心理輔導理由

A. 心理健康教育C證考試教師自我分析及申請理由(範文)

自我簡析: 

性格方面：我是一個安靜踏實，真誠坦率，表面冷靜，內心熱情的人。性格隨和，內斂又帶點活潑。在工作中嚴格要求自己，做事有責任感，遇事不甘落後，能發揮自己的個性和才能，並從工作的成果中獲得成就感。我能正視自己，接納自己，善解人意，適應環境，與他人和諧相處。 

氣質方面：我在氣質方面是憂郁質和多血質的結合，情感反應強烈，但是變化有時快，有時慢。富有自我體驗，精力充沛，堅韌執著。我在氣質方面是綜合型的，也可能是血型的關系，我是AB血型，兼有A型血和B型血的氣質特點。

情緒方面：心境良好，能控制自己的情緒。會下意識地控制自己的消極情緒，轉換自己的消極情緒，能勇敢面對挫折，勝不驕，敗不餒。在快樂的時候，會把自己的快樂傳達給周圍的人，帶給周圍的同事一份愉悅的心情。情緒較穩定，與人交往態度溫和細致。

思維方面：抽象思維多於形象思維，思維邏輯性強，喜歡有內在邏輯和條理的事情，喜歡利用事實，深思熟慮之後作出決定。

申請理由： 

1、更好地從事本職工作。本人從事的小學教師工作，不僅需要依靠教育教學的理論的支持，更需要心理學理論的支持。只有全面了解學生不同成長階段的心理特徵和不同學生的心理差異，才能設計出符合學生心理特點的教學內容和過程。

2、更好地認清自我，提高自我控制和心理調節能力。完善自我是一個人成長永恆的話題。只有學習運用心理學的理論科學地分析、認識自我，才能科學地運用心理的方法進行自我控制與調節，從而使自身的心理更加健康以達到優化自我、超越自我的目的。

3、更好地服務於社會家庭。當今社會生活節奏加快、生活壓力加大，很多人出現了不同程度的心理問題。通過學習獲得的心理健康教育輔導的理論和實踐技能來服務社會，能夠幫助身邊的人解決一些實際的心理問題，也是本人積極參加心理健康教師培訓的重要原因。

有鑒於此，結合本人的個性優點、對心理健康教育重要性的認識及希望成為心理健康教育教師一員的願望，特申請從事心理健康教育工作。

B. 心理輔導員申請書

心理輔導員申請書
尊敬的書記:

您好!

本人慾申請我院招聘的心理輔導員一職,我自信符合該職位的要求。

自2004年9月入讀地理科學與規劃學院以來,除了對專業學習投入了巨大的熱情和精力外,我還對學生管理工作培養了極大的熱情,我由衷地喜歡這項工作,願意為其做出自己的貢獻。

心理輔導員是高校學生工作最基層的領導者、組織管理者和協調者,既是教與學雙向交流的信息員,又是學生學習生活的服務員。因此在大學里,我注重自己的能力培養,積極擔任各種學生幹部,參加各種相關的社會實踐, 具有了一定的組織管理能力。目前我認為自己在這個崗位上有以下優勢:

a、有良好的思想品德和較高的政治素質。我高中三年級加入了中國******,一直以來接受著先進組織的教育領導,另外多年來自己一直能做到堅持集體利益為重,助人為樂的良好品質得到老師和同學的認可。而在中山大學第十二期馬克思主義理論研修班上學習後,政治理論水平也得到較大的提高,看待時政問題更加客觀透徹。已獲得心理咨詢師證書。

b、學習成績優秀,大一一學年成績在班裡排第六名,獲得三等獎學金,大二一學年成績在班裡排第十二名,獲得社會工作類單項獎學金。學習能力較強。

c、豐富的工作經歷,有較高組織、管理、調查研究能力,從大一到現在,我曾從事過多種工作,范圍覆蓋面較廣,從班長到三水大學生協會會長,從黨章學習小組組長到黨支部書記,從學校門診部助理到學生處助理,這一切讓我在不同的崗位上都得到了很好的鍛煉。

d、人際關系良好,由於個人的性格比較隨和開朗,在學院中,與很多同級同學,師兄師姐,師弟師妹們都結下了深厚的友誼。這一點有利於自己了解同學們的情況,也使得工作更加容易開展。

腳踏實地,認真負責,我希望能夠加入我院服務學生的隊伍,我會踏踏實實的做好屬於自己的一份工作,竭盡全力在工作中取得好成績,我相信經過自己的勤奮和努力,一定會做出應有的貢獻。

此致

敬禮!

姓名:***

****年**月**日

C. 不去心理咨詢的理由

不去咨詢的理由：來
1、我去心理咨詢，別自人會不會覺得我有病(精神)？
2、心理咨詢無非是掛羊頭賣狗肉
3、心理咨詢是什麼？有用嗎？
4、我不知道咨詢師的醫德如何
5、我不知道咨詢師的專業水平如何
6、我不知道可以去哪裡咨詢
7、心理咨詢收費太貴了
8、向陌生人訴說自己的心事總覺得不安
9、一想到要去心理咨詢，我就很焦慮不安！
10、心理咨詢沒用，我試過的
11、我自己挺一挺也能過來

D. 需要心理輔導

你需要伴侶

E. 心理健康的理由

有句話說得好：你是怎麼想的，你就會怎麼做。你的想法是健康的，你的身體就會展現健康的一面。
這就是為什麼要身心健康，說明是兩者是分不開的

F. 心理咨詢師申請理由及自我鑒定

心理咨詢師首先得考取相應級別證書，我在本科畢業正在艾德報名，考三級，才有資格去申請

G. 結合心理輔導各個流派的觀點,你認為一個人產生心理問題的原因是什麼

我認為產生心理問題的原因，主要是能在活著的時候只能去靠自己的感官去感知這個世界，但是這個感官感知的的世界並不全面，所以容易產生錯誤的意識

H. 心理咨詢原因

通過人與人之間的來直接或自間接的接觸，對於咨詢者提出的問題給予解答和幫助，解決心理上的苦惱和情緒上的困擾，這就是心理咨詢。

心理咨詢有很多形式：

1、門診咨詢，由心理咨詢人員帶隊，門診對來訪者所提出的有關心理問題予以解答。

2、通信咨詢，對於來訪者通過書信的形式或者是電話的形式，提出問題要進行解答，包括心理、生理和病理的問題幫助解難、答疑。

(8)心理輔導理由擴展閱讀：

注意事項：

1、心理咨詢師在心理咨詢過程中要注意心理咨詢前的准備，心理咨詢師要准備好自己的心理狀態以及精神面貌，保持服裝簡單整潔，心理狀態平和。

2、心理咨詢師在心理咨詢的過程中要注意咨詢地點的選擇，心理咨詢的地點要注意求職者的隱私，環境最好安靜舒適為宜。

3、心理咨詢師在心理咨詢的過程中要注意咨詢對象要解決的困惑有哪些，要分清主次的幫助求助者解決求助的問題。

I. 從性格，氣質，情緒，思維，簡述申請做心理健康教師的理由

做心理健康教師，自己的心理首先要健康，我性格開朗活潑，願意和各種各樣的人交朋友內；氣質容正派誠實，能讓人產生信任感；情緒樂觀向上，能給人以正能量的感染；思維寬廣敏捷，能理解他人的思想並及時捕捉到其中的問題。所以我自認為能勝任這一工作