輔導班題目

㈠ 因為我暑假上了個補習班，老師講的很多例題都很有用，所以我想拿一個本子專門記一些題目

這個就不要為此煩惱了，
就是補習班的歸補習班一本
開學以後，學校的另外一本好了
開學以後肯定有很多題目，需要記錄

㈡ 小學課外輔導調查研究可以分哪幾個題目

中小學課外輔導培訓班調查

在生活水平日益提高的今天，
在提倡素質教育的今天，
在家長對孩子的要求越來越高的
今天，
各種課外輔導班也正是為了滿足眾多家長不能讓孩子輸在起跑線上的樸素心理，
越辦
越多，越辦越大，越辦越火，當然也越辦越差。下面我們先來看幾份調查報告吧！

1
、有關課外輔導班的調查結果：

河南某市為了詳細了解中小學生參加課外輔導班情況，
在全市隨機抽查了
140
名中學生，
144
名小學生
,
共發放問卷
284
份
,
回收
284
份，問卷回收率為
100
％。在接受調查的
284
名
中小學生中，男生占
152
人，女生占
132
人。

有關「你參加課外輔導班了嗎？」問題的調查結果：中學生有
67
人參加了，參加比例
為
47.9%
；小學生有
137
人參加了，參加比例為
95.1%
。

有關「你參加了幾個課外輔導班？」問題的調查結果：中學生中有
48
位參加了一個，
有
19
位參加了二個。
中學生由於課業比較重，
參加課外輔導班的多為初一、
初二的中學生。
輔導班的范圍僅限於奧數、
英語和藝術類。
同時他們表示，
暑假期間參加課外輔導班的人數
更多一些，輔導科目多是針對自己的弱項。在接受調查的小學生中，有
14
人參加了一個，
有
62
人參加了二個，有
44
人參加了三個，有
15
人參加了四個，有
2
人參加了五個。小學
生不僅參加課外輔導班的人數較多，
而且種類比較齊全。
在調查中不難發現，
越是年級低的
學生，
參加課外輔導班的人數越多，
並且參加的課外輔導班還不止一個，
有的甚至多達五個。
也就是說不僅星期一到星期五，就連星期六、星期日全被擠佔了。

有關「你參加課外輔導班是自己真正有興趣、
願意學？還是父母強迫你學的？」問題的
調查結果：
100%
的中學生選擇了參加課外輔導班是自己願意學；
但是小學生自己願意參加課
外輔導班的人數僅占
41.6
％；
有
80
位小學生參加課外輔導班是父母強迫他們學的，
占
58.4
％。
這一數據也反映了在當前的家庭教育中，
有許多父母將自己的意願強加給了孩子，
對孩子缺
少起碼的公平和尊重。
總認為我讓你干什麼，
你就得干什麼，
我讓你怎麼做，
你就得怎麼做，
這樣你才能成才。殊不知真正的興趣才是最重要的。

有關「你覺得你快樂嗎？你不快樂的原因是什麼？」問題的調查結果：
有
96.4%
的中學
生覺得自己不快樂，
他們說學習負擔太重了，
如果沒有考學壓力，心情可能會放鬆得多。
小
學生覺得自己快樂的占
78.5%
。
他們說他們不快樂的原因是：
「家長天天逼著我練琴」、
「讓
我學我不喜歡的東西」、
「我太累了」「我沒有時間玩兒」等等。
由此看來，
中小學生不快
樂的根源是學校、
家長和社會的多重行為在幼小的孩子身上的重疊所造成的，
說到底根源還
在應試教育制度本身。
但應試教育制度在短時間之內是不可能有所改變的，
所以，
沿著這條
路看下去似乎是看不到什麼希望的。

春節前夕，
中小學生們盼望已久的寒假還沒正式開始，
而某些剛上初中一年級的中學生
們就被父母送進了各種課外輔導班。
單看學生們的課程安排表就已是觸目驚心了，
這還沒算
上回家後的各種作業以及需要練習的各種技能。學生們假期的課程表是這樣安排的：上午：
7
：
30
－
9
：
30
數學；
9
：
40
－
11
：
40
物理；下午：
13
：
00
－
15
：
00
語文；
15
：
10
－
17
：
10
外語。
如果沒有記錯的話，
物理這門課應該是初二才開設的。
這是何等的殘酷啊！
那幼小的
身軀又如何能背得動這如此的重壓呢？

中小學視頻課程和學習資料大全
視頻課程 學習資料 公開課 找老師 逛論壇

不能讓孩子輸在起跑線上是許多家長的共同心願，
這也讓奔波於各種特長班的孩子們失
去了痛痛快快玩的時間。
沒辦法，
誰讓現今社會競爭這么厲害呢！
但無論如何愛玩總是孩子
們的天性啊！
可如今又有多少孩子能盡情地玩耍呢？哪怕只是片刻！
為了能使孩子多種特長
集一身，
將來在社會上更具競爭力，
參加各種課外輔導班便成了孩子們提高技能、
補習功課
的最好選擇。
一些孩子們盡管不是太樂意，
可還是要服從家長的安排！
孩子們的自由支配時
間明顯在縮短，玩兒竟然成為了一種渴求的奢望。據報道：中國青少年體質近
20
年來持續
下降，
中小學生身體素質和身體機能的持續下降與目前孩子們長時間地集中學習以及課余時
間參加各種輔導班，使得體育運動和戶外活動時間接近於零有著直接的關系。

2
、課外輔導班的客觀現狀：

實行「素質教育」以來，特別是高考改革實行「3+X」制度以後，對學生綜合能力和全
面素質的要求越來越高。
不少比較喜歡鑽營的人看準了時機，
推出了形形色色的各種課外輔
導班。
尤其是
《中華人民共和國民辦教育促進法》
實施以後，
各種民辦院校及培訓機構真如
雨後春筍一般地涌現了出來，
但是否能真如雨後的春筍那樣鮮嫩且受歡迎則是很值得推敲的
事情了。
但是，
我們也不能否認，
這些民辦學校在滿足人民群眾日益增長的教育需求，
創新
辦學形式，
積極穩妥地推進辦學體制改革，
提高辦學水平，
拓寬教育投資渠道等方面還是起
到了一些積極的作用。
但是，
從這些民辦院校及培訓機構的在校生的數量來看，
應該還有相
當一部分的鑽營者是在家裡或在外租場地舉辦各種課外輔導班，
這部分人既不申請辦學許可
證，
其所收學費又不上繳個人所得稅，
成為了先富起來的一部分人倒也屬正常。
但是，
他們
的教學質量又由誰來監督呢？

因為辦課外輔導班的高收入讓越來越多的有一技之長的人趨之若鶩。
教師們辦課外輔導
班的收入遠遠高於其工資收入，
因此許多教師樂此不疲。
除了教師們，
目前社會上許多有一
技之長的人們也紛紛加入了辦課外輔導班的行列，
但是教學與輔導質量卻是遠不像他們的收
費那麼的高。
目前的課外輔導班，
除了極少部分優秀老師是應了家長的苦苦哀求，
利用課余
時間在家裡辦起了奧數班、英語班、作文班等，他們親自輔導學生，學生學習的興趣濃、效
果好。
但是更多的輔導班、
特長班的執教老師則是剛畢業的學生，
或者是沒有上過正規大學
但是有些特長的雜牌軍。
一些課外輔導班包括民辦學校最初創建時，
為了招攬生源，
都是由
一些有資質、
能力強的教師上課，
隨著時間的推移，
學生越收越多，
忙不過來時就在社會上
隨便招聘一些人來授課。
盡管許多培訓機構對外宣傳教師都是大學畢業生、
外教授課、
英語
專業過了四級或六級，其實根本就不是那麼回事兒，欺詐宣傳而已。

3
：專業家教機構的客觀現狀：

國內一些具備資深教學資質的教師，
在家長的請求下有可能會從事家教工作。
這樣的教
師因為有著豐富的教學經驗，
一般可以為孩子做個性化輔導測評，
根據測評結果制定輔導計
劃，然後再進行跟進式輔導。他們有一套嚴格的測評、跟蹤、方案調整、結果評定、反饋等
系列化輔導方案。
費用雖然高一些，
但能夠較好地針對孩子的個性特點制定家教方案，
且有
很完善的回訪跟蹤制度，輔導效果可以保證。分個性化家教和特色家教班兩種形式。

個性化家教：
個性化家教的教學理念是通過個性化測評，
掌握孩子的學習心理、
學習習
慣、應試態度，以此確定最佳輔導方案。並在輔導過程中適時調整，結果反饋，通過家長與
老師的良性互動和適時溝通，
共同促進孩子的學習。
近幾年來，
這種個性化家教機構如雨後
春筍般涌現出來，
受到了廣大家長們的好評。
但是，
這些個性化家教機構也是有區別的，
有
些教師的輔導內容只注重孩子的學習，
而有些教師除了致力於孩子的學習，
還關心孩子的心
理素質、
潛能開發、
親子關系等，
以求為孩子創造一個和諧的健康成長環境，
促進孩子綜合
素質的提高。毫無疑問，後一種個性化家教機構更受家長們的歡迎。

特色家教班：
理念是小班教學。
根據學生學習情況分班，
一般
3-8
人為一班，
是個性化
家教推行之後衍生出來的一種教育理念，
相對於一對一家教更有互動性，
相對於大型輔導班
更有針對性。
小班內的學員更具共性，
教師教學便更具針對性，
不會出現顧此失彼的不平衡
現象，而費用相對於一對一家教要低一些。因此深得家長們的推崇和認可。

4
：專業家教機構師資的客觀現狀：

在職教師：
該群體大多是大中專院校、
中小學在職教師，
憑借豐富的教學經驗深得家長
們的認可，
特別是各地重點中小學特級教師、
骨幹教師更是炙手可熱。
因個人精力有限、
優
秀師資有限，課時費相對較高，重點中學骨幹教師高中家教課時費多在
100
元
/
小時左右，
初中家教課時費在
60
元
/
小時左右。

專業家教教員：
多為中小學退休教師、
畢業大學生就職於某專業家教機構，
接受教育機
構教育理念、教育方法等企業課程培訓後擇優上崗。該類家教機構一般以個性化家教為主，
多為國內幾個大型家教機構的連鎖或當地分支機構，
管理相對較正規。
輔導費用較高，
一般
初中學生在
60-90
元
/
小時左右，高中學生在
90-120
元
/
小時左右。

在校大學生：
年齡與高中生接近，
溝通更方便，
而家教費用相對較低廉，
又能同時擔任
多個科目的輔導，
所以深得眾多家長的青睞，
各地多以師范類院校學生為主體。
大學生家教
具有靈活性的特點，
但是，
這種家教形式一直處於零散和不規范的狀態。
大學生的教授內容
一般局限於自己過往的學習經驗中，
對教學重點的把握難免會有一定的偏差。
而且，
這種形
式的家教還停留在答疑解惑上面，
一般不關注孩子的學習方法、
學習習慣的養成，
以及心理
素質、
親子關系的改善等綜合能力的提高。
隨著企業對人才能力的重視，
這種家教形式的局
限性將會越來越明顯。

隨著中小學課外輔導競爭的加劇、
國內教育制度的不斷深化改革，
熙勵師范教育中心李
興認為各類輔導機構不應只是把如何提高孩子的學習成績列為自己的目標，
而應將學生的素
質教育納入輔導范圍之內，
並逐漸成為課外輔導的重點內容。
具體地說就是：
應更加註重孩
子們的學習興趣、
學習習慣的培養；
增強家長對家庭教育的認知；
以孩子的個性資質為前提，
以使得孩子勤學、樂學、善學為目標；幫助孩子樹立遠大目標並鼓勵孩子為之而努力奮斗；
融入國外先進的教育理念，致力於提高孩子的綜合素質

請採納

如果你認可我的回答，敬請及時採納，
~如果你認可我的回答，請及時點擊【採納為滿意回答】按鈕
~~手機提問的朋友在客戶端右上角評價點【滿意】即可。
~你的採納是我前進的動力
~~O(∩_∩)O，記得好評和採納，互相幫助

㈢ 面試中都有什麼題目啊，還需要報輔導班am

一般是不建議通過面試輔導班進行相關輔導的。雖然各個公司因公司實際情況和應聘者專條件的不同屬有不同的面試問題，但萬變不離其宗，主要的面試還是以下幾個方面：
1.自我介紹。最基礎的面試內容，簡單大方，突出自己的優點就好。
2.工作經歷。這是為了考察是否有比較豐富的經驗和考察概括表述能力。
3.專業知識。對應聘職位的相關知識。
4.對公司的了解。為什麼加入我們公司？對我們公司的背景、文化等有多少了解。
5.關於性格認識，職業規劃相關的提問。如實回答即可，盡量正能量。
6.出一些小問題考驗求職者應變能力，創新能力等各項能力。

㈣ 以令我喜令我憂的補習班的題目寫一篇作文

成長,讓我歡喜讓我憂 800字作文不知從何時起,心裡便有了心事,薄薄的
多了一把小小的鎖專,說話做事屬多了一份謹慎,少了一份往日的天真與沖動,與人相處學會了怎樣小心防備.
不知道是不是人越長越大,其所要承受的壓力便越來越多,做事就不可以像幼時那般簡單過於順利.
隨著年齡的增大,我們不再沉迷於往日的游戲.小時侯的
早已為我們為我們所陌生.小時侯的
,一百年不會變,對我們來說也早已成為一場笑話,現在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾,而過去一切的一切都早已成為歷史.在
中才發現這一切早已離你遠走.
昨天與悅因
鬧別扭了,今天與悅相遇仍然保持著「距離」,我知道和悅鬧翻了,就不可能像小時侯一樣,今天上午鬧翻,下午仍然可以
一起去玩.隨著年齡的增長,我們不再幼稚與天真,而是逐漸成熟長大.自尊心也日益俱增.有時候做錯了,不管是誰的錯,都不會輕易地向誰道歉.鬧翻了,就很難像以前一樣可以自由自在地玩,而是彼此之間就會多了一份尷尬,日子久了之後,就會多了一層隔膜.「時間可以沖淡一切?」但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎?

㈤ 開輔導班遇到不會的題目又查不到怎麼辦

你需要到專業的團隊裡面學習！

㈥ 我正在經歷的補習班為題目怎麼寫

可以寫你經歷的過程
還有
你對自己的經歷
有什麼想法沒有

㈦ 輔導機構的行測試題及答案都是哪裡來的

您好，中政行測在線備考輔導專家竭誠為您解答。
行測試題是有標准答案的，但是專由於出題單位沒有像屬社會公布標准答案，所有的答案都是各大公考機構自行解答的，所以造成個別試題的答案有出入，有些題目甚至是看不出到底是誰對誰錯。特別是片段閱讀，由於選項往往是模稜兩可，所以造成答案不能統一。在做真題的時候多參考幾家的答案及解析綜合來看，更能夠幫助自己理解題目。
學習過程中，歡迎積極與我們交流，中政行測非常樂意在你的公考之路上一直陪伴著你，直到把你送入公務員隊伍。

㈧ 數學課外輔導題目類型

數學不好的話,買那麼來難的書也源不會做啊...不過既然買了,我認為應該選擇的題型是.首先一定要有解析的.這樣做錯了能知道為什麼錯.其次,希望看上去就很難很繁瑣的題就沒必要做了.太簡單的題,比如看試卷上的第一第二題,那類型的,就沒必要做,浪費時間.

㈨ 請寫出關於上下上補習班 作文題目自擬

暑假真愜意！大便想拉就拉，小便想虛就虛，讓我想起了老家小豬的生活~~~呸呸，真是不吉利！讓我們再接入正軌。但是，在你愜意地享受暑假的同時，一個可怕的惡魔——補習班正向你逐步逼近……「志峰。」老媽如幽靈般從身後飄出來，嚇得我一身冷汗，隨即又從嘴裡冒出這么幾個字：「盡管《倩女幽魂》很好看，但請你下次出來時別那麼嚇人，很恐怖的。」老媽臉色一陰，我就知道即將會有「滅臉之災」，機靈地轉移話題：「對了，找我有什麼事嗎？」這招還真是管用，老媽的臉色由多雲到轉晴，我一陣竊喜，卻不知——老媽從身後拿出一張補習班表，同唐僧似的誦起了『經』：「星期一至星期五上午到曾老師家補習英語；星期一至星期五下午到賴老師家補習作文，星期六和星期日上午到黃老師家補習奧數；星期六和星期日下午到游泳館練習游泳！」「這是神馬？我每日的出行表，那豈不是比恩來（總理）還辛苦？」老媽不以為然，「No~No~No~，人家周恩來沒有一點睡覺時間，你還是有的，況且，剛才念的是七月報的補習班，八月的還沒念呢！星期一至星期五上午到吳老師家……」My God！那簡直比澤東和錦濤（主席）還辛苦，我還能活下來嗎？No——

七月，真是個可怕的月份，我早早地起了床，因為沒能載我，我只能徒步行走了，看著老媽甜蜜地抱著枕頭，真是心不甘情不願。接下來一場馬拉松長跑就要開幕了，我快速地奔跑著，雖然是龜速，但也要使出吃米的力氣去拼一把。嘿咻嘿咻，跑完了一個上坡；嘿咻嘿咻，跑完了一個下坡；嘿咻嘿咻，快要翹辮子了。沒辦法，只能使出殺手鐧，也就是傳說中的超級無敵的無與倫比的——坐的士。撲哧撲哧地到達了目的地。

走路，顯然是被淘汰了，沒辦法，接下來的日子裡，我一隻靠殺手鐧維持『生計』，第一關算是過去了，接下來是補習課，上午學英語，下午學作文，然後再學點奧數之類的，天啊，腦袋簡直比洗衣機里的襪子還亂，這可怎麼辦呢？思索良久，為今之計，唯有「溫故而知新」才是上上策，也就比人家多練那麼一會兒而已，差不多也就一二三四五六七八九小時吧，挺一下就過去了吧！可是這回，真的是連睡覺的時間都沒有了。恩來啊恩來，這次我們可真是同命相連咯！

補習班這么多，作業肯定也很多，寫得潦草吧，覺得很不值得，寫得一般般吧，也算挺浪費時間的，現在，我終於深刻體會到了人民的疾苦，可憐（盡管這兩者沒啥關系），總之一句話，補習班太多了，多得我連一點私人空間都沒有！什麼，問我有沒有抱怨過？不抱怨是神經病！可這都是出於愛啊，為了讓我讀好書，已經付出了太多的愛，沒辦法，就讓我一個人獨自去消化這份龐大的愛吧！

㈩ 以《如何看待課後輔導班》為題目寫一篇英文作文

來精銳，幫你解決學作文的後顧之憂。精銳教育，因材施教