單親家庭媽媽的心理輔導

⑴ 在單親家庭的孩子應該如何疏導他們的心理

伴隨著經濟社會的快速發展，我國的離婚率也出現了逐步上漲的現象，伴隨著離婚率上升，單親家庭的孩子的數量也急劇增加。單親家庭兒童作為社會的弱勢群體，他們的心理健康更加需要我們的重視。我們可以從家庭、學校、社會三方面來疏導單親家庭孩子的心理，使得他們的心理得到健康發展。

第一、家庭教育。單親家庭出生的孩子容易出現各種不健康的心理，這主要是因為他們缺少家庭溫暖。所以單親家長應該調整好自己的心態，盡可能地抽出時間與孩子進行交流，讓孩子充分感受到自己對他的愛。單親父母也可以支持孩子發展自己的興趣愛好，讓孩子通過自己的興趣愛好上建立自信心，從而擺脫孤獨感等負面心理，幫助孩子形成健全的人格。

所以我們可以通過家庭教育，學校教育和社會教育這三方面對單親家庭的孩子給予心理上的疏導，使得他們的心理可以健康成長。

⑵ 如何解決單親家庭子女的心理健康

由於其家庭結構的特殊性，在子女教育等諸多問題上有其特殊性。單親家庭是脆弱的，也是動盪不安的，單親家庭最大的受害者，當然是失去父(或母)疼愛的孩子。他們是弱小的，除了父母和家庭，他們一無所有。所以失去父(或母)對他們的打擊和心理壓力就可想而知了。對於單親家庭孩子這一特殊的群體，研究其心理規律，探索實施教育的方法和策略，具有積極的現實意義。（一）尋求與他們溝的橋梁１、尋求孩子的需求點。人們每時每刻都有需求，這是人們思想上和心理上的共同特點。所以抓住了需求點也就抓住了孩子心靈上的關節點。單親家庭孩子最缺少的是親情，他們的需求點無外乎有：需求家庭的溫暖，需求成功的喜悅，需求別人的理解同情等。教育者要適時抓住孩子的需求點，在班級和家庭中創設親情氛圍，可以為他們過一個簡單的生日，多進行一些集體活動等，用親情和集體的溫暖撫慰他們心靈的創傷，給他們以親切的關懷，使他們感受到親情般的愛憐和溫暖。從而讓他們願意和你交流，願意向你坦露他們的心聲。２、善於抓住孩子的閃光點。閃光點即一個人的長處和優點。抓住人的優點和長處來肯定、鼓勵、表揚，哪怕是一點點，都能有效地打消人的自卑感，喚起人的進取心。每個人都有閃光點，單親家庭的孩子也不例外，當他們在學習上有創造性見解時，家長和教師則要格外誇獎和給予肯定。對單親家庭孩子應該多一分鼓勵，少一分指責；多一分溫情，少一分冷漠。３、善於發現他們的興趣。興趣是做事情的基礎和前提條件。每個人都有自己的興趣愛好。只有充分展示自己的興趣、特長，才能培養和樹立自信心。單親家庭孩子恰恰在展示自己興趣特長方面存在問題。如果我們不能及時發現並予以發展，就會失去教育轉化使其成才的機會。孩子的自信心，緊張度，特別是孩子對所學知識的興趣都會影響知識的遷移。因此，教師和家長必須善於發現並及時引導孩子的興趣，並適時地把這一興趣遷移到有利於孩子身心發展的軌道上來。這樣才能產生較好的教育教學效果。（二）培養學生獨立堅強的人格１、學會正確的對待挫折。人生在世不可能一帆風順，不可能沒有挫折。對挫折如果處理得好，就可能成為孩子進步的新起點、前進的新動力；處理得不好，則會變為思想上的下滑點、倒退點。單親家庭孩子身上的挫折點很多，不僅表現在父母的離異上，在生活、交友等方面也有挫折。為此，教師和家長必須抓住這一思想轉變的關節點，及時地進行勸慰、開導。２、不要無原則地遷就、溺愛孩子。在喪偶或離異之後，老師和父母往往更加憐憫孩子，特別是父母，什麼事都依孩子，一切都任由孩子擺布，寧願自己受苦受累，也不讓孩子受一點「委屈」。其結果常常導致孩子處處以我為中心，變成自私、專橫和任性的「小霸王」，缺乏同情心和責任感，不懂得尊重他人，甚至瞧不起含辛如苦養育他們的父、母。３、要培養孩子的獨立意識。有許多單親家長與孩子相依為命，把孩子當作生活中唯一希望，唯恐孩子不安全、出事故。對孩子的生活包辦代替，使孩子從小就養成衣來伸手、飯來張口的習慣，還採取種種辦法來限制孩子的活動，這也不行，那也不準，生怕孩子出問題，孩子事事不能獨立，沒有機會親自去體驗一些生活中必不可少的「風險」，這樣的孩子缺乏獨立意識，一旦離開了家長，便不知如何面對生活中的困難和挫折了。４、留心觀察孩子的言行，及時解開孩子的思想疙瘩。單親家庭的孩子往往比較敏感，有些事情會使他們產生微妙的心理變化。家長要多注意孩子的言行，發現有異常的苗頭，及時跟孩子談心，了解情況之後，能及時疏導的就及時疏導。有的問題一下子解決不了，要進行更多的調查分析，考慮妥善的解決措施。５、擴大孩子接觸面。如果是離異家庭，不管哪一方帶孩子，都應該讓孩子與另一方面有接觸與交流的時間，感覺父母之愛。雙方都要講理智，切忌在孩子面前「爭龐」。如果有可能，應該讓孩子與父母同時團聚，這在現代社會不僅應該，而且可能。不是夫妻，也可以是朋友嘛，何況還有共同的下一代。還要讓孩子與其他親友中的長輩接觸，擴大孩子的交往面，家長的同事也是交往對象。這對孩子的成長有好處。（三）採取適當的教育方法１、不可用暴力和諷刺語言。與過分溺愛相反，有的家長對孩子教育方法簡單、粗暴，動不動就又打又罵，或者張口便是諷刺，使孩子整日生活在驚恐不安之中，個性發展受到嚴重的壓抑，形成膽小、孤僻、倔強、缺乏自信心甚至逆反心理等不良品質。因害怕懲罰而迴避家長，不願回家，便到外面尋找「溫暖」，容易被壞人拉下水而走上犯罪的道路。面對單親家庭中的子女這么一個特殊群體，我們在教育孩子是切忌簡單粗暴或者是諷刺，要注意從正面進行正確引導。２、與孩子產生共鳴。單親家庭孩子的處境是相同的，但思想行為卻又不盡相同。單親家庭孩子的思想起伏較大，性格、行為異常，學習被動，習慣極差，缺乏自信等。作為教師和家長，我們除了在生活上主動關心他們外，更多的是思想上的因勢利導，喚起他們的自信。比如用卓別林、冼星海等有關單親家庭子女為人類做貢獻的事例，引發這類孩子的思想轉化，使他們引起共振，產生共鳴，產生積極向上的思想情感，幫助他們認識自身的價值，執著追求自己的奮斗目標。３、引導孩子正確的認識家庭環境家長首先調整思想認識，調整心理情緒。夫妻離異大多是有無法化解的矛盾才發生的，離異雖然出現新的問題，但畢竟從更大的痛苦糾纏中解脫出來。面對新問題，要敢於正視，並逐步去解決。對孩子不應長期隱瞞離異的事實，那樣反而增添一層苦惱。瞞是瞞不住的，蒙在鼓裡的孩子知道實情反而怨恨父母。在孩子心理成長過程中，性別角色的學習是一個重要的環節。沒有父親的男孩或母親的女孩，在性別角色的學習中缺乏最直接的模仿榜樣。所以，單親家長應注意調動親戚、朋友中的性別資源，給孩子適宜的影響，讓其性別角色得到充分的表現和發展，培養健康高尚的人格，以適應社會生活的需要。4、幫助孩子處理好同學關系。孩子的心理壓力，很大程度上來自同學。家長要鼓勵孩子在班上有幾個要好的小朋友，經常一起學習，一起度周末。孩子的群體生活一旦正常，許多問題就迎刃而解了。如果有個別同學說了刺激性的話，家長不妨找那個同學聊一聊或者寫一封信。誠懇的態度和有理的分析，會使孩子懂事的。而找孩子的班主任反映一下情況，請班主任以適當的方式在班上講清道理，造造輿論，正確對待這種情況。

⑶ 如何進行單親家庭孩子的心理健康教育

1、重視學生全面發展，才能戒躁戒焦
前幾年，全社會提倡的小學生要德、智、體、美、勞全面發展，只要學校認真貫徹上級的方針，開全開齊教育部要求的課程，扎實有效的實施各科的教育，那麼學生就能得到全面的發展。一個學生只有感覺到自己很多題都會做，很多和人相處的事都能自己處理好，生活能自理（比如洗衣服、洗澡、剪指甲、疊被子）等，才能戒躁戒焦，達到「非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠」的境界。
2、重視學生心理健康，給學生自信，提升學生的人格魅力
在當今社會中，為人處世的基本點，就是要具備人格魅力。人格是指人的性格、氣質、能力等特徵的總和，也指個人的道德品質和人作為權利、義務的主體的資格。而人格魅力則指一個人在性格、氣質、能力、道德品質等方面具有的很能吸引人的力量，在今天的社會，一個人能受到別人的歡迎、容納，那麼他實際上就具備了一定的人格魅力。
有條件的學校設立心理輔導課程，有專人負責進行輔導，至少每個班一個月一節團體心理輔導課，讓孩子們學會微笑、學會傾聽、學會拒絕、學會表達、學會合作等，以提升學生的人格魅力。挺起脊樑，做陽光、快樂、健康的孩子。
3、家校聯合，給單親家庭孩子更多的關注。
每年把新生中的單親家庭子女篩查出來，給他們單獨建立檔案，讓任課老師和班主任給這些孩子更多的關注。上課時多提問，多注意此類學生的學習情況，並隨時給予幫助。作業碰到不會做的題，抽時間進行單獨輔導，不要讓孩子的學習一點點的拉下，失去自信。有老師解決不了的事，及時跟家長溝通聯系。比如，這個學生今天沒些作業，先勸導讓其補上作業，提示以後一定要完成作業，有的孩子老師這樣做也沒用，這時就需要聯系家長，告之情況，要求共同改正學生的缺點，一步一步的實施和家長制定的方法。
4、給學生一種歸屬感
歸屬感，指個人自己感覺被別人或被團體認可與接納時的一種感受。
心理學研究表明，每個人都害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬於某一個或多個群體，如有家庭，有工作單位，希望加入某個協會、某個團體，這樣可以從中得到溫暖，獲得幫助和愛，從而消除或減少孤獨和寂寞感，獲得安全感。
通過學校統一的規定，讓學生感到我是某校的學生，我要遵守我們學校的規定，從而獲得歸屬感。比如我們學校路隊的養成，學生習慣性的在進校門外20米左右就開始排成一行入校，一直走到自己班裡。
5、每年六一表彰的時候，專門從單親家庭的學生中選獎項給予表彰。
每年一度的全校學生表彰，對學生來說是一件大事，從單親家庭的孩子中選幾個進行表彰，對他們是種鼓勵與關心。
單親家庭子女的心理研究是一個漫長的路程，作為教育工作者，我們要把每一個學生都當做自己的孩子，找出適合他們的路子來，使他們能在祖國的陽光下健康的成長，快樂的生活

⑷ 一個離異家庭學生的心理輔導案例

一個離家庭學生的心理輔導案例。其實我沒有什麼這種案例，但是我家有一個孩子就是離異家庭的，但是這種孩子的心裡是個其他孩子的心裡是不一樣的，他們心裏面有一種自卑感而有一種特別自己有一種自強。自己特別能夠去理解事情就是說比同齡的孩子懂事更早的那種感覺，他們的心裡也是非常脆弱的。對於這樣的孩子，一定要對他有耐心。讓她感到溫暖。

⑸ 單親家庭孩子的心理 要怎樣疏導

我們要如何來疏導這些單親家庭孩子的心理問題呢?首先父母要調整好自己的回情緒，不要給孩子帶來負答面影響，更不要把自己對婚姻的偏見灌輸給孩子，使他對人沒有信任感、對生活感到了無生趣，同時也產生不安全感和被拋棄感，給以後的生活留下沉重的陰影。父母要比平時更加的關心孩子，注意觀察孩子的言行，及時解開寶貝的思想疙瘩。鼓勵孩子多跟小朋友們玩，並引導孩子處理好與同伴之間的關系。父母雙方都要講理智，不要在孩子面前說對方的不好，讓孩子多接觸另一方，讓他感受到家庭的溫暖。
最後，父母要積極地配合好，多為孩子提供享受成功喜悅的機會，以提升他的成就感和責任感。並不失時機的加以引導，使他逐步增強自信心

⑹ 單親母親如何減輕心理壓力

結束痛苦婚姻的女性，原以為會獲得輕松和心理上的解脫。可是，當婚姻真的淪為空城，城中只剩下年幼的孩子和自己時，女性所面臨的壓力是巨大的，這種壓力又往往是從前沒有想到的。很久以來社會上對單親家庭的關注，只關注單親家庭孩子的教育問題，而作為單親媽媽的問題卻往往被忽略了。當愛成為往事，婚姻走向破裂，單親媽媽所承受的感情和心理創傷是難以想像的。面對年幼的孩子和空盪盪的房了，許多女性又會陷入新的情感折磨中。有位叫王君的女性，離婚她很堅決,她終於可以從無休止的戰爭中解脫出來了，然而,職場上的壓力，生活中的重擔全靠她一個人承擔時，她的笑容越來越少,脾氣也變得壞極了,經常為了一點事就跟兒子大喊大叫,有時還動手打兒子。每每事情過後,又哭著給兒子道歉,可下次再碰到類似的事她又控制不住自己。單親母親要學會面對現實，減輕心理壓力，做好心理調試？專家向你提出如下建議： 1、松馳緊張的神經 即使再忙,每周至少留出半天的時間好好放鬆放鬆。建立自己的交際圈，多同抱有積極心態的朋友交流，可以通通電話，發個郵件，多參加一些社會活動，常帶孩子去郊遊。給心靈放假，盡快結束離婚地震後的心理'餘震',及早走出失敗婚姻的陰影。 2、離開孩子幾天 3、分解壓力的辦法展開餘下全文>>

⑺ 怎麼對單親家庭的孩子心理輔導

我也是單親的孩子 你如果有這樣的同學 你就告訴她無所謂 其實那沒多大的事情
我都大學畢業版了權 還沒有人發現我是單親的 所有同學都覺得我被父母寵壞了 特別幸福
其實就是因為我性格好 我像她那麼大的時候叛逆的要死 心裡那陰影真是黑壓壓的
後來就慢慢變好了 懂事了 大家在一起很開心 性格越來越好
你要做的就是要她開心，朋友很重要的，不要拿你有的突出她沒有的就好了
時間塑造一個人 其實你也發揮不了太大的作用 就是多陪伴 盡可能的給她快樂
以免她心裡向憤世嫉俗或者是不相信親情等方向發展。
再次表示 朋友很重要！看你這么關心她一定是非常要好的朋友，你要給她親人一般的溫暖，
我就有這樣的朋友 我們從小一起長大 10幾年的朋友了 幫我許多，希望你也可以。

⑻ 對於單親家庭的孩子如何對他們進行心理輔導

為什麼叫以中國正常的心態面對啊？不太理解，還有為什麼稱之為中華的子民內？我們是中國的容公民。
這樣的孩子很多，其實很可愛。由於單親而缺乏足夠的被關注和被關愛，會比一般的孩子更需要老師的關愛。不要總是以非常傳統的方式，讓他覺得老師是高高在上的。能有機會，特別地帶他出去玩，和他建立親密的關系，那麼你們之間的溝通就比較順暢了。看似非常調皮的小孩，往往內心實際上很羞澀，最難以抗拒的是尊重和溫柔的關愛。

⑼ 針對單親家庭的孩子，如何做好心理輔導

耐心和他們做朋友多交流多關心他們，一視同仁