學校工會組織心理健康輔導
㈠ 如何在學校開展心理健康教育
在學校開展心理健康教育是很必要的，需要做好以下幾方面工作：
1、明確教內育目的，確定教育對容象。這就要求做好前期學生心理問題調查工作，了解急需解決的問題是那些，具體制定計劃。
2、需有主題，分階段分步驟進行，可以分年級進行。
3、教育要符合學生的認知規律。
4、教育內容選取要聯系學生學習生活實際，最好選用發生在本校或周圍的案例。
5、最好有比較專業的心理學老師或專家指導和參與。
6、要採用個例教育和普遍教育相結合的辦法，個例有心理輔導老師制定計劃輔導，普遍教育課利用學校組織的，升旗活動，黑板報，學生手抄報，或者舉行演講賽等形式。
希望我的回答能幫到您。
㈡ 學校開展心理健康教育的基本途徑有哪些
學校開展心理健康教育的基本途徑如下：
1、開設心理健康教育有關課程；
2、開設心理輔導活動課；
3、在學科教學中滲透心理健康教育的內容；
4、結合班級,團隊活動開展心理健康教育；
5、個別心理輔導或咨詢；
6、小組心理輔導。
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主要內容
1、學生心理健康維護
這是以面向全體學生為主，通過常規的教育訓練來培養學生心理品質提高學生基本素質的教育內容。具體而言，包括智能訓練，學習心理輔導、情感教育、人際關系指導、健全人格的培養、自我心理修養的指導、性心理教育等。
2、學生心理行為問題矯正
這是面向少數具有心理、行為問題的學生開展心理咨詢，行為矯正訓練的教內容，多屬矯治范疇。具體而言，包括學習適應問題，如考試焦慮、學習困難、注意力不集中、學校恐懼症、厭學等問題的咨詢和調適;情緒問題，如抑鬱、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等情緒的調節與輔導：常見行為問題，如多動、說謊、打架、膽怯等行為的咨詢與矯正，身心疾患，如神經衰弱、失眠、神經性強迫症等身心疾患的治療和矯正。
專業相關
專業介紹
高等教育自學考試心理健康教育專業是適應我國經濟建設、社會發展的需要，特別是適應各級各類學校和相關行業開展心理咨詢和輔導工作需要而設置的，其目的是以更加開放、靈活的教育形式普及心理健康知識，培養心理健康教育專門人才，為提高個體、群體、組織與整個社會的心理健康水平服務。本專業注重考核考生運用科學知識分析、解決問題的能力。
培養目標
高等教育自學考試心理健康教育專業，要求考生以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，較系統地掌握心理健康教育的知識、技能，並具有分析解決大、中、小學生與其他個體、群體實際心理健康問題的能力，成為能較好承擔心理健康教育的教師或相關專門人才。
就業方向
心理師，幼教、初等和中等學校心理學教師與研究人員，各級各類學校的心理健康教育和輔導教師，醫院、心理咨詢等相關行業的心理學專門人才等。
參考資料來源：網路-心理健康教育
㈢ 學校開展心理健康教育工作主要做法是什麼，有什麼特色
學校開展心理健康教育工作主要途徑是開展相關心理健康活動課，舉辦心理健康教育的專題講座內，組容織相關心理健康教育內容的游戲活動，同時開展想先心理咨詢和心理輔導。其實主要就兩個方面一個是建立心理咨詢室，第二個是開心理健康課。建心理咨詢室就是引進心理沙盤、音樂放鬆、情緒宣洩、心理測評的心理設備。心理健康課除了專業的心理老師還需要引進心理健康課教案工具箱。
㈣ 在學校開展心理輔導的途徑有哪些
1.建立心理咨詢室開展學生的個體心理咨詢。
2.開展心理健康課（室內為主）
3.組織室外的團體心理輔導活動。
4.邀請專家進行心理學主題講座。
5.組織心理活動周，心理活動日，在室外進行現場等活動。
6.用專業量表對學生進行心理健康普查，並持續跟進篩選出有心理問題的學生。
㈤ 如何在學校中開展心理健康教育
你好：你所提問題沒有說明你所在學校是哪個層次的？是小學？中學？職校還是大學？但總體說來，各級各類學校的心理健康教育（心理咨詢室）工作離不開以下幾個方面：
(一)面向全體學生開展的心理健康教育活動，如心理健康課程進課堂；心理健康教育專題報告；心理健康專欄；心理班會；心理手抄報；心理保健操、團體心理訓練等；指導學生助人自助，促進學生良好心理素質和健康人格的形成；
(二)針對學生的身心發展特點，積極開展學生成長關鍵期和關鍵點的指導工作，如入學適應性調節、考前減壓、人際關系輔導等活動，幫助學生充分認識自己的個性能力特點，認識自我，悅納自我，完善自我，引導學生健康成長。
(三)對有一般心理問題的學生進行個別輔導，幫助他們緩解心理壓力與困擾；發現和鑒別具有較為嚴重和嚴重心理問題的來訪者，向家長或監護人提出建議，將其轉介到有關專業心理咨詢和治療機構。
(四)對班主任進行心理輔導的培訓與指導，幫助班主任掌握自身心理保健和心理健康教育的策略與方法。
(五)開展心理健康教育的學術研究，關注和重視教師職業壓力與心理健康問題，以便有效幫助教師緩解壓力，輕松工作，從而減少或降低學生師源性心理障礙發生的幾率。