輔導班的好壞

① 如何去判斷一個輔導機構的好壞

作為家長選擇培訓學校是一件很痛苦的事情。因為各種各樣的輔導方式1對1、大小班、託管等等。各種各樣的輔導機構：學大、龍文、望子成龍、學而思等等。大機構一群，小機構一片數不勝數，讓人眼花繚亂，網路上面眾口不一。那作為家長。我看重的是教學質量。教學質量就要看教師水平、教師教學態度了。作為家長，我不是不相信大學生，只是希望自己的孩子有一名有經驗的教師來教授。我自己總結了一些經驗。教你如何來辨別。1、看老師是否有資格，如果連教師資格證都沒有那就沒的說了。教師資格證是比較好拿的一個證書了，有教師資格證至少能降低是在校大學生的幾率。怎麼去看？很簡單。找一個合適的人去打探一下。看他們招老師是怎麼招的。如果要求嚴格那麼基本可以判斷教師技能問題不大，如果是直接連教師資格證、是否畢業都沒過問，那就一定別去。看老師是否有耐心，想讓孩子喜歡上一門課程很難。那就得讓孩子先喜歡上這個老師，上課之前一定要先見一下這個老師。和他交流一下。看一下教師的水平和語言表達能力。如果話都說不清楚，那怎麼來教孩子。2、看服務。在完成以上步驟選出比較滿意的機構以後。那麼就要說到繳費了。建議是不要一次性交太多，先交幾次課當體驗一下，看看他們的服務。如果服務好那咱也一次交十次課。他肯定希望你多交所以就說以後要漲價。那咱也不多交。不要心疼漲價的錢，在沒有和他們的管理人員熟悉了解前，咱就十次十次交。就看他們又沒有誠信，來做好教學服務。如果這兩步，這個學校都可以做到。那可以選擇在這里學習下去，最後不要輕易的換校區。任何一個培訓機構都不是每個校區都很好或者很差。主要是看這個校區的老師為人怎麼樣。要真誠那就能把孩子服務好，如果不行。那趕緊走人。別耽誤孩子時間。

② 小學生上補習班的好與壞

合理報班！切勿沖動。

好處：
1.報班針對自家孩子個性情況，英語好就上英語提高，數學版差就上數學補差。針對權性更強，效果更好。
2.讓孩子處於學習狀態中，沒有時間玩些不好的游戲。
3.擴大孩子交際面，讓孩子能交到更多朋友（特別是提高的班型中，孩子們都不錯，好孩子在一起相互激勵）
4.讓孩子全面發展。孩子對自己感興趣的項目，例如象棋圍棋音樂體育之類的能有些發展，當然是好事。

壞處或者說需要注意的地方：
1、切忌盲目沖動報班，「XX報了個什麼班，所以我們也報」的想法一定要杜絕！！
報班要從自家孩子實際出發，切忌攀比報班數量！
否則孩子太累，反而有負效果。

2、切忌不切實際的報班：最好找報班前提供分班測試的機構。
不符合孩子實際情況的班型，不能起到正面效果。
特別是盲目上一個較高層次的班，會打擊孩子自信心。

3、影響親子關系。
如果報班前不徵求孩子意見，向孩子說明原因，而是家長獨斷專行，孩子即使現在沒有反抗能力，也會通過種種方式表達他的不滿。

報班請理智！

③ 怎麼辨別課外輔導機構的好壞

作為家長選擇培訓學校是一件很痛苦的事情。因為各種各樣的輔導方式1對1、大小班、託管等等。各種各樣的輔導機構：學大、龍文、望子成龍、學而思等等。大機構一群，小機構一片數不勝數，讓人眼花繚亂，網路上面眾口不一。那作為家長。我看重的是教學質量。教學質量就要看教師水平、教師教學態度了。作為家長，我不是不相信大學生，只是希望自己的孩子有一名有經驗的教師來教授。我自己總結了一些經驗。教你如何來辨別。1、看老師是否有資格，如果連教師資格證都沒有那就沒的說了。教師資格證是比較好拿的一個證書了，有教師資格證至少能降低是在校大學生的幾率。怎麼去看？很簡單。找一個合適的人去打探一下。看他們招老師是怎麼招的。如果要求嚴格那麼基本可以判斷教師技能問題不大，如果是直接連教師資格證、是否畢業都沒過問，那就一定別去。看老師是否有耐心，想讓孩子喜歡上一門課程很難。那就得讓孩子先喜歡上這個老師，上課之前一定要先見一下這個老師。和他交流一下。看一下教師的水平和語言表達能力。如果話都說不清楚，那怎麼來教孩子。2、看服務。在完成以上步驟選出比較滿意的機構以後。那麼就要說到繳費了。建議是不要一次性交太多，先交幾次課當體驗一下，看看他們的服務。如果服務好那咱也一次交十次課。他肯定希望你多交所以就說以後要漲價。那咱也不多交。不要心疼漲價的錢，在沒有和他們的管理人員熟悉了解前，咱就十次十次交。就看他們又沒有誠信，來做好教學服務。如果這兩步，這個學校都可以做到。那可以選擇在這里學習下去，最後不要輕易的換校區。任何一個培訓機構都不是每個校區都很好或者很差。主要是看這個校區的老師為人怎麼樣。要真誠那就能把孩子服務好，如果不行。那趕緊走人。別耽誤孩子時間。

純手工給分吧！

④ 怎樣判斷輔導班好壞

南京海豚教育是一家中小學個性化課外輔導，兩大卓有成效的輔導模式 「個性回化1對1」、「精品小班（答2-4人）」是我中心兩年來中小學課外輔導經驗的結晶，針對不同特點和個性的學生，海豚教育將為其選擇最適合其本人的輔導模式，從而達到最佳的輔導效果!

◆師資力量：力邀金中、十三中、一中、二十九中、南師附中、琅小、力小等名校名師合作執教。

◆辦學特色

1、名師一對一 （針對性強）

適合學生群：a、聰明、學習能力強，但沒有養成正確的學習方法及思維邏輯能力的同學。

b、缺乏學習動力及主動性，自製力差的同學。

c、、基礎薄弱，知識體系不健全的同學。

⑤ 如何鑒別教育培訓機構好壞

培訓機構好壞判斷依據：
一、正規與否
一般來說，判斷一個培訓院校正規與否的標准，版就是看這個培權訓院校能不能提供相應的辦學手續證明，如注冊證明、備案號等等;
二、環境好壞
許多人都有一個誤區，認為接受職業培訓的大多是成年人和青年，具備一定的自製力和約束力，對教學環境的依賴要相對小很多。而事實上，職業培訓比學校教育更注重環境因素，環境好能潛移默化地影響學員的學習熱情。
三、教學設施
現代教育是多媒體教學的時代，現代化的教學設施對教學起到極大的輔助作用，特別是IT類的職業培訓，教學實施的齊全和好壞，直接關繫到教學成效。
四、師資團隊
一個院校教學水平的高低，直接取決於其師資團隊的力量大小；而對於職業培訓老師，師資力量的優劣取決於教師資深行業經驗的豐富與否。
五、就業保障
現在幾乎所有的培訓院校都打著百分百就業的旗幟，而實際就業質量參差不齊，包括入職企業的正規與否、規模大小、薪資福利等等。建議大家別因一句「百分百包就業」便一頭熱地選擇一所培訓院校，而要多綜合考慮它的就業渠道、就業合作企業等等。此外，還可以多留意該機構的就業後服務情況。

⑥ 如何鑒別一家輔導班的好壞

一對一高中輔導班是一種對於孩子培訓的方式,和上課差不多,但是只有你一個學生被老師教,有什麼不會的地方可以及時的教會你,並不會像在課堂上,老師有很多學生,不可能顧全所有人.

輔導講題

⑦ 怎樣判斷一個輔導班的好與壞

怎樣判斷一個輔導班的好與壞？

做到三看：

1、一看辦學條件如何，硬體設施和軟體設施都符合條件才是好的輔導班。

2、二看師資力量如何，如果師資力量雄厚則為好的輔導班。

3、看管理，管理水平越高越是好輔導班。

⑧ 怎樣判定一個培訓機構的好壞

培訓機構好壞判斷依據：
一、正規與否
一般來說，判斷一個培訓院校正規與否的標准，內就是看這個培訓容院校能不能提供相應的辦學手續證明，如注冊證明、備案號等等;
二、環境好壞
許多人都有一個誤區，認為接受職業培訓的大多是成年人和青年，具備一定的自製力和約束力，對教學環境的依賴要相對小很多。而事實上，職業培訓比學校教育更注重環境因素，環境好能潛移默化地影響學員的學習熱情。
三、教學設施
現代教育是多媒體教學的時代，現代化的教學設施對教學起到極大的輔助作用，特別是IT類的職業培訓，教學實施的齊全和好壞，直接關繫到教學成效。
四、師資團隊
一個院校教學水平的高低，直接取決於其師資團隊的力量大小；而對於職業培訓老師，師資力量的優劣取決於教師資深行業經驗的豐富與否。
五、就業保障
現在幾乎所有的培訓院校都打著百分百就業的旗幟，而實際就業質量參差不齊，包括入職企業的正規與否、規模大小、薪資福利等等。建議大家別因一句「百分百包就業」便一頭熱地選擇一所培訓院校，而要多綜合考慮它的就業渠道、就業合作企業等等。此外，還可以多留意該機構的就業後服務情況。

⑨ 請問你怎麼辨認輔導班好壞啊謝謝了

沒有人上過所有的考研班,所以全面的比較無從談起,我這里只能就自己的經歷談一
談.純屬一家之言,無廣告或蓄意詆毀成分,僅供參考.
我上了海成的政治暑期班,領航的政治,數學沖刺班,下面容我一一道來.
海成大概大家沒有聽說過,這個學校只在北京活動,授課老師是以任汝芬為核心的西
安交大原班人馬,所以對報考恩波某些班次的同學也許有一些參考價值.偶覺得韓鵬傑(馬
哲)和陸衛明(毛概)二位講得很好,前者講解細致,頗有耐心,後者非常風趣,對重點把握的
很清楚.張思鋒(政經)上課有些沉悶,但是也很認真.任老師(鄧論&世政):唉,不想多說,太
愛吹噓自己,講課未見得像他自己說的那麼nb.
領航的政治沖刺班裡,張俊芳(馬哲)是我最推崇的老師之一,講課非常生動,且思路清
晰,重點明確.林代昭(毛概&世政&時政)感覺一副經歷大風大浪的樣子,氣度很沉穩,雖然
不想張俊芳那樣激情四溢,也包含很多冷幽默.雷雨(政經&毛概)大致與張思鋒同,不過講
課有些不清楚,是沖刺班裡相對較弱的老師.
領航的數學沖刺班裡,李永樂(線性代數)經驗很豐富,偶的評語四個字:舉重若輕.何
迎暉(概率),蠻有趣的老頭子,出題的人下一百個套子大概他也不會中一個,他的課難度不
大,應該沒有人聽不懂.還有一位高數老師,很不好意思,忘記名字了,大概是湖南人,口音
比較重.我因為喜歡毛爺爺,多多少少也學到了一點湖南話,因此障礙不是太大.各位聽力
不好的同學留神了.不過他水平倒是很高,上課從來不用講稿,什麼東西都存在memory里,
這點我是很佩服的.

⑩ 輔導班的好壞的區別

有區別的，就在於他們的老師和管理，老師不用說了，管理很重要 有效的管理可以及時發現學生的缺點，以及存在的問題。同時對老師也是一種監督，對教學 計劃可以及時修改，家長可以及時了解學生的情況，