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相信自己心理輔導團體游戲

發布時間: 2021-03-09 08:09:10

『壹』 行為主義團體心理輔導適用的游戲

尋找我的另一半
把撲克牌剪成兩半,剪去撲克牌的點數。將牌打散,發給團體成員內。讓他們尋找自己的容另一半。
在這個過程中,會出現一些問題,你可以就這些問題給他們將一些關於合作、團結、一些小技巧等等。
從而給團體一個心理上的輔導。
這個只是一個簡單易且易於操作的游戲,但不宜單用,還需要配上其他的一些游戲。團體心理輔導最好是請專業的人員來做。不讓很容易得到相反的效果。

『貳』 團體心理輔導游戲有哪些

1、妙手解開千千結(8至人)

2、突圍闖關

3、優點轟炸

4、泰坦尼克號

『叄』 有什麼好玩的心理團體游戲

團體游戲抄--透支(無能為力)
時間:2~5分鍾 人數:不限
道具:一段直徑12毫米的繩子。
概述:這是一個適合在培訓之初開展的有趣游戲。 目的:說明即使優秀的人也會在一些游戲中失敗。 准備:
步驟:1.把繩子拉直後放在地上。
2.讓隊員們在距繩子30厘米處站立。 3.讓他們下蹲,雙手分別緊握腳後跟。 4.他們的任務是跳躍通過繩子。而手腳不能松開。如果有人完成這個動作,將贏得一張新版lO元紙幣。他們只能向前跳躍,不能滾動或者倒下,同時雙手緊握雙腳,不能放鬆。
5.所有人都放棄後,告訴大家在團體活動中,有時可能根本不能「贏」。成功和失敗不是最重要的——關鍵是通過參與學到東西。對於看起來似乎「不可能完成」的事情,有些的確無法辦到,但有些卻也未必。總之,大家重在參與,樂在其中。

『肆』 團體心理輔導小游戲有哪些

畫房子樹和人
說一種數,按順序一個一個說哦

『伍』 團體心理輔導游戲有哪些

1、妙手解開千千結(8至12人)

2、突圍闖關

3、優點轟炸

4、泰坦尼克號

『陸』 以團結合作為主題的團體心理輔導適合做那些游戲

海內存知己,天涯若比鄰」

游戲規則:7或8個人一組(通過分發撲克牌隨機組合),以小組為單位,自行選出自己的組長,然後順時針依次介紹自己(包括姓名、家鄉、性格、愛好),最後由組長來總結發言並介紹自己小組所有成員的基本情況。(看哪個小組組長介紹得生動有特色,能讓大家都記住他們的組員)

游戲意義:讓大家對彼此有一份最基本的了解。

2、「找零錢」

游戲規則:男生代表1元錢,女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數目,由男女生自由組合,最快組合完畢的即為獲勝者,落單或者組合錯誤的則視為失敗。

游戲意義:讓大家都了解每個人都有其存在的價值,要懂得互相尊重和珍惜。

3、「大風吹,吹大風」

游戲規則:現場所有同學手牽手圍成一個大圈,主持人站在圈內開始喊口令:「大風吹,吹大風,吹穿白色衣服的……」,其他同學圍著主持人轉動,一旦聽到吹什麼樣的人,這些人就得立馬反應過來,然後進行位置互換。(重復或者站錯的都將受到懲罰,要當場表演節目)

游戲意義:一是考驗同學們的反應能力,二是考查換位雙方的溝通和協調能力。

4、「情有千千結」

游戲規則:現場所有同學分兩組,手牽手圍成兩個大圈,主持人站在圈外指揮。每個同學都要記住自己左右兩邊的人,聽到主持人說解散的口令後開始隨便相圈內走動,然後主持人會叫停,大家都得停止運動,然後找到剛開始在自己身邊的人,保持原地不動,重新牽手。緊接著就是要想盡一切辦法恢復到正常的牽手狀態。(最快恢復原狀的小組即為勝者,落後的小組則需要受到懲罰,可集體表演節目或者派代表表演)

游戲意義:考察大家的團隊協作能力,考察部分同學具有的組織領導能力。

5、「傳遞呼啦圈」

游戲規則:現場所有同學分兩組,手牽手圍成兩個大圈,主持人站在圈外指揮。每個圈內放入一個呼啦圈,由主持人宣布開始計時,看兩個小組順時針傳遞速度的快慢,一般記為三圈一輪且中途不允許把手放開。(快的一組即為勝者,落後的依舊要給予懲罰)

游戲意義:考察大家的團隊協作能力以及隨機應變的能力。

6、「有錯你就說」

游戲規則:現場所有同學分兩組,並排站成兩列,用手搭前者的後肩。用數字代替方向(如1代表向左,2代表向右,3代表向前,4代表向後),由主持人喊口令並監督隊伍行進情況,犯錯的同學需主動舉手示意,並大聲對組員說聲:「對不起,我錯了!」

游戲意義:考察大家的方位辨別能力,與此同時讓大家敢於面對錯誤並及時承認錯誤。

7、「生死與共」

游戲規則:主持人挑選6對選手(1男1女為1對,男強壯,女瘦小),助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規則,告知最後從報紙上站不住的一對選手即為第一,並與助手示範一次。各對選手站到報紙上,主持人計時,數10下,堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半,選手站上去,主持人計時,數10下,堅持不住者淘汰,如此循環,知道勝者決出。

游戲意義:讓大家知道,在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。

8、「撕紙游戲」

游戲規則:大家圍成一個大圈坐著,然後由主持人給每個人發一張白紙。然後由主持宣布讓大夥閉眼,並按照指示對白紙進行對折,然後進行撕角。最後睜開眼睛將被撕的紙張打開,互相對比下看有什麼樣的不同。

游戲意義:讓大家知道,每個人都有屬於自己的想法,我們不能把自己的觀點強加與人,人與人之間要少一點誤會,多一份理解和體諒。

9、「尋找支點」

游戲規則:現場所有同學分為若干隊小組(兩個人互相手搭著肩),由兩個人出來互相追趕,逃跑的一方需迅速地找到一組組合,並迅速用雙手搭在對方肩上,然後該小組另外一名成員需要迅速離開以躲避追捕人的抓捕,同樣需要找到另外一個棲身之所。(被抓者視為失敗者,需要受到一定的懲罰,需要表演節目)

游戲意義:人是需要幫助的,每個人都不可能一個單獨地生存下去。

10、「信任之旅」

游戲規則:需要任意兩人組合,分多個小組,兩兩競賽,其中一名同學需要遮住眼睛,然後另一個同學要在遮擋前交代他們之間無聲的溝通方式,然後開始上路,轉彎或者上下樓,在相同路段,看誰先到達目的地,誰將是最終的勝者。

游戲意義:考察雙方的交流溝通能力,讓大家懂得如何隨機應變,如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。

11、壓軸大戲——「信任背摔」

游戲規則:需要一定高度的桌子和椅子,以及一條尼龍繩。由10名男生負責兩兩對接,形成一張手網。一名學生要綁住自己的雙手,然後站到高處,背向手網。主持人和組成手網的同學開始為其吶喊助威,准備好後由高處的同學往後傾倒。身體在傾倒過程中出現彎曲的則視為失敗,筆直者視為成功。考慮到該游戲具有一定的危險性,作為主持人需多次並重點強調一些細節。

游戲意義:人與人要相互信任,要互相理解和支持對方。

12、游戲總結:

要想結識更多的朋友,我們每個人都必須先學會互相幫助、互相支持和理解的。有時候,成功並不是的一個人事情,要取決於全體成員的支持和幫助。要想在激烈競爭的環境中取得更多的機會,發揮團隊的創造力和協作力、注重團隊精神是非常重要的。創造力的發現需要嘗試和每個人的支持,團隊的創造力決定團隊的質量和前景。

活動結束後,召集大家集體擺個三維立體的「心型」,然後大家一致喊口號進行最後的收尾環節

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