到底該不該給孩子報輔導班

1. 該不該讓孩子去上輔導班呢

要爭取孩子的意見。
同時也要看看孩子哪門功課學的確實不好。
可以查缺補漏。
少補一點。
更多的是放鬆的，也可以上一些興趣班。
千萬不要沒事總是上輔導班。
孩子會有逆反心理的。
而且效果相當不好。

2. 輔導班盛行的今天，該不該讓孩子參加輔導班

在如今的社會中，每一個做家長的都希望自己的孩子足夠的優秀。現在越來越流行在暑假或者寒假給孩子報輔導班，讓孩子在暑假或者寒假的時候繼續學習。那麼在輔導班盛行的今天，該不該給孩子報輔導班呢？小編持中立的態度。

輔導班能夠在假期幫助孩子們彌補在平時所欠缺的東西，在這點上對孩子是非常有好處的，但是，最重要的是要看孩子們自己的想法，如果他們願意去參加的話，這樣才會起到更好的效果。

3. 該不該給孩子報補習班

這個要根據孩子需要來考慮，如果孩子學習成績很好，能夠獨立的解決學習上的問題，那麼沒有必要報補習班，如果孩子自主能力比較差，也不會總結學習上的事情，那麼就需要給孩子報補習班。

4. 應不應該讓孩子上輔導班

現在的教育，很多孩子都上輔導班，不管是課程同步輔導，還是課外補習，或者興趣課，都內會給孩子帶來好容處，擴展視野，查缺補漏，認識朋友，或者找到自己真正的興趣。還是別想著改變吧，去適應，並說服孩子去適應，挑選合適的老師和機構，讓孩子真正進步。
興趣班的話，聯系您平時多向孩子介紹一下一些興趣。然後問一下孩子喜歡什麼什麼，願不願意去。強制性的真的適得其反。

如果孩子還在小學階段我覺得沒什麼必要，小學把知識學到基礎就行，和未來學習沒什麼太大的關系。輔導班只是一個學習的機構，並不是家長用來攀比的工具，沒人規定不上輔導班孩子就沒出息，不用太在意別人的想法。

初中高中階段。如果孩子成績確實不理想對輔導班沒有抵觸的話可以去上，不過不要報多了，學生大部分時間是需要自己來合理安排的。對輔導班有抵觸情緒去了也沒用，聽也聽不進去，不如自己在家安排時間。

5. 假期該不該給孩子報輔導班

我覺得應該，作為過來人，孩子肯定是願意玩的，但等他長大了，他的一身才藝，版會使他有自信心權。
一定要利用好這個假期，讓孩子廣泛閱讀。通過閱讀，不僅可以增長知識，發展智力，而且能有效提升孩子的表達能力和寫作水平。暑假正是孩子大量閱讀的絕佳時期，家長要鼓勵和引導孩子多讀書、會讀書。
建議：
1. 選好閱讀題材，可以和孩子的興趣相結合，也可以讓孩子廣泛涉獵各種題材，包括故事、傳記、詩歌、名著、散文等。
2. 幫助孩子掌握最基本的閱讀方法，學會瀏覽、略讀、精讀等。
3. 引導孩子學會做摘抄和寫讀書心得，嘗試理解和鑒賞書籍，通過獨立思考和情感體驗豐富自己的精神世界。
4. 家長要以身作則，不要孩子看書的時候在旁邊玩手機、看電視，使孩子分心，提倡家長和孩子一起閱讀。
5. 注意孩子看書時的光線，以及孩子的坐姿，謹防近視風險。

6. 到底要不要給孩子報課外的輔導班

假期最該補的是習慣 臨近暑假，各種培訓班、輔導班的廣告鋪天蓋地，宣傳的文案也足以讓人心動。

家長為什麼會熱衷給孩子報班？大概無外乎以下幾個原因：

小學的知識比較簡單。為什麼同在一個教室，同樣的老師教，學生最終的成績差距卻很大呢？拋開智力因素來說，更多的是學習習慣上的差距。

假期需要從哪幾個方面來補習慣呢？

1、認真讀題的習慣。很多孩子卷子發下來都會感慨，這些題都會做，就是看錯題了。這看似小問題，實則是孩子習慣上的欠缺，需要在平時的作業和練習中進行刻意練習。假期寫作業的過程中，要刻意引導孩子去讀題，圈關鍵詞。否則，一味地以完成作業為目的，最終收效甚微。

2、認真書寫的習慣。書寫可以看出一個孩子的學習態度。如果說平時學習忙，沒有太多時間練字，那麼假期時間就比較充裕。

3、閱讀的習慣。有些孩子學習跟不上，很大一部分原因是理解能力差。假期可以進行大量的課外閱讀，培養孩子的閱讀習慣。尤其是那些平時忙於作業，無暇看書的孩子，假期更是要多花時間閱讀。

4、獨立思考的習慣。有一部分家長在孩子的學習上不敢放手，孩子寫作業、學習的過程中遇到一點困難，沒等孩子去思考，家長已經提供了解決方案。這種做法致使一部分孩子有了依賴思想，只要遇到不會的題，就習慣性等著有人來幫助。可是，考試的時候誰能幫助他們呢？

5、檢查的習慣。很多孩子都以為作業寫完就結束了，往往忽略了檢查這個環節。檢查的時候可以再重新讀題，看有沒有審題錯誤。可以看看草稿紙，有沒有計算錯誤，有沒有忘記帶單位或者抄錯數字等等。

6、整理反思的習慣。面對作業和考試中的錯題，很多孩子只是單純改錯就完事了。其實拿到作業和試卷，可以花幾分鍾時間，看看錯了哪些題？為什麼錯？有沒有什麼好的方法？這次作業全對，那這一類題的做題方法是什麼？我是怎樣做到全對的？可以總結一下經驗教訓。 同時還可以把一些錯題、典型例題整理在錯題本上，把經驗和教訓總結在旁邊，經常看一看。這樣可以把方法內化成自己的，以後做題出錯的幾率就小。

7、合理利用時間的習慣。很多孩子學習不講究效率，大把的時間被浪費了。假期時間充裕，如果不合理規劃，兩個月的時間轉瞬即逝。可以讓孩子的假期生活有規律，時間安排相對固定，這樣孩子知道什麼點兒干什麼事。另外，為了提高效率，可以讓孩子自己計時，每一項任務花費了多長時間，而不是任由他們無休止地耗下去。

8、生活習慣，看似跟學習沒有太大關系，實則潛移默化中影響著孩子的學習，乃至以後的生活。假期可以從細節入手，培養孩子的生活習慣。

7. 到底該不該給孩子報補習班

我也面臨著來這個問題，理智上說，不源想報，不想給孩子造成那麼大的壓力，想給他們留一些玩的空間。但是現在這個社會，班裡所有孩子都報，老師按照報補習班的孩子進度講課，你不報，可能會導致孩子跟不上，並且現在很多無量教師，正經課上不多講，就留著自己補習班上講，不報，孩子越來越跟不上，真不想報，但是真沒辦法，成惡性循環了，唉

8. 孩子該不該報補習班

可以根據你孩子的個人情況分析，要不要給他報補課班。每個孩子的潛質都是不同的，有的孩子天生在學習方面就非常有天賦，即使不報補課班學習成績依然優異。有的孩子天生在學習方面就有缺陷，即使他們很努力的學習成績也不會太好，這些孩子可以適當的補課，但不要逼迫他們學習成績一定好。

我補課班並不是每個孩子成長中必須的一條路，只是有一些家長對自己孩子的學習成績過於緊張，所以覺得補課班是一定要上的。但是對於那些真正愛學習並且很聰明的孩子來說，根本不需要浪費時間和金錢上補課班。