輔導員找心理委員談話記錄

㈠ 我是心理委員.導員讓給同學做訪問.問什麼問

這個問題在於，導員需要收集哪方面的信息？
知道了需求才能設計問題。
在心理咨詢中有著嚴專格屬的時間、地點、雙重關系的設定，就是為了避免此類情況的出現。
心理咨詢師並非全能，並非隨叫隨到的支持和陪伴，他也有自己的生活自己的煩惱。
因此，你可以很明確的跟你的同學表達，你的職責是關照同學們的心理健康，但你不是心理咨詢師，更專業的幫助需要老師來提供。

㈡ 心理委員的談話與一般談話的區別

心理委員的談話與一般人談話的區別就是他們能走進你的心裡，一針見血的說出你的問題

㈢ 我平時很少說話，很少和班上的同學交流，平時成績也不是很好，心理委員和班主任找我談話，老師也到我家家

說話，你可能和我一樣，不太會說話，你沒做錯，別在意別人怎麼說，不要按別內人的要求活，也不要別人按容你的要求活，人是多元化的，問心無愧就好。對自己的父母好一點，真誠溝通，有任何疑問向你家裡的最聰明的人請教，家人是不會害你的。

㈣ 心裡委員的心裡健康訪談記錄本

心理委來員是大學校園為了了解學生源們的心理健康並解決學生們的心裡問題而設的。心理委員要遵守保密原則，不得向外透漏同學們的心裡信息。為了更好地工作，他們需要一本心理健康訪談記錄本。根據心理委員守則之保密原則，他們的心理健康訪談記錄本不得向外泄露。

㈤ 我是班裡的心理委員，系裡叫寫心裡委員與學生的談心記錄怎麼寫啊！急求！！！

差不多就是你與班裡哪位同學 在什麼時候 談了什麼 然後你覺得這位同學心理狀況怎麼樣。我也是心理委員，這么寫應該沒問題

㈥ 大學里輔導員對心理委員的評價 急急急！！！

輔導員和心理委員一般不會有關系，心理委員是個虛設的職位。

㈦ 心理委員怎麼和抑鬱症同學交談

主要是與他交心，弄明白對方的心裡狀況是啥，只要知道了對方所思所想的症結所在，然後再對症下葯就可以了