心理專家怎麼輔導厭學孩子

⑴ 孩子厭學如何進行心理輔導

孩子厭學如何引導？浦東關興教育專業提供學習困難、厭學、輟學、網癮、行為偏差等問題的解決辦法,針對孩子的問題對症下葯,解決家長頭疼問題.上海浦東關興教育青少年心靈成長基地 關心幫助問題學生,興旺一家三代人

⑵ 老師該如何幫助厭學的孩子

很多老師把自己對學生的關注點只放到學習成績上，認為好學生就等於好孩子，而當孩子長期在學習方面得到負面的評價，生活中也沒有體驗的成功的喜悅時，孩子就會對自己的認識產生偏差，消極情緒會越來越嚴重，再加之父母的責怪，老師的批評，使他們失去信心，消極的對待學習、生活，長生厭學。燕園博思心理咨詢中心咨詢師建議各位老師，不妨從下面五個方面試一下： 1.治理厭學的內動力——喚醒學生心靈深處的自我向上意識。 厭學的學生一般學習成績較差，常受家長的責備，教師的批評，同學的冷遇，這樣就造成了他在學習上就越來越悲觀失望，自暴自棄，學習對他們來說便是一種沉重的負擔，根本談不上興趣愛好。這種時候教師要耐心細致地對他們進行個別輔導，在課堂提問時，可以向他們提出比較簡單的問題，答對了應及時鼓勵，這樣他就會產生一種「我也能回答教師提問，我也能學好功課」的信心，即使答錯了，教師也不能訓斥。還可以讓學生盡可能多地列出自己學習上的優勢與長處，讓學生列出自己曾經有過的成功之舉。讓學生接受同桌和周圍同學對他學習上的某一點好的行為習慣的贊賞等。這樣在愛撫和激勵中幫助學生樹立樂學的信心，給予他們克服困難的信心、勇氣和內驅力。從而喚起學生心靈深處的自我向上意識。 2.治理厭學的助動力——讓學生感受關愛，親其師信其道。 古語說」親其師，信其道」，師生關系會直接影響學生的學習態度和學習積極性。當師生關系融洽，學生覺得老師喜歡他、欣賞他時，學起來就會覺得特別有勁。當學生與教師關系緊張時。他們會覺得老師看不起他，甚至會產生逆反心理和對立情緒，破罐子破摔，乾脆不學了。因此，教師應該嘗試著與學生做朋友，與他們談心，傾聽他們的心裡話，在摸清情況的前提下，進行分析歸類。老師要用發展的眼光看待學生，經常鼓勵他們進步，幫助他們端正學習態度，改進學習方法，調動學生的主動性，盡快從厭學情緒中掙脫出來。 3.治理厭學的凝聚力——學校、社會、家庭相互配合。 學校，社會，家庭三結合，形成一種目標同向、工作同步、多管齊下的機制是十分必要的。作為老師，切忌急躁，不能因為學生不想學就直接放棄，使他們半途而廢。要通過教育引導，使學生始終有明確的努力方向。學生心中有了確定的目標。就會有意識地為實現目標去努力，從而表現出堅毅、頑強的勇氣。而起收到關注本身就是對孩子的一種很好的安慰。 4.治理厭學的支撐力——為學生創設發揮特長的舞台。 中小學生喜歡表現自己來引起老師和同學們的注意，這種心理需求對「厭學生」來說同樣是很強烈的。但事實上大多的「厭學生」會由於長期得不到表現自己的機會，由於經常受到冷落」心理上越來越自卑，越來越消沉，以為自己是一隻永遠飛不上天的「丑小鴨」，因而自暴自棄。因此，教師可以積極地為他們創設表現長處、發揮特長的舞台。比如組織故事會」、「演唱會」，「朗誦會」、「體育競賽」、「小發明」等豐富多彩的課外活動，這樣能充分調動孩子的積極性和主動性，使他們各自的才能得到淋漓盡致的發揮.從而看到自己的長處和優點，感到成功的喜悅，進而逐步消除厭學情緒，樹立自新上進的信心，以嶄新的姿態融入到溫暖的班集體中。 總之，厭學的原因是復雜的，後果是可怕的，可是厭學的學生並不是無可救葯的。對於厭學的學生，教師與家長要密切配合，認真分析。找出原因，對症下葯，才能有效的解決問題。從他們的心理需要出發，進行教育和幫助，切實解決好他們的學習心理問題，才能讓每一個學生更好地適應學校教育的要求，從而順利走完健康成長的歷程。

⑶ 孩子厭學家長該怎麼辦 心理咨詢師給四招

培養孩子學習興趣的方法：
1. 首先要尊重孩子。尊重他的興趣，他對版學習就會有興趣。況且每個孩子權的個性都不相同，家長和老師們不妨以欣賞的眼光來看孩子，只要孩子有興趣、有能力學，都值得鼓勵。
2. 做個好學的榜樣。孩子大部分的行為，都是經由模仿和學習而來的，如果家長隨時都在學新知識，保持高度的好奇心，孩子便會加以模仿，對新事物也產生興趣。
3、設法提高孩子成績。提高孩子成績是培養孩子學習興趣最主要最有效的方法。家長應設法提高孩子學習成績。
4 、建立孩子的自信心。孩子得先要有自信心，才會對學習產生興趣，父母們可從下列幾方面來培養孩子的自信心：首先，不要讓孩子學習超過他能力太多的事，給孩子多一點成功的機會。其次，給孩子充分的時間學習和練習，不要嫌他慢，要讓他有機會重復練習。此外，多鼓勵、多支持、多陪伴、多關心，少干預、少責罵、少代勞，並多包容孩子幼稚的表現和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有學習的動力。
5. 改進學習方式。讓孩子有豐富的學習環境，讓孩子多接觸不同的玩具、事物、朋友。在生活中，讓孩子多看、多聽、多動、多問、多說。便越能培養孩子主動學習興趣。

⑷ 厭學小學生怎麼進行心理輔導

孩子厭學的背後事實上市孩子的心理問題，而正確及時的心理輔導可以有效解決學生厭學的困擾。所以，如何進行學生厭學心理輔導要從專業的教育心理學出發，學校、家庭、社會三位一體、同心協力，幫助孩子成功邁過厭學這道坎兒。
很多厭學學生由於外界的不適當批評容易形成自卑心理。而如何進行厭學學生心理輔導，需要讓厭學症學生重新認識自我價值，對自己建立一個積極正面的評價，增加對學習的意願、信心，這是變厭學為樂學的重要措施。教育者還應認真地發現厭學學生所表現出來的良好、積極的學習態度和行為，從正面予以肯定，並不斷強化，讓他在前後的具體比較中真正認識到自己的價值、接受自我，明白自己並不是一個不可救葯的人，而是能學好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的學生。當然，對厭學學生的評價必須客觀、中肯、善意，不能諷刺偏激，以免增添逆反情緒。
每一個學校都應該設立心理咨詢師，聘請心理輔導老師，幫助學生思想上澄清厭學形成的心理機制，並且運用一定的臨床技術對學生的厭學行為進行干預。這是一種立竿見影的臨床訓練。當學生克服掉厭學反應以後，學生的思想一般也會發生很大的變化，對許多事情的看法更傾向於積極。教師可以由此啟動進一步的教育措施。
另外，學校，社會，家庭的三方協作是如何進行厭學學生心理輔導的保障。家庭人員要積極配合學校的厭學輔導方案，社會各界也應該凈化學生成長環境，盡量避免對學生的成長拋出各種不利的誘惑。

⑸ 厭學初中生的心理如何疏導

孩子厭學，家長應引導孩子放輕松，接納這些問題，讓孩子對自己能有一個客觀、現實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進而重建信心。厭學的情緒就會減輕。

平時也要多觀察孩子的言行舉止，如果孩子是因為成績差導致的厭學，可以給孩子報一個輔導機構來幫助孩子進行學習，或者進行一對一輔導，這都能有效提升孩子的學習成績。

建議提前給孩子做一個升學規劃，有很多的升學方案可以選擇，可以根據孩子的成績規劃出最有利的升學方案，早做規劃，孩子在升學時才會更輕松達到升學目標。

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注意事項：

由於中國的教育體制，很多時候家長對孩子的期望過高，除了關注孩子的學習成績，其餘的什麼都不關注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此父母要了解到這些情況，在平時孩子在學校的壓力就很大，用戶要給孩子多鼓勵，不要用成績去論斷孩子的一切。

另外一點學習並不是為了考試，是將學到的知識運用於實際，而不是用知識來和其他人攀比，除非能每次都是第一名，因此學習不要比，而要找方法，這樣才能輕松一點。

⑹ 厭學孩子怎麼心理疏導

1、父母不要給孩子施加過多的壓力
望子成龍，望女成鳳是每個父母的心願，但是現在社會競爭壓力越來越大，孩子不僅要在學校承受學習的壓力，回家還要聽父母的嘮叨和教育，周末還要去各種補習班，因此孩子的心理負擔越來越重，這時父母一定不要繼續再給孩子施加壓力，一定要先減輕孩子的負擔，給他創造一個良好而輕松的學習環境，讓他能在高壓學習的環境下有喘息的機會，同時要多和孩子溝通，避免揠苗助長。
2、父母要給予孩子理解與鼓勵
當孩子有了厭學的表現，家長也不要過度緊張，每個人在學習階段都會產生不想學習的念頭，這個時候父母應該多多開導孩子，也可以給他講講你們上學時候的事情，調節他的情緒，適當用一些小獎勵來鼓勵孩子讀書學習，給他制定幾個比較容易實現的小目標，在孩子完成之後給予他鼓勵和誇獎，讓他體會到認真學習的成就感，隨後逐步增加目標難度直至孩子擺脫厭學的情緒。
拿厭學孩子實在沒辦法的可以帶她來豚海心理咨詢做咨詢，〔豚海心理咨詢〕的咨詢服務范圍涵蓋：青少年心理、親子關系、婚姻情感、人際關系、工作壓力、職業規劃、抑鬱焦慮等諸多領域。〔豚海心理咨詢〕凝聚了一支優秀的心理專家團隊，高尚的職業道德、先進的咨詢理念、過硬的咨詢技術、真誠的服務態度是康橋的職業精神，採用非葯物的治療方式，咨詢效果顯著，這也是眾多來訪者親睞和選擇〔豚海心理咨詢〕的原因所在。

我是看到廣告到店後可以領取免費心理測評，懷著試試看的心態去體驗一下，沒想到老師和藹可親、也非常專業，首先了解了我個人情況，還簽了保密協定，這個非常贊，確實效果不錯，老師引導我去探尋內心真實的想法去認清自己，然後給予意見和建議

⑺ 如何對厭學的學生進行心理輔導

一.先從她周邊入手,走訪其家人,同學,等,了解其生活背景
二.初步分析,找到她厭學的原因
三.與她面對面交談,找准其厭學的原因
只有真正了解她,才能更好地制訂方案幫助她.

⑻ 家長如何幫助孩子克服厭學心理

家長糾正孩子厭學心理的對策 一、父母對子女學習狀態的估計要客觀，期望要合理。 目前，在相當一部分的家長中,絕大多數求學時期都是在十年動亂中度過的，一段歷史的空白使許多人的機遇與他們失之交臂。長期以來沒有滿足求知慾所產生的失衡心理使其中不少人對子女期望過高已成為一個普遍現象，他們往往想把自己失去的東西在子女身上得到補償。這樣脫離子女實際、超越子女水平的家長期望，孩子在超負荷的運轉中，就積蓄了對學習掌握知識技能厭恨，容易引起子女的抵觸情緒。這種情況必須得到改變,作為家長應該面對現實,合理地調整自己對子女的期望水平,這樣才有利於子女的成長。 父母要經常幫助子女恰如其分地作出估計，既不要盲目樂觀，也不要低估。這樣，才能使子女處於自信而步子不滿，自尊而不自負，自善而不自棄的心理狀態。如果個別家長不善於客觀地分析子女的實際情況，過高的期望不進行適時的調控，而是一味地為子女買參考書，約法三章，要求每次考試每門功課一定要考多少分，排第幾名，這樣做往往造成學生厭學、畏學，進而棄學逃學甚至離家出走的悲劇。 二、幫助子女樹立必勝的信心 信心是前進的源泉，進取是成功的根本。在學習上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在於如何創設成功機會，滿足孩子高層次需要，厭學者的顯著特點是喪失了信心，若家長適當地降低對子女的學習要求，創設情境，讓孩子成功，體驗到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。信心、期待會使學生產生積極的、主動的學習動機，增強信心，克服自卑，糾正厭學情緒。在孩子每一次作業、考試或是成長經歷中表現有進步時，家長應該有意識的表揚，使他們看到希望，樹立信心。 正如美國哲學家愛默生所說：「自信是成功的第一要決」。一個人只有成功的決心和信心才能保持最佳的精神狀態。家長還應該給子女降壓、松綁，不要過分強調競爭；要多傾聽、多寬慰、多疏導，鼓勵子女只要花了力氣，學出自己的水平就是成功，還要多關心孩子的休息和心境。 三、父母要創設一個寬松的家庭環境 父母可以針對孩子的學習興趣、學習能力和孩子一塊制訂一份適合又有針對性的學習作息時間表，但不必完全改變家庭日常生活規律。另外，家長不要在孩子面前為孩子的學習和對家庭教育意見的分歧爭吵，不要一天到晚千叮嚀、萬囑咐，讓子女感到嘮叨個沒完。要盡量減少或避免人情往來的應酬，吵雜的家庭環境會讓孩子心緒不寧，煩躁不安，不能靜心學習。 有的家長對孩子天天講道理、橫比喻、豎舉例，把家長的焦急心理傳遞、影響了孩子。有的孩子說，我們每時每刻都在家長的壓力下，就象個囚徒，又象動物園里的動物。飲食起居被照顧得很好，他們自己節衣縮食又每周一、三、五給我們喝雞湯，二、四、六給我們買活魚，又請了三位教師分別輔導，還收集全國名牌學校試卷，天天做模擬題，對家長我關心照顧，我們也感動，但就是沒有自由意志，獨立的能力，沒有蓬勃的活力。在這種壓力下，孩子或被迫「屈從」，或鋌而走險，反抗心強的孩子，就容易由逆反心理發展到厭惡逃避的心理變態。 作為一名家長，還要通過家長學校、家長經驗交流、訂家教周刊、閱覽有關青少年心理方面的書刊等形式學習如何教育孩子做人，如何指導孩子的學習，如何指導孩子樹立遠大理想，如何塑造自身的人身價值，如何進行自我心理調適，承受挫折，培養自控能力等，並與接受優秀家長的身教言教並重，認識一味溺愛、打罵、體罰、放縱等教育方式的危害性，多與學校配合，幫助學生消除厭學心理。 總之，家庭功效的正常發揮、優化家庭教育、改善父母子女關系對糾正孩子的厭學心理具有重要的意義。

⑼ 孩子厭學心理輔導

孩子厭學，看情況啊！這個應該區分很多種，是真的不喜歡呢？還是有別的什麼原因，我覺得這個具體情況，具體對待，但是呢？你現在必須考慮到孩子是因為什麼開始厭學，是聽不懂課呢？還是對某個老是厭惡，還是給自己定的目標太大，以至於自己承受不了，接下來呢？，我覺得你應該好好觀察孩子，真正的了解他，陪伴他，這樣你才能夠知道孩子為什麼厭學，才能更好的幫助到孩子。