱郁不樂是眾多補習生的另外一個心理特點。上大學的夢破滅以後，他們回到學校，又見到了許多昔日的老師和同學，但這時的心境與以前完全不同了，總是覺得人們都拿異樣的眼光來看待他們，總認為那眼神有嘲諷和鄙視的意思，其實周圍的人對他們一視同仁，並無半點惡意。但他們認為並非如此，於是他們就覺得無地自容，自卑感就油然而生了，這是一種畸形的心理。
第三、壓力大，輸不起，是補習生的又一個特點。許多補習生家裡經濟並不寬裕，特別是從農村來的補習生，讀了十幾年書後，有些人家裡幾乎是家徒四壁了。但世代當農民的父母已經過怕了窮日子，「萬般皆下品，唯有讀書高」的思想意識使他們不惜一切代價供自己的子女考大學，認為上了大學就有了固定的單位，就有了固定的工資，就有了鐵飯碗，把上大學看成是從「農門」跳進「龍門」的唯一出路。補習生面對孤注一擲的父母親，唯有拚命別無他法，對萬一又考不上該怎麼辦這個問題，他們連想都不敢想，重重壓力使他們除了拼搏還是拼搏，他們已經到了輸不起這個地步了。
首先，要幫他們找回自信心。自信心是一個人能否成功的關鍵，而補習生最缺乏就是自信心，最需要的也是自信心。在補習班上第一節課時，我首先在黑板上抄下孟子的一段話：「舜發於畎畝之中，管夷吾舉於士，孫叔熬舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。」然後又舉了古今中外一些有作為的人都不是一帆風順的，而是在極度的困境中挺過來的，如司馬遷受了宮刑還寫出了文學巨著《史記》；曹雪芹舉家食粥卻創作了《紅樓夢》……這些偉人之所以偉大，是因為他們能夠化悲通為力量，一個人遇到一點挫折就一蹶不振是可悲的。一個偉人曾經說過：「如果錯過太陽你哭泣了，那麼你也錯過了月亮了。」……這樣一引導，挫折不但不可怕，還是通往成功殿堂的階梯呢!
為了幫他們找回自信心，僅靠思想指導是不夠的，還必須關心和熱愛他們，這是幫助他們提高成績的一個重要前提條件，也是打開補習生心扉的金鑰匙。補習生一般都需要溫暖、信任和熱愛，這是因為他們心靈遭受過巨大的創傷，精神蒙受過重大的打擊，這就需要老師用心靈的溫暖去醫治心靈的創傷，用精神的甘露去激發他們的壯志。因此，對補習生應循循善誘，跟他們推心置腹，既做他們的老師，又做他們的知心朋友，在潛移默化中用愛心去影響他們，讓他們感覺到生活的美好，激發他們生活的信心。
其次，要善於發現現補習生的優點，因人而異。老師與補習生建立了一定感情後，就要像沙裡淘金一樣,細心地尋找他們的閃光點。科任的手上都有每個考生的當年的高考成績單，每次測試後,用每次的成績進行比較，發現有進步的學生，哪怕是進步一點點，都要及時的對他們進行表揚，並且幫助他們分析試卷，肯定他們在答題的一些優點，比如書寫、表達、卷面等，同時委婉的指出存在的問題及今後努力的方向。這樣，就會使他們受到鼓舞、找到信心，激發他們學習的興趣。而一旦對學習發生了興趣，他們就會千方百計去接近它，鑽研它，弄懂它。
上面的工作做好以後，老師就可以因人而異，對症下葯了,補習生的成績也會逐步上升了。
㈤ 開一家教育輔導機構需要辦理哪些證件
辦班視同一種辦學行為，要向教育主管部門申請，具體辦法是：
一、到辦學所在地的教育局專去索取屬並填寫申請表，（要提供開辦者的相關資質，學歷學位證明等）經過審核批准，頒發許可證才能開辦，這是第一關；
第二關，就是向工商行政部門申請營業執照進行法人登記（要提供驗資證明、經營場所狀況等等）；
第三關，是辦理稅務登記。至於費用，至少要有十萬元的注冊資金。如果嫌麻煩，資金也一下子沒那麼多，也可嘗試採取與他人合作的辦法，就是把你的班掛靠在一個教學實體（如某某學校、某某幹校、某某黨校）的名下，與他們談好條件，簽訂合同，租他們教室，向他們繳一部分費用，會有人幫助你的。
還有，就是這種培訓班，最重要的手續就是教育局或者勞動局審批的資質手續，這個也是最難辦的，要求你的場地、設備、人員都要達標，但是這個應該是可以通過其他渠道操作的。
還有要在工商局注冊，這個很簡單和一般公司注冊沒有太大區別，只要你拿到了教育局或者勞動局的批文。
還要去物價局備案你的培訓收費價格！
這是正規的方法，不過，你可以找找關系，走走捷徑~~
有的地方抓的不嚴！
以上回答你滿意么？
㈥ 到工商局注冊一個中小學教育輔導機構需要什麼條件
一、辦理條件：
1.有明確的培養目標、培訓對象和教育計劃、教學大綱，有健全的教學、財務等管理制度。
2.有相應的辦公場所、實習場地、設備設施和足夠的教師和管理人員
3.具有法人資格的單位或具有政治權利和完全的民事行為能力的個人，並有經濟擔保單位
4.有獨立的賬戶和具備上崗證的財務人員，開戶銀行中的注冊資金不少於5萬元
5.社會培訓機構負責人，須具有本市戶口，具備大專以上學歷或高級工職業資格證書，所設的每個專業至少又一名具有大專以上學歷的理論課教師，一名持有中級以上職稱資格證書的實習指導老師。
二、辦理程序
1.受理
2.檢查評估、驗收
3.審核
三、提交資料
開辦社會培訓機構申請報告
2.社會培訓機構審批表
3.辦理條件規定的材料
㈦ 如何選擇輔導機構和輔導形式
每年寒假有超過90%的中小學生都報有輔導班。為了不讓孩子落下知識，這幾乎成了家長和孩子的假期必選。隨著教育政策的大力支持及激烈的升學競爭，紛繁復雜的輔導班也趁勢而起，很多輔導班為了獲得更多的利益出現很多誇大適時的宣傳，輔導班市場一時魚龍混雜。三好網一對一輔導名師分享如何正確的選擇寒假輔導班：
一、認清輔導方式。
現如今社會上的輔導機構大致可以分為：傳統家教、專業課外輔導機構和網路教育三種形式。這三種輔導方式各有其優劣。傳統家教比較便宜，家長只需要為孩子找到一個家庭教師即可，但是在師資和教學內容、教學效果上沒有一定的規模和保證，只適合於及時性的補習一些學科相對簡單的知識點。專業課外輔導機構在師資上都有一定的規模，信息上與各大學校和社會信息同步，而且他們等同於一個學校在各方面的設施平配備方面都很齊全，不僅能讓孩子找到自己的問題所在，還能對症下葯，效果比較明顯，但費用一般較高。所以作為家長和學生，一定要結合自己的情況及想要達到的目的來選擇輔導方式。在線一對一輔導是以電腦為載體的課堂教學，一個學生對應一個名師，學生可以隨時跟課，而且也省去了很多麻煩。個性化為學生定製學習體系方案，針對性提升弱門學科，提分快，學生面對面和老師交流，真正做到無死角學習。
二、看學校規模，明確所需。
一個具有一定規模的學校和一所本土化的教學方式和管理模式對於中小學學生的考試學習具有非常重要的作用。規模就代表著實力，無論是師資還是團隊還是管理制度和取得的成就上。本土化就代表著針對性，我們都知道一般中小學生的考試都是一個學習檢驗，它是本地區的一個考試學習測評，有針對性的去學習，因材施教才能讓學生在雜亂的學習當中抓住重點拿得高分。此外，還要全面分析孩子學習問題，清楚孩子現在的學習漏洞，再據此選擇課外輔導機構。
三、選擇最適合的老師。
一個好的老師對於孩子的學習有著十分重要的影響，很多家長在為學生報輔導班的時候最關注的也是師資。強大的師資是一個學校強大的重要因素，但一個合適的老師是學生學習成績快速提升的重要保障。就好像一雙名貴的鞋子，好看當然很重要，但是合不合適只有自己最清楚。那麼什麼是適合自己的老師呢？其實適合是雙方的，學生不僅要選到自己喜歡的老師，老師也要根據學生存在的問題具體分析，然後有針對性的去輔導，才能達到學習效果的最大化。
四、是否有完善的前後期服務團隊和良好的學習環境。
在選擇輔導機構的同時要特別注意不僅僅是為學生找到一個有人教孩子學會知識的地方，而是要找到一個可以改變孩子學習習慣，教會孩子學習的地方。那麼一個嚴謹的前後期服務跟蹤團隊，隨時可以為孩子的學習動態做一個具體的分析和把握。老師不僅要幫助孩子分析學習障礙，還要幫助孩子建立知識體系，根據知識掌握情況幫助孩子定期制定學習方案和學習目標，適時引導學生心理走向，幫助孩子養成良好的學習習慣。
㈧ 在輔導機構工作了一天，但是要我把輔導機構的辭了。
在輔導機構工作一天，
那麼你需要對比下你喜歡輔導機構的工作嗎，
其次家裡那個工作是否有把握，
如果你更喜歡穩定，
那麼可以實話實說。
㈨ 輔導教育機構需要哪些條件
嚴格按法律來說，《中華人民共和國民辦教育促進法》明確規定，
「國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦學校及其他教育機構的活動，適用本法。」
「第十一條 舉辦實施學歷教育、學前教育、自學考試助學及其他文化教育的民辦學校，由縣級以上人民政府教育行政部門按照國家規定的許可權審批；舉辦實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校，由縣級以上人民政府勞動和社會保障行政部門按照國家規定的許可權審批，並抄送同級教育行政部門備案。」
嚴格來說，不論是培訓學校還是小型培訓班，都相當於民辦教育機構，必須取得辦學許可（教育局），然後依照有關的法律、行政法規進行登記。過程還是比較麻煩的，但費用不高。還包括「消防安全許可，教師資格認證等等……」
您的問題可以這樣來看：
1.從法律上講，必須登記；不登記者「第六十四條 社會組織和個人擅自舉辦民辦學校的，由縣級以上人民政府的有關行政部門責令限期改正，符合本法及有關法律規定的民辦學校條件的，可以補辦審批手續；逾期仍達不到辦學條件的，責令停止辦學，造成經濟損失的，依法承擔賠償責任。」按照法律上講，如果有關部門來查你，並查出來了；你需要補辦即可，一般不會罰款。前提是你沒有造成重大的不良社會影響。（開個玩笑，除非你是故意的，否則想造成影響，都很難）
2.從目前社會情況來看，像你這樣自己一個人辦一個班，不聘請什麼教師，不辦理手續也沒問題。再說明一點情況，現在像你這種情況的辦班沒有幾個辦手續的
，也沒有被查的。
3.提醒你一點，凡事都要有度。假如你不辦手續，最好別發傳單，認真的上課就行了。收費也要合理，假設你你一節課一人收1000，家長把你告到教育局，那可就麻煩了，不罰是不可能的。在這你也要適當的保護學生安全，至少別為了省錢租個危房，一旦出了事，就不是罰款怎麼簡單了。
總之，不管你辦不辦手續。只要你認真教，為學生想一想。贏得了學生和家長的認可，就不會有什麼事，不用擔心有人來罰你。