黃岡市有哪些作文輔導班

① 想學習小學生作文輔導班，哪裡有比較好的

我家的孩子是4年級，也是不愛寫作文，總是提不起來興趣，要麼就是寫一堆，一點也不生動形象，跟說白話似的，寒假給他在濟寧彼岸教育報了作文輔導班，學了一個月，效果很好，現在很樂意寫作文呢，你有時間可以去彼岸看看~~

② 我都不會教了，有沒有什麼好的作文輔導班，在

我報的抄是新東方，老師曾經很耐心地幫我改過作文，成績幾乎都是6分，有一次突破到6.5，讓我覺得很感動。所以說，就像她自己說的，她的評分真的很准。考試的時候，我在寫作中兩篇都寫的過長，第二篇還要求了加紙，我想這樣並不好，因為我失去了修改的時間，所有的錯誤都原本地呈現在考官面前了。

③ 有哪些作文輔導機構比較靠譜啊

小學生寫作文注重的是興趣引導和發散性思維培養，現在有些機構只教一些寫作技巧，治標不治本，把孩子都培養成考試工具了，我覺得厚望齋在這方面做的就蠻好，不是死板教條的教法。

④ 想找個效果好點的作文輔導班，有推薦的么

一、作文要學會積累
「讀書破萬卷，下筆如有神」，「巧婦難為無米之炊」古人這些總結，從正反兩方面說明了「積累」在寫作中的重要性。「平時靠積累，考場憑發揮」，這是考場學子的共同體會。
(一)語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二:第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二:第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，

⑤ 小學生作文輔導班該怎麼選擇

作文培訓機構如何選擇？孩子的作文指導有哪些方法呢？

小學生作文寫作一直是家長和孩子的難題，月芽兒歌老師認為對於作文指導學習應該越早越好，因為到後面孩子學的知識點多了也就沒有那麼多精力對作文進行專門的學習和訓練了。面獨孩子的作文學習家長如何選擇作文培訓機構呢?哪種作文培訓機構是適合孩子作文寫作提升的呢?孩子的作文指導有哪些方法呢?應該從哪些方向來進行一步步的指導學習呢?接下來月芽兒歌老師就跟大家一起來分享一些指導作文的方法以及選擇作文培訓機構的方法。

①對於大機構和小機構的選擇

如果你對當地的小機構不太了解，請選擇當地的大機構，因為大機構可以確保培訓質量的下限。如果你對小機構很了解，可以優先小機構，因為小機構裡面的頭牌老師，可以給你帶來巨大驚喜!因為小機構的頭牌老師，就是這個機構的頂樑柱，也是中流砥柱!

②對培訓是線上培訓還是線下培訓的選擇

線上培訓的優點是方便，可以節省路途往返時間，不受時間和場地限制，缺點是現場感弱，缺乏肢體語言的互動。線下培訓的優點是現場感強，體驗更好，有肢體語言交流，更親切，有更好的學習氛圍。當然，這種選擇還要考慮學生的自控能力以及學生對該科目的邏輯思維能力。

逐漸掌握了一些孩子大腦的發育特點、學習的基本要素等知識和策略，我邊學邊實踐，慢慢歸納總結了以下幾個基本方法來支持兒子寫作文。

首先，耐心的進行作文指導。

在剛開始對孩子進行作文指導的時候，應該耐心引導以及耐心和孩子溝通非常的重要。
孩子有時候說得出來，不一定寫得出來，幫助他梳理條理，然後讓他去寫，增強他的信心，或者有時候讓他自己把說的內容錄下來，然後自己再去聽一次。

第二、掌握基本方法。

指導作文寫作的結構和方法對於小學生來說，老師要求沒有特別高，清晰的輪廓是基本。一般就是總-分-總，也就是概括-具體-概括，前後呼應，具體部分的描寫要能夠體現主題，把自己想要說的寫清楚。

第三、具體內容的描寫。

這部分應該是孩子覺得比較難寫的部分，通常都不知道該怎樣去寫。感知力對於孩子學習的重要性，作文指導上應該問幾個問題：你看到了什麼?你聽到了什麼?你聞到了什麼?你感覺到了什麼?你有什麼收獲?比如讀書筆記，就是問他a+d+e;如果寫游記，就問他a+b+c+d+e，等等，經過一段時間的訓練，孩子慢慢就知道內容要從哪些方面來寫了。

第四、作文修飾。

在小學低年級孩子作文中，孩子並不一定會用形容詞來修飾作文，這完全沒關系，這個階段的作文關注的是孩子能不能把一件事情、一個經過寫清楚，以及書面整潔和字的准確率。對作文的修飾並沒有要求。如果希望孩子的文筆優美，就需要長期的對各類形容詞、修飾語的積累並通過訓練達到准確運用。

除了上述四個主要做法，以下兩點也很關鍵：

一、保護好孩子的感知力。對於小學低年級學生，從孩子的大腦發育來看，10歲以前孩子基本都是在發展他的想像力和感知力，所以要帶孩子多玩兒、多運動，讓孩子多體驗和感受，而不是死記硬背套路的句子和別人的好詞好句。

二、閱讀才是提升孩子作文的最重要積累。閱讀就是學習輸入的一個部分，通常輸入和輸出並不會是在同一個時間，有的孩子需要幾年，有的孩子比較快，作為父母，在孩子小學階段，特別是1-3年級，一定要培養孩子的閱讀興趣和閱讀習慣，輸入的東西多了，達到一定的量，某一天孩子就會有個質的改變，腦子里的東西都會一股腦兒蹦出來。

以上就是今天月芽兒歌老師為大家提供的有關於指導作文方面的相關內容，還有就是選擇教育培訓機構的方法，希望以上的文章能夠切實的幫助到大家!

⑥ 黃岡快樂作文暑假班

[秋天的果來園作文300字]秋自高氣爽的一天,我和小夥伴們出去郊遊,我們一路經過了果園,秋天的果園作文300字.那裡的梨、蘋果等多種水果的香味混合在一起,撲鼻而來,深深地吸引了我和我的小夥伴們.我們迫不及待地奔向果園.來到蘋果樹下,只見那蘋果像一盞盞小燈籠似的,懸掛在蘋果樹上,靜靜地等候著喜愛它的人們去和它握手.小明提著籃子第一個跑上前去搶摘蘋果.摘著摘著,忍不住拿起一個蘋果就嘗,嘗了幾口之後突然高興地叫了起來：「嗯,真甜啊,今年的蘋果又喜獲豐收了!」聽到他的叫喊聲,夥伴們都迅速地向蘋果樹下跑去……小紅對吃可不大不感興趣,他從背包里拿出日記本,攤開來,記錄下果園里美麗的秋景,小學五年級作文《秋天的果園作文300字》.小麗在收集地上的落葉大概准備做植物標本.遠處傳來一陣歡樂的笑聲,原來是小軍和小華在捉迷藏.秋天的果園真讓人陶醉,它帶給了我們無窮地樂趣.指導老師：鎮萬榮
你也可以 投稿哦

⑦ 哪兒有好的作文輔導班

有的，補習機構比較多，大大小小的輔導機構都有。家長在選擇課外輔導機構（補習班）的時候要注意以下幾個方面：
是否全國性的大型課外輔導機構，口碑怎麼樣？
校區里的師資怎麼樣？
孩子適合怎麼樣的輔導方式，是適合小班制的，還是一對一輔導；
校區離家裡是否方便，交通，距離等；
費用：一對一跟小班的收費標準是不一樣的。具體的要看當地的消費情況

⑧ 黃岡名師寫作一點通作文全能輔導1000篇

生活中來不是每一個人都是偉人自
總有很多人站在普通的崗位
過著很普通而又很艱辛的生活
他們都是平凡的人
但他們從來沒有放棄
失敗了一次又一次
依舊還會有再一次
再一次堅持去投遞稿件
再一次戴上重重的卡通頭
再一次縱身往高處跳去
再一次撿起掉下的模型機翼
再一次……
學會了做自己
讓我們
再一次
為平凡人喝彩

⑨ 哪裡有給孩子補習作文的輔導班幫忙推薦一個，謝謝！

主要看您孩子的具體情況，如果基礎不太行，而且偏科建議孩子上一對一回輔導班，這樣更有針對性，最後答建議多聯系幾個機構，試聽一下，然後選擇你喜歡的就是最好的。目前線上一對一比較出色的是100教育，你可以去了解下。

⑩ 哪有作文輔導班，大家都是在哪學的

我報復的是新東方，老師曾經很制耐心地幫我改過作文，成績幾乎都是6分，有一次突破到6.5，讓我覺得很感動。所以說，就像她自己說的，她的評分真的很准。考試的時候，我在寫作中兩篇都寫的過長，第二篇還要求了加紙，我想這樣並不好，因為我失去了修改的時間，所有的錯誤都原本地呈現在考官面前了。