數學輔導班的學生評語
1. 小學數學老師對學生的評價
數學學習重要的是學習的過程。不好好經歷這個過程，數學就成了幾個毫無趣味的數字。課堂上積極地思考、積極地參與，自覺地完成練習。這些都是非常重要的學習過程。希望你在新的學期中在這些方面有所改觀！
2. 數學需要專心聽講、積極思考。數學也需要練習，練習的目的不是為了完成，是為了加強記憶，加強理解。而訂正的目的是為了糾正錯誤，防止再次的情況發生。希望你能充分意識到自己的不足，有一份危機感。努力克服困難，向前沖吧！
3.耐心細致是你的優點。這是學好數學的關鍵。但數學也需要積極參 與,數學的表達能力也是很重要的。你以後就朝這方面努力吧!
4.做學問都是需要一絲不苟的。雖然老師也希望你們有更多輕松的時刻。但學習階段要想輕松，只能是先多倍的付出，然後才能輕松。你可以試一試，說不定哪天，你會很輕松就能考個滿分。不知道你吃不吃得起這個苦？
5.不知道你對自己的定位是怎樣的？老師希望你不但是個優秀的學習者，也是個有能力的班幹部。好好地考慮一下自己下學期該從哪些方面努力。「驕傲是學習最大的敵人。」「不知道自己的缺點，是一個人最大的悲哀。」這兩句話與你共勉！
6.你是機靈的，像個一休。可是數學方面你太不重視了。很快四年級也結束了，再也沒有機會讀四年級了。你有點遺憾嗎？珍惜小學階段的每一個學年吧，抓住每一個學期，在每個學期結束時，都能感覺到自己學到了很多東西，那時候你能做個真一休！
7.認真、努力。是你學習數學的特點！感覺你比以前更喜歡數學了。繼續這么踏踏實實地學下去，你會發現有許多東西遠遠比100分更有價值！你能成才的！
2. 學生數學沒考好，學生怎麼寫評語
數學沒有考好抄，寫評襲語分析，可以寫由於最近對數學學習有所鬆懈，基本概念掌握的不扎實，因此，分析運用計算就出現了問題，而且在計算過程中又存在馬虎的問題，所以這次考試成績較差。我一定會總結這一次的教訓，認真學習，及時復習，將自己的數學成績盡力提高上來，請老師幫助
3. 輔導班實習單位評語怎麼寫學生評語大全2014
小學生評語大全
xx 你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是a,還樂於為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡！
xx 你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拚搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好；如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。
xx 一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終於能「懸崖勒馬」，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那麼老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧！ 軒 你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在「六一」節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那麼你一定能當「三好」學生。
xx 最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那麼羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級後，你能為一個「智勇雙全」的女孩子。 坤 活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以後做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的「叻仔」。
xx 一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那麼他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那麼你成績會更好。希望今後你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的「三好學生」。 旭 羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拚搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。
xx 這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今後你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。 萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小幹部。
xx 你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以後你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長 。
xx 活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。
xx 這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那麼你的成績將更上一層樓。 聰 明 好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今後，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。
xx 你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。 志 你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由於欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。
4. 我們的數學課堂上究竟如何來評價學生的表現
？又需要怎樣的評價? 縱觀我的數學課堂教學，曾經也出現了一些不盡如人意的課堂評回價。這些答問題使評價有時候失去了其本身的價值和作用。後來我試從自己的課堂教學實踐並結合別人的教學案例總結得到，在初中數學課堂中對學生表現的評價，應注意, 堅決舍棄無效評價在課改過程中，我聽過很多校內外優質課，這些課所體現出的明晰的課改思路、新穎的教學理念、巧妙的教學設計、靈活的教學方式都讓我獲益匪淺，但我也發現一個問題：在這些課堂中教師的評價千篇一律，仍停留在「你說得真棒」、「你回答得很好」、「你真了不起」等等一些單調、空洞、乏味的語句上。這種一味為學生叫好的課堂評價，對初中生而言第一次、第二次可能會起到一些效果，但久而久之，非但不能起到激勵評價的作用，反而會讓學生產生麻木感和厭煩情緒，喪失了課堂評價的效能。在新課程理念下，越來越多的教師以「鼓勵性評價」取代「甄別性評價」。新課程理念下的鼓勵贊賞，必須建立在客觀評價的基礎上，只有這樣的課堂評價，才能給予學生有效的激勵，從而積極地促進學生積極參與課堂活動，主動學習。