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一個人開輔導班應該怎麼辦

發布時間: 2021-03-09 18:54:29

『壹』 開輔導班需要考慮哪些問題,做什麼准備

開輔導班首先考慮的是場地。場地很重要,包括選址,以及交通的便利回性等。

選擇有保答障的輔導機構:課外輔導機構多達幾十家,在眾多機構中,良莠不齊的現象非常普遍。建議家長們在為孩子選擇輔導機構時從 「信譽」、「規模」、「環境」、「師資」、「口碑」這五方面進行對比選擇。

除此之外,建議家長及學生抽出時間來實地考察了解情況。不要光看宣傳與廣告,也不要盲目跟風。

(1)一個人開輔導班應該怎麼辦擴展閱讀:

輔導班弊端:

輔導班的不利之處,課堂學習才是學生獲得知識的主要途徑;課外輔導佔用大量休息的時間,加重了學生的學習負擔。學生在學校進行了大量的學習工作,在休息時間還要學習,這無形中遏制了學生全面發展的能力。

有些學生在這種壓力下,產生了厭學情緒,不利於學生的身心正常發展。一個人的精力是有限的,課外輔導佔用大量休息的時間,勢必影響課堂學習的效果;課外輔導會讓人產生依賴心理,影響課堂學習態度,不利於學習成績的提高。

『貳』 請問如果私人想辦一個輔導班,都需要什麼手續有是呢嗎必須的流程啊

個人辦一個輔導班需要以下手續:1、到所在地的教育部門填寫申請表,需要提供相關的資格,所提供的學位證書。2、到工商行政管理部門進行合法登記,申請營業執照,需要提供提供驗資證明,地方的營商環境等。3、注冊程序一、申請從事獨資私營企業的個人,持所在地戶籍證明、身份證明及其他相關文件, 向所在地工商所申請;二、工商所初審後報縣級工商行政管理局審查、核准登記的發給營業執照,不予登記 的,書面通知申請人。4、提交文件、資料:一、申請人身份證明;二、場地證明;三、驗資證明;四、從事特種行業經營的,須提交有關部門的審批證件。(2)一個人開輔導班應該怎麼辦擴展閱讀:1、營業執照辦理流程:(一)確定公司類型、名字、注冊資本、股東及出資比例後,可以去工商局現場或線上提交核名申請。(二)核名通過後,確認地址信息、高管信息、經營范圍,在線提交預申請。在線預審通過之後,按照預約時間去工商局遞交申請材料。(三)攜帶准予設立登記通知書、辦理人身份證原件,到工商局領取營業執照正、副本。2、應提交的材料:(一)申請人提交書面申請報告;(二)申請人身份證明;1、城鎮待業青年和其他無業人員,應持有勞動部門核發的待業證明;2、退、離休人員應持退、離休證,提前退休憑單位退休證明;(三)個體工商戶開業登記申請表;(四)經營場地證明:1、利用自有私房(非住宅)應遞交房產產權證明,產權人把此房作為經營用房的證明;2、利用自用公房應遞交房管部門的住改非證明;3、經營場地租用的,應遞交房屋租憑協議和房屋產權證明;4、經營場地在路邊弄口,應遞交交通、市容或城建部門的佔用道路許可證或批准件;(五)申請從事國家有關專項規定的行業或品種的生產經營,應提交許可證或有關部門的審批文件;(六)聘用從業人員的,應提交與從業人員簽訂的勞動合同及從業人員的身份證明;(七)登記機關認為應提交的其他證明文件。

『叄』 一個人想在家辦個作業輔導班,具體如何收費

根據學級的高低,昨夜的難度以及時間的長短等。沒有一定的規章制度。

『肆』 個人辦理輔導班需要辦理營業執照嗎

1、需要辦理營業執照,沒有辦理營業執照的經營行為屬於非法營業行為。版

2、開辦輔導班具體需要哪些手權續需要根據開辦的類型來看,如果是教育類的輔導班,要去教育局或教委申辦《辦學許可證》 ;

3、如果是職業培訓類的輔導班,要去勞動局申辦《辦學許可證》。

4、辦好了《辦學許可證後》,再去民間組織管理局辦理《同辦非企業登記證書》;

5、然後就可以刻公章開始招生開展工作了,不過還要跑一趟物價局,去辦理《收費許可證》和《收費員證》;

6、最後再到工商部門辦理《工商營業執照》,再去地稅和國稅部門辦理登記證。

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營業執照作用

營業執照是工商行政管理機關發給工商企業、個體經營者的准許從事某項生產經營活動的憑證。其格式由國家工商行政管理局統一規定。

其登記事項為:名稱、地址、負責人、資金數額、經濟成分、經營范圍、經營方式、從業人數、經營期限等。營業執照分正本和副本,二者具有相同的法律效力。

正本應當置於公司住所或營業場所的醒目位置,營業執照不得偽造、塗改、出租、出借、轉讓。

沒有營業執照的工商企業或個體經營者一律不許開業,不得刻制公章、簽訂合同、注冊商標、刊登廣告,銀行不予開立帳戶。

『伍』 個人辦一個輔導班需要什麼手續

個人辦一個輔導班需要以下手續:

1、到所在地的教育部門填寫申請表,需要提供相關的資格,所提供的學位證書。

2、到工商行政管理部門進行合法登記,申請營業執照,需要提供提供驗資證明,地方的營商環境等。

3、注冊程序

一、申請從事獨資私營企業的個人,持所在地戶籍證明、身份證明及其他相關文件, 向所在地工商所申請;

二、工商所初審後報縣級工商行政管理局審查、核准登記的發給營業執照,不予登記 的,書面通知申請人。

4、提交文件、資料:

一、申請人身份證明;

二、場地證明;

三、驗資證明;

四、從事特種行業經營的,須提交有關部門的審批證件。

(5)一個人開輔導班應該怎麼辦擴展閱讀:

1、營業執照辦理流程:

(一)確定公司類型、名字、注冊資本、股東及出資比例後,可以去工商局現場或線上提交核名申請。

(二)核名通過後,確認地址信息、高管信息、經營范圍,在線提交預申請。在線預審通過之後,按照預約時間去工商局遞交申請材料。

(三)攜帶准予設立登記通知書、辦理人身份證原件,到工商局領取營業執照正、副本。

2、應提交的材料:

(一)申請人提交書面申請報告;

(二)申請人身份證明;

1、城鎮待業青年和其他無業人員,應持有勞動部門核發的待業證明;

2、退、離休人員應持退、離休證,提前退休憑單位退休證明;

(三)個體工商戶開業登記申請表;

(四)經營場地證明:

1、利用自有私房(非住宅)應遞交房產產權證明,產權人把此房作為經營用房的證明;

2、利用自用公房應遞交房管部門的住改非證明;

3、經營場地租用的,應遞交房屋租憑協議和房屋產權證明;

4、經營場地在路邊弄口,應遞交交通、市容或城建部門的佔用道路許可證或批准件;

(五)申請從事國家有關專項規定的行業或品種的生產經營,應提交許可證或有關部門的審批文件;

(六)聘用從業人員的,應提交與從業人員簽訂的勞動合同及從業人員的身份證明;

(七)登記機關認為應提交的其他證明文件。

『陸』 請問,私人開辦補習班的流程是怎樣的呢

這個我以前辦來過,一年掙自錢主要就考暑假和寒假,因為可以全托,平時一周只有2天學生放假基本不掙錢,只是為了提高名聲而已
我同時開過3個地點的輔導班
資金只要能租到場地就行,男生必須讓他們頻繁的出去貼傳單,剛開始密一點,穩定生源後就1-2個星期一次,我自己得開始帶著他們一起貼,多的時候一下午能貼一千多張,女生則煮飯,選個會說話的負責接待學生家長,最重要的是老師要能留得住學生的那種要有點本事也不能太木訥
管理方面,每個老師什麼時候上了什麼課,哪些學生聽的這些都要筆記下來,每學生名單和聯系方式得在你手上一份,新來的學生信息也要第一時間到你手上你防止作假賬,錢也不經別人手,除非你信的過
搞的好的話一個暑假能有個7.8W,在杭州
以上是我以前的經歷,只供參考

『柒』 一個人開輔導班,怎麼應付多個學生的作業

肯定不行,最少兩個,必須保證時時有個人看著孩子,發生點的什麼事就不得了了

『捌』 如何開好一個輔導班

如何開好一個輔導班:
一:學生的學習必須是建立一個良好的學習氛圍之中的,所以應該加強,關於學習正能量的宣傳!對於學生的在學習取得每一點進步都應給予鼓勵和肯定!加強師生互動,游戲,學習,陽光生活等方面的宣傳,最好可以用光榮榜,海報,影集等形式,加以宣傳!一則可以給學生更有學習的信心和動力,二則可以為學生營造良好的學習氛圍及傳播學習的正能量!
二:「學以師為表」,由此可見,教育者的形象在學生心目中的形象是多麼的重要!那麼如何在學生心中,樹立起良好教育者的形象呢!那麼肯定就有嚴格的紀律制度,來規范教育者,不準教育工作者,遲到早退,應要求教師言辭文明,著裝規范統一,穿著不可隨心所欲!最好可以規定為職業裝,正裝等形式進行教學!爭取在學生中樹立起,良好的教育形象,使學生從心中接受認可!從而促使學生,更有興趣的學習!
三:不用說,輔導班的最終目的,就是使學生更有效的學習,快速提高學生成績!那麼教育者怎樣教,要求學生怎樣學這點毫無疑問,就成了問題的關鍵!每個學生的學習能力,理解知識的能力,學習習慣都有所不同!那麼就必要求,對自己的每一位學生進行全面的測試與了解!掌握每位學生的學習習慣與能力,然後因材施教,針對於每位學生,採用不同的,多元化的方式進行教學!要求學生嚴格按照,自己的教學方式和計劃進行學習!
四:古人常說:「學而不思則怠」,要想成為一個優秀的教育者,使學生成績更好更快的提升!當然在教的同時,反思也是整個教學過程中至關重要的一個環節!教育應該,每隔一定的時間,定期的開會討論,總結自己在教學中的成功與失誤,分享各自的教學方法,分析每個學生存在的問題並及時督促其改正!只有這樣做,才能使學生更好的學習!從而提高輔導機構的競爭力!
五:當然了,應該經常和學生家長保持溝通,及時了解學生在家裡的學習習慣,及學生在家裡學習中存在的問題!並要求學生家長積極配合和監督,幫助學生克服並改正學習過程中存在的問題,使學生更好的學習!
六:俗話說「酒香也怕巷子深」,於此可見,對於一個輔導機構一個好的名譽,對於在教育輔導這個行業的競爭力中,同樣起著至關重要的作用!所以,要想加強輔導班的競爭力,除了有非凡的實力外,加大宣傳也是必不可少的,網路、電話認證等手段,使學子更加全面了解,自己在競爭中存在的優勢,而提高競爭力。

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