在職教師開設課外有償輔導班

❶ 現在學校在職老師可以對學生進行有償課外輔導了嗎我的孩子今年上初

教育局早就明文規定不允許在職老師課外有償補習，這種情況你可以打教育局的舉報電話，或者請媒體曝光!

❷ 在職教師有償補課的危害有哪些，有什麼是非常有危害的，現在被查處的有多少

在職的公辦教師能否進行「有償家教」？這個話題一直是社會各界關注的熱點問題。引起了社會的關注和討論，主要是它的負面影響也很明顯，容易使教育塗上功利化、商業化的色彩，容易使師生之間的教學關系蛻變為金錢關系。教育部已經明確表態，堅決反對教師利用職務之便進行有償家教牟取私利的行為。教書育人是教師的根本任務。這決定教師應全身心地投入到教育教學工作中去，全心全意地教育好每一個孩子，其中就包括對孩子「開小灶」，進行提優和補差。
危害更為嚴重的情況是：有的教師為了賺錢，強迫或變相強迫學生到自己家進行家教，甚至辦班，可以想到，這樣的家教目的是金錢，當然不會有好的效果，難免有「不務正業」之嫌，損害教師的職業形象，褻瀆教育事業的神聖。這些教師在獲取個人利益的同時，會漸漸淡薄對本職工作的責任，漸漸失去師生互動中純凈的情感。我們教的學生找家教，說明我們的責任未盡到，我們本來就應該免費輔導。本來就應該把所掌握的知識無保留地教給學生，本來就應該輔導學生學習，怎麼還能該講的時候不講，留到課下講然後收錢呢？如果教師把大量的時間和精力用在家教上，學校的正常教學進度和教學內容就會受到影響，那麼學校正常的教學質量很難得到保證。教師搞自留地勢必會影響學校教學。人的精力是有限的，老師既要搞好課堂教學，又要搞好自己家教的學生，想兩全齊美是基本不可能的。
一、有償家教有損教師的形象。教育是育人的事業。教師的一言一行都在潛移默化中影響著學生。盡管教育的課程在變、教育的模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質沒有變；盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領未來、為人師表的教師職責沒有變。為了教育的理想，為了理想的教育，教師應當在提升學生的生命質量中，實現我們的人生價值。在職教師搞「家教」，有損師德和師表；如果我們的學生找「家教」，就說明任課老師的責任未盡到。
二、有償家教傷害學生的心靈。教師是孩子成長的守護天使，關心教育孩子，是老師不可推卸的義務和責任。教師在工作崗位上做好自己的本職工作，對學生的輔導可以一直延續到課外，這也是教師分內的工作。如果一旦這種輔導變成收費行為，純潔師生關系就變成了金錢關系，教學行為變成了商業行為，充滿了銅臭氣息，這對孩子心靈也是一種傷害，也違背了教師師德的基本要求。
三、有償家教沖擊教育的公平。每個孩子在學校接受的是同樣的教育，在公平的教育環境中成長，這是政府保證社會公平、和諧的一份責任。如果教師對自己的學生進行有償家教，勢必將沖擊教育上的公平。一旦實施了「有償家教」，教師在班級內的教育能做到公平嗎？
學生家長出於對孩子成才的渴望，家長在教師面前是弱勢，對於教師的提出要求，為了孩子家長很難去拒絕。家長敢怒不敢言，勉強接受。有償家教也不利於學生的成長。「培優促差」、「因材施教」，提高學生整體水體，是貫穿在教師整個教學過程的基本要求。如果把一部分待提高的學生延伸到課外的「家教」上，勢必會沖淡教師正常教學過程中的一些環節。另外教師的時間、精力是有限的，「有償家教」從組織到實施，會佔用教師大量的時間和精力，影響正常教育教學工作。短時期看，家教會產生一定的效益，對學生的成績提高有一定的作用，但是一旦離開了這種家教，成績會有大幅度下滑。
在職教師實施有償家教有它存在的苦衷和原因，就必須研究出科學的治理對策。也許有的老師會這樣說，我做家教那都是在工作之餘，與上課不沖突。真的是這樣嗎？我們老師要備課、上課、批改、輔導，還得自我學習自我提高，平時極難有餘暇時間；即便雙休日、寒暑假，也得休閑度假、放鬆心情，以保證有充沛的精力投入新的工作。如果熱衷於家教，體力透支，身心疲憊，難道你敢說不會影響到正常的工作？也許有的老師會這樣說，在工廠里上班的工人除每天正常上班五天八小時外其餘工作時間都要另計加班費，難道就因為自己是教師就要放棄自己應有的勞動報酬嗎？課外輔導這塊紅紅火火的市場需求是存在的，教育主管部門採取堵的辦法只是暫時的下策,採用疏的辦法才能治本。關鍵是應該許可有資質的單位去做，規范怎樣去做，就不會產生有償家教輔導亂象問題。應試教育的體制真正改革為成才教育了，教師的待遇真正達到當地公務員水平了，紅紅火火的課外輔導自然會塵埃落定。
在這個相對浮躁和功利的社會中，教師應該學習陶行知先生的那種境界和追求，不為物質所累，保持心境的純正與安寧，抗誘惑、拒腐蝕，為培育學生成長、成人、成才做出無私的奉獻，才是我們教師人生價值的真正所在。

❸ 在職教師可以開辦有償家教嗎

不可以，
在職教師可以開辦有償家教主要害處有以下三方面：
一、有償家教有損教師的形象。教育是育人的事業。教師的一言一行都在潛移默化中影響著學生。盡管教育的課程在變、教育的模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質沒有變；盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領未來、為人師表的教師職責沒有變。為了教育的理想，為了理想的教育，教師應當在提升學生的生命質量中，實現我們的人生價值。在職教師搞「家教」，有損師德和師表；如果我們的學生找「家教」，就說明任課老師的責任未盡到。
二、有償家教傷害學生的心靈。教師是孩子成長的守護天使，關心教育孩子，是老師不可推卸的義務和責任。教師在工作崗位上做好自己的本職工作，對學生的輔導可以一直延續到課外，這也是教師分內的工作。如果一旦這種輔導變成收費行為，純潔師生關系就變成了金錢關系，教學行為變成了商業行為，充滿了銅臭氣息，這對孩子心靈也是一種傷害，也違背了教師師德的基本要求。
三、有償家教沖擊教育的公平。每個孩子在學校接受的是同樣的教育，在公平的教育環境中成長，這是政府保證社會公平、和諧的一份責任。如果教師對自己的學生進行有償家教，勢必將沖擊教育上的公平。一旦實施了「有償家教」，教師在班級內的教育能做到公平嗎？

❹ 教育部對在職老師辦輔導班的處理規定

國家規定：教育機關明令禁止，在職教師不允許在社會辦班，或變相辦班，補課＼補習＼復習等，收取講課費的有償辦班．根據我國現行政策和慣例，將在職正式教師自行開設辦輔導班並且亂收費列入「品行不良」范圍。

❺ 教師私設補習班應該受到什麼樣的處理和處罰

教師私設補習班視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。

根據《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》:

一、嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；

二、嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；

三、嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；

四、嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；

五、嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；

六、嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

對於違反上述規定的中小學校，視情節輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰，並追究學校領導責任及相關部門的監管責任。對於違反上述規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。

(5)在職教師開設課外有償輔導班擴展閱讀：

《規定》明確了對中小學校和在職中小學教師有償補課行為的處罰措施：對於違反規定的中小學校，視情節輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰，並追究學校領導責任及相關部門的監管責任。

對於違反規定的在職中小學教師，視情節輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。對監管不力、問題頻發、社會反響強烈的地區，要嚴格追究其主要負責人的責任。

尤其對於在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課後講並收取補課費的，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為要重點查辦，實行「零容忍」。

❻ 在職教師開補課班

你好，在職教師開補課班是違反我國教育法規定的，我國教育法規定，在職教師不得以內任何理由任何借容口為學生提供有償的課外補課，當然了，要是無償輔導那另說，無償輔導是老師對學生的負責行為，是合理合法理應受到贊揚的。

❼ 老師利用課余時間開設收費補習班是屬於違法的嗎

教育部反對老師利用課余時間開設收費補習班的文件手上沒有,但有一份南寧市教育局的文件可以參考。很多省市教育局都下達過同類文件。南寧市教育局文件全文如下:
各縣區、開發區教育局，市教育局直屬學校，有關民辦學校：

根據國家教育部等七部門的有關要求和自治區教育廳《關於2009年規范教育收費進一步治理教育亂收費工作的實施意見》（桂教〔2009〕13號）、《關於重申嚴禁中小學舉辦各類收費補習班的通知》（桂教紀監〔2009〕4號）中關於「嚴禁學校、教師舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓」的明確規定。鑒於近來仍有部分學校對有關政策執行力不強，工作落實不到位，公辦學校校園內開辦各類補習班出現不少問題，群眾對公辦中小學校利用課余時間組織學生進行有償補課等問題反映較多，「強制收費補課」的投訴不斷。為進一步規范公辦學校辦學行為，加大對教育政策的執行力度，經研究決定，重申嚴禁中小學校舉辦各類收費補習班的有關規定，並就有關問題通知如下：
一、全市各級各類公辦中小學都要進一步加強對規范教育收費有關政策規定的學習和宣傳教育，明確有關要求，嚴格執行上級關於「嚴禁中小學舉辦各類收費補習班」的有關規定,杜絕違規補課行為。做到依法治校、依法治教。各中小學校要嚴格執行課程計劃，所有教學內容（包括復習）全部納入正常教學過程之中，注重課堂教學效果，切實提高教學質量。
二、全市各級各類公辦中小學不得提供場所給社會上的任何辦學機構、培訓機構在校園內舉辦各種名目的向學生收費的培訓班、補習班、提高班、興趣班等。
三、各公辦中小學校利用課余時間對學生開展培優補差培訓等活動，不得向學生收費，對於違反規定收費的要按教育亂收費給予嚴肅查處。
四、各公辦中小學校不能以學校的名義組織本校的學生、老師參加校外機構舉辦的各種名目的培訓班、補習班、有償培訓、授課等。
五、市教育局將不定期對上述規定落實情況進行明察暗訪，凡有令不行、有禁不止，繼續違規補課的，發現一起，查處一起，要按幹部管理許可權追究校長和主要責任人的責任，並按黨紀政紀相關規定嚴肅處理。

南寧市教育局
二〇一〇年十二月十三日
所以說有償補課均為違法.

❽ 在職老師開設補習班算不算違法

學校在職教師開班補習班是不允許的，教育部有規定：假如在職教師開補習班必須要辦理相關的手續，才合法的。

而且要根據學校規章規定，學校不允許的話，你領證也不能開補習班。

無論是在職教師私自開補習班，還是相關培訓機構開班，都必須按規定申請取得教育部門的辦學資格證，沒有許可證就開班教學就是超范圍違規經營。在職教師開補習班須有辦學資格證，這是一定要遵守。

大荔縣教育局關於禁止在職公辦教師舉辦各類補習班培訓班的通知

一、全縣中小學教師私自不得以任何借口利用假期、雙休日組織學生進行有償補課；不得組織動員學生參加各類培訓班、補習班、特長班；

禁止在職教師有償從事家教活動，嚴禁學校和教師強迫、動員、暗示學生接受各種形式的有償家教；在職教師不得到校外各種有償補習班、培訓班帶課。

二、全縣各中小學校，尤其是城區各校，要重視此項工作，加強領導，進一步完善對教師的教育和管理，做到思想動員到位、政策宣傳到位，檢查監督到位，教育和引導教師遵守紀律、依法執教、廉潔從教。各校要與教師簽訂不亂辦班、不亂補課、不到民辦非學歷教育機構任課的承諾書。

三、民辦非學歷教育機構（指從事非學歷教育的文化教育培訓學校、中心、自考輔導站、包括假期辦班）的開辦必須取得教育行政部門頒發的《辦學許可證》；

(8)在職教師開設課外有償輔導班擴展閱讀

大荔縣教育局關於禁止在職公辦教師舉辦各類補習班培訓班的通知

四、任何學校不得向舉辦補習班、培訓班、特長班的教師和民辦非學歷教育培訓機構提供辦學場所，如有此行為的，必須立即整改，否則追究該校校長責任。

五、本通知下發前，凡私自舉辦或參與舉辦各類收費補習班、特長班、培訓班，以及非法辦學機構舉辦各類培訓班的教師，應一律停止並退還所收費用。

本通知下發後，私自舉辦或參與舉辦收費補習班、培訓班、特長班的，一經查實，除責令立即停止辦班，退還所收費用外，對於參與辦班的在職公辦教師學年度內取消一切評優秀、職稱評定資格並通報批評，取消當月績效工資；對進行有償家教的教師特別是特級教師、名師、教學能手等，給予撤銷榮譽稱號、直至取消其教師資格。