幼升小輔導機構

Ⅰ 成都市哪家的輔導班教幼升小的孩子比較靠譜有實力求推薦！

成都市輔導班幼升小都可以，查不太多，一年級的知識也不復雜。

Ⅱ 幼升小的孩子該不該補課

每年的這個時候，要升入大班的和馬上要入一年級的很多孩子父母開始糾結在要不要給孩子上幼升小的補習班。
先說下我家的情況，非常肯定的說，我們是「零起點」入學，在上小學之前，一直堅持的興趣就是芭蕾和繪畫這兩個興趣課程，其他的比如英語、認字、拼音、數學這些都沒有提前開始學，也沒有提前上這類的學習機構。雖然沒有開始學，但是啟蒙都有的，比如英語繪本、中文繪本、邏輯思維的這些都有涉及，但是具體到每個字讀什麼，2+8等於幾，這些是沒有的。
實話實說，上了小學之後，發現班裡提前在機構學習的孩子數量不少的，但是針對自己的孩子要不要上補習班，這個取決於父母的心態，說到心態，先說一下作為過來人的「裸上」小學，經歷的利和弊。
去年9月份上了小學，沒有任何基礎的裸上，利弊還是很明顯的。
很明顯的有利方面就是：
孩子上了小學後很有激情，新的規則、新的老師、新的同學、新的課本、新的知識都帶給她了很多好奇心，上學很有熱情，每天都很開心的上學，每天學到新知識也很開心，所以到目前為止上學的狀態都很好。除了生病的請假，每天都能積極的去上學。
弊端也很明顯，比如：
在做數學的過程中，由於不認識字，經常會有讀不懂題目導致不會做的情況，數學口算開始會比有基礎的要慢；
英語老師如果全程英語授課的話，孩子由於沒有基礎，參與的課堂互動相對來說會比較少。
鑒於以上的利和弊，我們可以分析一下。假入你對孩子入學後的成績沒那麼看重，當孩子落後別人時，你也不會很焦慮，還能很淡定的讓孩子慢慢成長，如果你是這樣的家長，我覺得不上補習班完全沒有問題」
假如你對這些都淡定不了，很焦慮，很著急，那還是建議在上小學之前，在孩子的興趣下，上一下幼升小的銜接班，這樣可能上學之後能你更淡定，父母的淡定，孩子也會少很多焦慮。
上面說的只是針對父母心態層面的，具體到每個孩子具體情況還有很多的實際問題，根據每個問題，可以分析一下，然後決定是否讓孩子去上補習班；比如，孩子不夠能坐的住，可以分析一下原因，針對做一些方法。不管是上還是不上，我們都要做好孩子堅實的後盾，有方法的堅定的支持他們。
靜等花開是可以的，但是實實在在的努力也是必須的，在淡定的心態下，去陪伴成長！

Ⅲ 幼升小的家長該如何教育孩子，這里有最全攻略

1.告訴孩子上課要做到認真聽講，聽明白了，做作業時就容易了。做作業時不能抄襲別人要自己動腦筋想一想，不懂就問，方能學好。
2.多積累課外知識，例如背古詩、多讀課外書，那麼學課文時就能用得上.了。語文的課外積累比較越豐富，以後對孩子的作文也會有很大的幫助。
3.課前認真預習，注意做好預習筆記，預習對於孩子來說很重要。比如提前注音，畫詞句，熟讀等。這些預習方法都會對以後的學習有幫助。
4.要合理地安排每科目的復習時間，溫故而知新在每一天回家後，我都會引導孩子做到按時的復習，檢查一下自己是否真的掌握了所學的知識，還有哪些沒有學會。比如在學完課文後，復習時就會看課文，是否會注音，課後練習是否會做，這都是非常重要的。家長有的時候應該向孩子提問關於這節課的問題，來幫助他們復習。或者讓孩子當老師給家長上課，講給我們聽，以檢查學習情況。
5.有不會的題及時請教家長或老師，並讓他們重新把題講解一遍。告訴孩子只要你想問，就一定會從中得到滿意的答案。
6.家長幫忙多找幾份不同類型略有難度的題，讓孩子們看看，做做。這樣孩子在考試的時候就不會緊張。
7.給孩子學習的信心 不管孩子接受知識的能力如何，千萬不能隨意地打擊。沒有誰天生就是天才，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心，不要對孩子說一些「考砸了，真丟人啊」之類的話，或者動不動就一頓打，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學習的關鍵。看到孩子的優勢，適當鼓勵和引導，讓孩子對學習充滿著自信，這一點相當重要。
8.培養孩子良好的學習習慣 ，家長希望自己的子女在未來的社會中長大成才，不可不注意對他們進行學習方法的指導，培養他們養成良好的學習習慣。一般來說，孩子的學習習慣決定著他的學習的效果。所以，除了在課堂中，家長同樣要對孩子的學習習慣給於正確的培養。每天督促他做作業，這一點很重要。孩子作業的字跡，對待作業的態度，聽課的效率，對學科的興趣等等，家長的重視和督促同樣是不可忽略。
9、配合孩子學習，經常向孩子請教一些有關生活中的常識和學習中的問題，會極大地提高孩子的學習興趣和認真學習的程度。同爸爸媽媽一道學學課文數學，都會使孩子們高興。實踐證明：輕松愉快地學習，能充分調動和發揮孩子學習的興趣、積極性和潛能，從而能增強記憶效果，掌握運用的能力；反之，呆板、枯燥、緊張的學習，只能抑制思維活動，降低學習效果。

Ⅳ 你們的孩子幼升小會報補習班嗎有沒有用

沒有報補習班，其實有沒有用不是最重要的，最重要的經濟實力是否允許，既專然允許大部分人都會選擇報的，因屬為有用的幾率明顯大於無用，經濟實力又允許，砸點錢又何妨？很多大人的想法都是，這些錢投在其他地方不如投在孩子身上，孩子才是未來的希望。

Ⅳ 幼升小需要給孩子報輔導班嗎

這么小的話可以不用報輔導班，畢竟才是幼兒園階段的，這個時候正是孩子學習各學科的起步階段，你也不知道他哪個學的好感興趣，哪個不好，忙不的給孩子報班會造成專不必要的壓力，這個階段是任由孩子發展興趣和對外屬界好奇感知的時候，所以多按照孩子的興趣意願來就行。

Ⅵ 幼升小要怎麼做家教

家庭教育？建議除了做好知識上的銜接以外，更重要的是要有目的，有針對性地培養孩子的一些習慣，例如，孩子的堅持性，注意力的持久性。學習的轉變，幼兒園學習大部分都是以游戲為主，室外為主，而上了小學，游戲時間變少，室外轉向室內，建議家長多注意孩子的這些方面的心理上的輔導。

Ⅶ 幼升小輔導班有報名的必要嗎

相信不少家長接過關於幼升小輔導班的宣傳單，孩子需要適應從以玩耍為主的階段轉變為以學習為主的階段，幼升小輔導班則幫助孩子適應這個轉變，那麼多的輔導班，家長應該怎麼選呢？
一、首先看需求和自己的要求相符
有些家長會希望孩子能在幼升小輔導班上學業突飛猛進，只有這樣想法的話，那幼升小恐怕沒有那麼合適了。幼升小輔導除了學習，更是孩子幼兒園到小學銜接的橋梁。
幼升小輔導會注重孩子綜合能力的提升，比如獨立完成自己的事情，能清楚的表達出自己的想法等等。
二、看孩子自己是否感興趣
在孩子的成長過程中，肯定會去不少的班，如果孩子自身特別抗拒，一點興趣提不起來，還是別去了。這樣的學習，孩子自身也聽不進去的。
家長在選擇的時候，可是選擇一個寓學於樂的班。像巧問教育，能把游戲和學習進行結合，還會舉辦英文劇、唱英文歌等活動，將游戲和學習相結合，幫助孩子建立對學習的興趣。
三、看教學內容
主要看教學內容能否多樣化，我了解得比較多的巧問教育除了該有的知識內容，還有能力訓練課、注意力訓練、思維訓練等課程。課程內容豐富多樣，孩子才能獲取知識，且不會枯燥。
家長們在幫孩子選擇幼升小輔導班的時候，要擦亮眼睛進行挑選。結合多方面條件，選擇一個真正適合孩子的班。

Ⅷ 幼升小輔導班都教哪 些內容，孩子什麼時候去上比較合適

上 小 學 前 一 年 讀 幼 小 銜 接 比 較 合 適 ， 我 家 小 孩 在 愛 尚 學 教 育 學 的 ， 老 師 對 孩 子 比 較 有 耐 心 ， 而 且 對 孩 子 學 習 能 力 培 養 比 較 重 視 。

Ⅸ 幼升小拼音在家怎麼教

1、讀音要到位

讀拼音和讀英語字母一樣，讀音要到位，在學習的時候需要有一些有趣的兒歌幫孩子正音（一般書裡面都有相應的兒歌），最好能幫助孩子理解聲母、單韻母和復韻母發音的方法。

小朋友很容易在掌握以後，貪讀得快，往往忽視把每個音讀到位，所以家長要特別注意這一點。
2、幫助孩子識別拼音字母，然後要打亂次序識讀

不少孩子在按照順序念聲母和韻母的時候，都很很流利地朗讀。一但將其次序打亂，隨意挑出一個來，小朋友的識讀速度和正確率就會差很多。因此，在教的時候，要幫助孩子識別拼音字母，然後要打亂次序識讀。識讀的速度要求可以不斷提高。
3、適當書寫，幫助記憶

光讀不寫，識記效果會弱很多，家長可以適當要求孩子書寫拼音字母，但每次書寫的量不宜過多（馬馬虎虎抄一行，不如認認真真寫一兩個）。

寫的時候，最好先描紅，然後在獨立寫，最好在四線三格內寫，並且按照規范的書寫要求。（魚兒在晚些時候，給大家提供規范的書寫範本。因為市場上有些現成的拼音練習本印刷的不規范）
4、四聲標調，會讀會辨析

四聲標調，是今後兩拼和三拼的基礎，所以學的時候要仔細辨析，不僅要會讀，也要會根據讀音迅速的找到對應的帶有標調的韻母。家長可以通過互動游戲幫助孩子辨認朗讀，比如：家長准備一些標有四聲的韻母卡片，打亂後，讓孩子一個一個讀，遇到有困難的，家長指導後，可以將這張卡片放在一邊，待再次練習之用。又如，家長請孩子任意報一個帶標調的韻母，家長在卡片中找出相應的卡片，讓孩子判斷，有時候可以故意拿錯，讓孩子來指正。

5、兩拼是關鍵，天天練一點

小朋友學習拼音，往往在拼讀上是個瓶頸，分開辨識聲母和韻母都問題不大，一旦要拼讀了，就問題多多，有些孩子總是會拼出搞笑的音。

其實，拼音和英語一樣，都要有語感，所以孩子開始兩拼時，可以每天練習一點，拼不出的時候讓孩子將反復快拼，就能比較正確的拼出了。