心理輔導內容

⑴ 學校心理咨詢的內容包括哪幾個方面

一是學習環境方面；二是舒緩學習壓力方面；三是心理健康、生理保健知識方面；四是溝通交往方面；五是培養學習興趣、良好習慣養成方面；六是克服學習中的畏難情緒，樹立學習的自信心方面；七是目標要求方面；八是個別特殊情況方面，如對患有網癮、早戀、叛逆、厭學、離家出走、夜不歸宿、親情淡漠、自卑等不良習慣的青少年的疏導

⑵ 心理咨詢師的內容是上哪些方面啊

理論部分：基礎心理學、社會心理學、發展心理學、變態心理學與健康心理學知識、心理測量學、咨詢心理學六部分。
技能部分：心理診斷、心理咨詢、心理測驗三部分。
建議你去看書：《2012年國家職業資格培訓教程 心理咨詢師（基礎知識）》（針對理論的，二、三級通用）、《2012年國家職業資格培訓教程 心理咨詢師（三級）》（針對技能的，限三級。要是二級的，就找二級來看），都是民族出版社出版，中國就業培訓技術指導中心和中國心理衛生協會編寫的。國家勞動部職業技能鑒定輔導用書，裡面的內容就是考證的內容。

⑶ 心理咨詢師主要學哪些內容

目前心理咨詢師報考條件是以下：
對於考心理咨詢師費用相對比較不唯一，因為心理咨詢師會受到報考地區的、報考類別的影響(心理咨詢師可以分為心理咨詢師三級和二級)，導致收費標准也是存在差異的，一般這種不會超過1000元左右，如果需要補課的也就到月幾十到幾百塊錢不能的價格.
還有一點就是專業是否對口，如果你之前學過心理相關知識，直接通過機構交報考費用即可，如果不是可能通過平台機構進行報名學習，這樣可能想多比較高，大約三四千左右不等。
報考心理咨詢師需要什麼條件：心理咨詢師報考不限於一定是心理學相關的專業，非心理學專業滿足條件者依舊可以報考。(滿足其中一條即可)1、專業不限，本科及以上學歷的，經過心理咨詢師培訓的;2、醫療、心理等相關的專業專科學歷，經過心理咨詢師培訓的;3、醫療、心理等相關專業本科學歷的。考試時間為每年的3,6,9,12月心理咨詢師考試內容理論部分：
1、普通心理學
2、社會心理學
3、發展心理學
4、異常心理學
5、健康心理學
6、心理測量學
7、咨詢心理學技能操作部分

⑷ 心理咨詢師具體工作內容

心理咨詢師助理
的具體工作主要是幫著咨詢師整理案例（文字方面）、安排就診、初診（第一次的問診，看安排那位咨詢師合適，每個咨詢師各有所長）、引導來訪者，如有的來訪者情緒過於激動要安撫。

⑸ 心理咨詢專業包括什麼內容

專門的心理咨詢從業者必須有國家認定的職業資質，經過專業的學習培訓或者相應專業的學歷背景。該專業培養面向心理健康教育、心理輔導以及心理咨詢第一線，具有扎實的心理學理論基本知識以及熟練的心理輔導和心理咨詢操作實務的專業人才。學生應熟知精神分析療法、人本主義療法、阿德勒療法、行為療法、理性情緒療法以及現實療法的人性論假設、輔導或咨詢目標、操作的具體技巧。積極學習、消化各種咨詢輔導理論的優點，努力發展具有自身特色的心理咨詢、輔導以及培訓的技術。主要專業課程普通心理學、發展心理學 、教育心理學、社會心理學、心理咨詢與治療、人格心理學、團體輔導、學校心理輔導、變態心理學、行為矯正、人體解剖生理學、職業指導概論、心理測量與評價、犯罪心理學。1、發展咨詢：涉及一切如何才能發展得更好的問題。如：智慧媽媽（如何才能有利於孩子的身心發展）、成就動機與自我實現性問題、性心理知識咨詢、社會適應問題、人際關系、擇業等等。2、健康咨詢：因某些心理社會刺激而引起的心理緊張狀態、且明確體驗到軀體或情緒上的困擾。即凡是在生活、工作、學習、家庭、疾病、婚姻、育兒等方面所出現的心理問題，一旦體驗到不適或痛苦，都屬於健康心理咨詢。如各種情緒障礙：焦慮、恐懼、抑鬱悲觀、強迫症狀等等。

⑹ 心理咨詢的內容有哪些

心理咨詢是不會因為不同的方法而趁機提價的，基本上，心理老師是按內小時收費，目前2級的容，也就200到上千甚至更多，不會因為不同的人而有差別，他們在一定時間內都是差不多這個價位的，不管用什麼方法，老師會根據你的情況給你制定方案，疑人不用，用人不疑，祝一切更順心！

⑺ 小學心理健康教育的主要內容有哪些

心理健康教育的主要內容

1、心理健康教育的主要內容包括：普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調節方法，認識心理異常現象，以及初步掌握心理保健常識，其重點是學會學習、人際交往、升學擇業以及生活和社會適應等方面的常識。

2、城鎮中小學和農村中小學的心理健康教育，必須從不同地區的實際和學生身心發展特點出發，做到循序漸進，設置分階段的具體教育內容。

3、小學低年級主要包括：幫助學生適應新的環境、新的集體、新的學習生活與感受學習知識的樂趣；樂與老師、同學交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。

4、小學中、高年級主要包括：幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理。

體驗學習成功的樂趣，培養面臨畢業升學的進取態度；培養集體意識，在班級活動中，善於與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養自主自動參與活動的能力。

隨著我國社會環境的轉變，社會不良風氣對青少年兒童心理健康的影響越來越明顯，小學生心理健康狀態令人堪憂。高素質人才不僅要具備知識，更要具備一個健康的心理。

小學是人才培養的第一步，對小學生進行心理健康教育十分有必要。心理健康教育是素質教育的重要組成部分，影響著學生價值觀、社會觀的形成。

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心理健康教育的途徑和方法

開展心理健康教育的途徑和方法可以多種多樣，不同學校應根據自身的實際情況靈活選擇、使用，注意發揮各種方式和途徑的綜合作用，增強心理健康教育的效果。

1、心理健康教育的形式在小學可以以游戲和活動為主，營造樂學、合群的良好氛圍；初中以活動和體驗為主，在做好心理品質教育的同時，突出品格修養的教育；高中以體驗和調適為主，並提倡課內與課外、教育與指導、咨詢與服務的緊密配合。

2、開設心理健康選修課、活動課或專題講座。包括心理訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導、心理知識講座等，旨在普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。要注意防止心理健康教育學科化的傾向。

3、個別咨詢與輔導。開設心理咨詢室（或心理輔導室）進行個別輔導是教師和學生通過一對一的溝通方式，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導。

排解心理困擾，並對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。對於極個別有嚴重心理疾病的學生，能夠及時識別並轉介到醫學心理診治部門。

4、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中。要創設符合心理健康教育所要求的物質環境、人際環境、心理環境。尋找心理健康教育的契機。

注重發揮教師在教育教學中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關系。班級、團隊活動和班主任工作要滲透心理健康教育。

5、積極開通學校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。學校要指導家長轉變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康教育的環境，以家長的理想、追求、品格和行為影響孩子。

參考資料來源：教育部 關於印發《中小學心理健康教育指導綱要》的通知

⑻ 心理輔導的內容

不要管那麼多了，這些是沒用的。也不要過多聽信心理醫生的，要看這個醫生的水平如何。我看你的陳述，基本猜到你是得了恐懼症，而且防衛心太重。建議你勇敢地和人交往，多增加點科學知識，有什麼問題隨時和我聯絡。

⑼ 心理咨詢技術中內容反映和內容表達的區別是什麼

內容反映技術是咨詢師單純地反映或者是重復來訪者的敘述內容，而內容表達則是咨詢師從自身角度出發，去表達自己對來訪者所敘述問題的理解。
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