輔導班手報

A. 想報個輔導班來學習

這種網路教育差不多的，如果說中公教育很坑的話，那麼其他都是很坑的。所以建議選擇當地的一對一教育，可能是比較好的。

B. 自考輔導班需要報嗎

報自考，可以根據自身條件選擇報輔導班或不報輔導班，具體情況如下：
一、不需要參加輔導的原由
1、工作確實忙
2、自己基礎知識扎實
3、經濟環境不佳
4、有很強的毅力可以堅持
二、參加輔導班的原由及相關辦法
（一）急著需要畢業證使用
（二）基礎知識薄弱
（三）意志力不夠
（四）輔導班的如何選擇
1、先期要對自已的時間規劃有所了解
（1）盡量避開影響工作及生活時間的輔導班。
（2）如果與工作時間沖突，應及時與領導溝通，取單位信任及領導許可。
（3）如果與生活時間沖突，應與生活中的親朋好友及時解釋，得到他們的諒解。
2、要對自己選擇的輔導班有一個明確的要求
（1）是以學習知識為第一要素的輔導。
（2）是以考試通過為目的的輔導班
3、選擇輔導班的好與壞的甄別
（1）咨詢報名時必以國家政策為導向。
（2）不誇大招生效果及原考生通過率
（3）能及時的溝通，有新的國家政策或信息第一時間通知你。
（4）不得違反做考試法規及准則的事情。

C. 關於《不上補習班的第一名》的手抄報

手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。
要設計好版面，須注意以下幾點：
（1）明確本期手抄報的主要內容是什麼，選用有一定意義的報頭（即報名）。一般報頭應設計在最醒目的位置；
（2）通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數，根據文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。一般重要文章放在顯要位置，即頭版；
（3）要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑；
（4）排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大於字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外，報面始終要保持干凈、整潔。報頭、插圖與尾花的表現： 1、手抄報的報頭設計應注意：
（1）構圖要穩定，畫面結構要緊湊，報頭在設計與表現手法上力求簡煉，要反映手抄報的主題，起「一目瞭然」的作用；
（2）字要大，字體或行或楷，或彩色或黑白；
（3）位置有幾種設計方案：一是排版設計為兩個版面的，應放在右上部；二是排版設計為整版的，則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部，不宜放在其下端。

2、題頭（即題花）一般在文章前端或與文章題圖結合在一起。設計題頭要注意以題目文字為主，字略大。裝飾圖形須根據文章內容及版面的需要而定。文章標題字要書寫得小於報題的文字，要大於正文的文字。總之，要注意主次分明。
4、手抄報的插圖與尾花
插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計，好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大，易顯得空且亂。尾花大都是出於版面美化的需要而設計的，多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的，並非多多益善，應得「畫龍點睛」之效。
4、手抄報的花邊
花邊是手抄報中不可少的。有的報頭、題頭設計可用花邊；重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。

編輯抄寫描繪製作過程。

1、手抄報的准備階段。
主要是各種材料、工具的准備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；准備好一張白紙；編輯、撰寫有關的文字材料；書寫、繪圖工具等。
2、手抄報的編制階段。
這個階段是手抄報製作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。
（1）版面設計：根據文章的長短進行排版，並畫好格子或格線（一般用鉛筆輕輕描出，手抄報製作完畢後可擦可不擦）。
（2）抄寫過程：指的是文章的書寫。手抄報的用紙多半是白色，故文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，少用草書和篆書；字的個頭大小要適中，符合通常的閱讀習慣。字寫得不是很漂亮不要怕，關鍵在於書寫一定要工整。另外，文章或標題中不能出現錯別字。
（3）美化過程：文章抄寫完畢後，即可進行插圖、尾花、花邊的繪制（不宜先插圖後抄寫），將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。

D. 小學生有必要報補習班嗎

小學生，如果覺得自己學習比較吃力，想努力提高自己掌握知識，可以，報補習班，或者課外文藝班，視情況而定，盡量不要佔據所有的時間剝奪孩子美好的童年。

E. 手抄報——我眼中的補習班

資料

放暑假了，媽媽給我報了一個補習班——練字補習班。聽說上這個補習班一到那裡就要寫字，寫不好就要把這個字寫十頁，這個補習班真不好玩兒。

如果我去了那裡，可能每次要寫二十頁。聽說每天六點鍾要起床，七點鍾就要上課，可我現在七點鍾才吃早餐呢。我知道的那麼多，都是媽媽告訴我的。嗨！我真不喜歡這個補習班，我到現在也還沒去那個補習班。

這個補習班一次要收60元，還好，我沒去，如果去了，那我不就要花那麼多錢？

媽媽想讓我去，爸爸不讓我去。有一天，媽媽正要送我去，爸爸看見了，就說：「你要帶孩子去哪裡？」「去練字補習班。」說完，媽媽就拉著我的手，要把我送去，可被爸爸了拉住了。就這樣，他倆一個把我往這邊拉，一個往那邊拉，拉來拉去，我大聲喊：「別拉我了！」媽媽才把手鬆開，我就忙跑到爸爸那邊去了。

我對媽媽說：「不去不去，我就是不去！」媽媽說：「怎麼拉，也要把你拉去！」她又要來拉我。我緊緊抓住爸爸的手不放，媽媽也就放了手，還是沒拉走我。哈，練字補習班，不用上了！

媽媽見我硬是不去練字補習班，就給我報了一個作文輔導班學習。我非常喜歡這個作文輔導班，每次只有幾個人，隔一天上一次。老師講了寫作文的方法，我們就寫；寫完老師一個一個讓我們自己修改。最後，老師把我的作文印在小報上，還上了創新作文網呢。我真高興，我覺得越學越有趣。

F. 個人辦一個輔導班需要什麼手續

個人辦一個輔導班需要以下手續：

1、到所在地的教育部門填寫申請表，需要提供相關的資格，所提供的學位證書。

2、到工商行政管理部門進行合法登記，申請營業執照，需要提供提供驗資證明，地方的營商環境等。

3、注冊程序

一、申請從事獨資私營企業的個人，持所在地戶籍證明、身份證明及其他相關文件， 向所在地工商所申請；

二、工商所初審後報縣級工商行政管理局審查、核准登記的發給營業執照，不予登記 的，書面通知申請人。

4、提交文件、資料：

一、申請人身份證明；

二、場地證明；

三、驗資證明；

四、從事特種行業經營的，須提交有關部門的審批證件。

(6)輔導班手報擴展閱讀：

1、營業執照辦理流程：

（一）確定公司類型、名字、注冊資本、股東及出資比例後，可以去工商局現場或線上提交核名申請。

（二）核名通過後，確認地址信息、高管信息、經營范圍，在線提交預申請。在線預審通過之後，按照預約時間去工商局遞交申請材料。

（三）攜帶准予設立登記通知書、辦理人身份證原件，到工商局領取營業執照正、副本。

2、應提交的材料：

（一）申請人提交書面申請報告；

（二）申請人身份證明；

1、城鎮待業青年和其他無業人員，應持有勞動部門核發的待業證明；

2、退、離休人員應持退、離休證，提前退休憑單位退休證明；

（三）個體工商戶開業登記申請表；

（四）經營場地證明：

1、利用自有私房（非住宅）應遞交房產產權證明，產權人把此房作為經營用房的證明；

2、利用自用公房應遞交房管部門的住改非證明；

3、經營場地租用的，應遞交房屋租憑協議和房屋產權證明；

4、經營場地在路邊弄口，應遞交交通、市容或城建部門的佔用道路許可證或批准件；

（五）申請從事國家有關專項規定的行業或品種的生產經營，應提交許可證或有關部門的審批文件；

（六）聘用從業人員的，應提交與從業人員簽訂的勞動合同及從業人員的身份證明；

（七）登記機關認為應提交的其他證明文件。

G. 現在的教育培訓機構太多了，想給孩子報個班，不知從何下手。怎麼辦

很多的時候,家長們都不知道孩子們到底適合什麼樣的一個家教輔導班.所以這就造成了家長們花了錢不說,還沒有收到滿意的效果.甚至嚴重的會讓孩子們的退步.所以我們在這里,現在就為大家提供一下如何選擇家教輔導班兒.希望給家長們帶來一些幫助吧.

埋頭做題

2、是否有考試測試

只要是正規的輔導班兒,就不會一上來就要錢.然後就招呼學生去上課了,而是會對學生先進行.是了解學生的基本水平,然後再去教他適合的學習方案.

以上就是如何選擇家教輔導班兒的一些內容.希望家長們也要清楚地了解孩子的學習情況,並進行相應的調整,從而找到一個真正適合自己家孩子的輔導班.

H. 手抄報--我眼中的補習班

資料

升入了六年級，自然要考慮擇校的問題了。爸爸也常說：「南外與樹人是最理想的初中，考上其中的一個就不用愁進不了好大學。小生初是你人生中的第一個台階，跨上了這個台階，以後不掉隊就行了……」

進入了最重要的時期，假期自然不能閑著。還沒放假，媽媽就給我報了奧語、奧數、新概念英語，以及上學期就定好的小主人新聞學校。「這四個輔導班中，語數外是從7月1號上到7月16號，小主人報則是每個星期六上一次課，基本作業是兩篇作文。」媽媽看了看我，又說，「如果小主人報與語數外輔導班發生沖突的話，向吳老師（新聞學校中的班主任）請假，聽見了嗎?」

我聽了，極不情願地點了點頭，憤憤地想：憑什麼呀？！暑假暑假，自然是假日，我一天就要上三、四個輔導班，還怎麼玩兒呀？可是，「父命難違，母命難抗」。唉!還是乖乖就範吧！「好——的——」我拖長了聲音，回答道。

在接下來的幾次課中，我一直都悶悶不樂地上課、寫作業，以至於作業中明明會寫的題目都寫錯了。

我看著爸爸、媽媽為我著急，我心中竟有了一絲高興；但每天看到他們的皺紋加深，我那埋藏在心底的慚愧就會占據整個心靈。

有一天，爸爸對我說：「爸爸要看電視，你就關上房門做作業吧！」我聽了，想：憑什麼呀？我辛辛苦苦地做作業，你們卻逍遙自在地看電視。不讓我看也行，我聽電視！哼！

於是，我悄悄地把房門開了一條縫，耳朵貼在門縫上。奇怪的是，我並沒有聽到電視聲，而是聽到了談話聲。我悄悄地看了看，原來是爸爸在和媽媽「密談」呢。我屏住呼吸，堅起耳朵，啊！我聽到了！我的耳朵傳來了微弱的聲音：

「唉！照這個樣子下去的話她是轉不到精英班了。」

「是啊，我們的苦心孩子大了才能理解。」

「……」

我再也聽不下去了，任淚水打濕了胸前的紅領巾。悔恨、懊惱、慚愧、憾……一齊湧上了我的心頭，使我百感交集。

在剩餘的時間內，我加倍努力，幾近瘋狂的學習。功夫不負有心人，我第一次參加培訓班就獲得了數學三等獎、語文和英語都是二等獎的好成績！有了信心後，我暑假參加的輔導班又獲得了一個兩個二等獎、一個三等獎的好成績。爸爸媽媽也很高興，獎勵了我兩天休息時間。

上輔導班，讓我極不情願，也讓我百感交集，但它給我最多的是理解與成功！

I. 想給孩子報個有關音樂的輔導班，報什麼好呢

常見的鋼琴，特點是入門快，精深難，孩子認真點學，兩三天就能彈出簡單曲子了，但無論是電鋼還是鋼琴，買一個在家練習都需要不低的成本，還需要挺大的空間，低端電子琴不建議使用。
再比如熱門一點的小提琴，入門很慢，但從高端到精深比較容易。如果你讓孩子學這個，一兩個月是看不見什麼成效的，甚至很多人學了兩三年，都自嘲是拉木頭，但相對而言小提琴的價格比鋼琴低，不像鋼琴動輒幾萬，小提琴幾千的就挺不錯了。
吉他和古箏這種手指頭彈的東西，我有過接觸，感覺手指挺疼的，這個就憑個人喜好了。
管樂器，比如笛子，簫，葫蘆絲之類的，入門我覺得算快的，我是小學三年級學的豎笛，四年級學的葫蘆絲，基本練一首普通的歌只需要兩三個小時，但聽起來音色本身真的是不如鋼琴和小提琴好聽。這個的特點是成本低，也容易收拾，幾十幾百就能買到普通的了。