個體心理輔導案例

① 什麼是個體心理咨詢

個體咨詢師與孩子工作和與普通成人工作所不同的是，咨詢師依然尊重和理解孩子，但是對孩子會存在一定的引導性，更多促進和支持幫助孩子成長的工作。

② 個體心理咨詢技能的方法有哪些

沖擊療法,厭惡療法,模仿法,

③ 誰有幼兒園心理輔導教案或幼兒個體心理輔導案例

第一章 總則 第一條 為加強中小學、幼兒園安全管理，保障學校及其學生和教職工的人身、財產安全，維護中小學、幼兒園正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國教育法》等法律法規，制定本辦法。 第二條 普通中小學、中等職業學校、幼兒園(班)、特殊教育學校、工讀學校(以下統稱學校)的安全管理適...用本辦法。 第三條 學校安全管理遵循積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針。 第四條 學校安全管理工作主要包括：

④ 團體心理輔導與個體心理輔導有哪些不同

團體心理輔導與個體心理輔導兩者之間的區別在於：
一、互動程度
團體心理輔導的情境可以提供嘗試各種方式與他人交往的機會，體驗親密的感受，能夠滿足成員的社會性需求，得到多方面的回饋。使求助者獲得他人對於行為交互作用的反應和啟示；個體心理輔導的情境中，人際互動為一對一的形式，深度夠但廣度不足。
二、助人氛圍
團體心理輔導的條件下，「我助人人。人人助我」。求助者不僅可以得到接納、援助，並且也給予別人以援助，團體越有凝聚力，成員之間就越能相互扶持，這種合作的、參與的關系有利於成員增近親近感，成員的相互作用可以促進互相教育、互相啟發，從而影響成員行為改變。個體心理輔導條件下比較欠缺這種合作、互助、分享的關系和氣氛。
三、問題類型
團體心理輔導在處理人際關系、社會交往問題時，通常優於個體心理輔導；個體心理輔導在面對個人深度情緒困擾問題時更加合適。
四、咨詢技術
團體心理輔導情境中，人際互動多樣且多變，領導者面臨的問題非常復雜，領導者必須了解求助者的感情，並且在輔導過程中幫助他認識自己的感情，而且要觀察輔導的內容對其他成員帶來什麼影響，引導各個成員參與討論。在團體心理輔導過程中，領導者不僅要了解討論的內容，同時還要關心成員的相互作用及關系，僅有個體咨詢技巧是不夠的，領導者必須敏銳覺察團體的特質和動態，使用各種「催化」技巧、以使團體的潛力得到發揮，團體的目標得到實現。
五、工作場所
團體心理輔導需要較大的活動空間，並且需要按照活動內容特別布置和安排活動空間；個體心理輔導需要較小的空間，不用特別布置，能夠使輔導者和求助者舒服的坐著交談即可。

⑤ 班主任對學生個體開展的心理輔導應掌握哪些基本技巧

好學生都是表揚出來的。

⑥ 如何開展小學生個體心理輔導，團體心理輔導

給中小學准備心理輔導課程的話自然是要針對中小學生的特點，大致就是獨生子女問回題、中高考壓力、答人際溝通、情緒調節、迷茫、自卑、厭學、青春期等常見問題，來作為中小學心理輔導的主要課題比較合適。
此外，給中小學生准備團體心理輔導還要注意兩點：
1.青少年團體心理咨詢標准版工具箱從不同年齡階段學生心理發展的特點和成長規律出發，針對不同年齡階段學生常遇到的心理壓力、情緒困擾、人際沖突所設計。
2.青少年團體心理咨詢促進性主題工具箱針對一些典型主題設計層層深入的系統性整體活動方案。
博仁團體心理輔導課程可以幫助學校（大學、中學、小學）心理輔導老師，教會怎麼去設計和開展一期團體心理輔導，怎麼去當好團體咨詢教師的等等方面哦。

⑦ 什麼是個體心理咨詢

一、 心理咨詢是運用有關心理科學的理論和方法，通過解除咨詢對象的心理問題，來維護和增進身心健康，促進個性發展和潛能開發的過程稱為心理咨詢。 二、什麼病適宜心理咨詢？ 心理咨詢並非局限於疾病，更包括正常人。也就是說：凡是人們在人生道路上出現的是各種心理問題都可以屬於心理咨詢的范圍。根據內容大致分為兩大類。 1、障礙性心理咨詢：指對存在不同程度心理障礙的來訪者進行咨詢，如精神病的早期診斷和恢復期的咨詢指導；各種心理疾病的診斷和治療，最常見的是各種神經症（神經官能症）：有焦慮性神經症、抑鬱性神經症、強迫性神經症、恐怖性神經症、疑病性神經症、癔病等。各種個性缺陷的診斷、咨詢、矯正。各種疑難病的診斷。 心身疾病的咨詢，（心理生理性疾病），如高血壓、冠心病、糖尿病，更年期綜合征；各種心理障礙的咨詢：如智能障礙、情緒障礙、人格障礙、行為障礙、學習障礙、溝通障礙、適應性障礙、性心理障礙等：障礙性心理咨詢。障礙性心理咨詢是目前咨詢的熱點。 2、發展性心理咨詢，重點在幫助來訪者更好地認識自己和社會，增強社會適應能力，充分開發潛能，提高人的全面發展，促進早日成功和成才、在復雜多變的人生道路上，把握人生真A，使人的一生過的更充實、更完美。 三、心理咨詢的評價：從某種意義上講心理咨詢能起到葯物所起不到的作用。如人們常說：「沒有賣後悔葯的」，但後悔心理可以通過心理咨詢來消除，幫助擺脫困惑，恢復歡樂，克服自卑，增強自信等：適用於學習困難、心理變態、性格異常、改善人際關系等、葯物有時無能為力、心理咨詢的效果卻是明顯的。但重型精神病、軀體疾病、心身疾病仍以葯物、手術治療為主，心理咨詢為輔。心理咨詢雖然不是萬能的，但是在疾病的治療過程中無時不有，無處不在的起作用，因為七分精神、三分病。 四、心理咨詢的內涵：包括心理測驗、心理診斷、心理咨詢、心理治療、心理保健、目的是使人健康。 五、ARDK-遠程健康檢測系統：是用感應器將人體12經絡、24個穴位的生物信息通過網際網路傳至資料庫，返回檢測數據和診斷結果，提示預防和治療建議。診斷數據又快又准，每個數據的高低均有其獨特意義，所以譽為健康的好衛士、醫生的好幫手。適用於健康查體、軀體疾病、心身疾病、心理疾病、及各種疑難病的檢測診斷，為疾病的治療、心理咨詢、心理治療、疾病預防、病請隨訪提供有利證據，更可賀的是它能為癌症的早期診斷提供信息。 六、心理治療的具體方法：包括認知療法、行為療法、暗示療法、生物反饋療法、催眠療法、析夢等。必要時配合葯物、理療、等多種治療方法。