奧數家教輔導班

Ⅰ [討論]雙休日進行的奧數輔導班算不算違規家教!

哎，把高考取消了，把所有社會上的什麼輔導班，培訓班全都撤銷了，不就行了？想想50年代，哪有啥子家教？全都倒回去算了！

Ⅱ 找奧數家教

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Ⅲ 孩子在外面有上奧數的班；學了一年左右，成績比較好，班級前三，想找個上海奧數家教。

現在的小學生面臨的課業壓力是很大的，除了需要完成正常的學習任務之外，很多家長還會讓自己的孩子額外的學一些東西。奧數就是很多家長的選擇，因為奧數學好了對升學是很有幫助的，而且可以進一步的鍛煉孩子的思維。學習奧數是要掌握一定的方法的，這樣學的時候才能事半功倍。
如果有需要的話可以在家教114找一個老師好好的輔導一下。

Ⅳ 我家孩子想找個家教，小四奧數 還是找個一對一輔導呢

回答：奧數與一對一的選擇，應該與孩子自身條件決定，哪個最優； 一、在選擇前先說說奧數與一對一輔導； 1、奧數知識：比校內拔高一些，特別到五、六年級，拔高較多，在全國奧數杯賽中獲獎的孩子，他們所能完成的奧數題，或許超過高中知識，例如：數論類 2、一對一輔導，是指學習方法，主要適用於： 杯賽考試前，有針對性補習； 或數學基礎較弱，又希望學習奧數，通過一對一惡補 3、奧數的教學，在學習初期，推薦大班教學，因為奧數是興趣教學，大班教學，有一定的學習氛圍，有助於提高孩子學習興趣。 二、再說說如何選擇： 1、若是自已的孩子數學成績非常好，有能力空間拔高，推薦上大班； 2、若是孩子數學成績一般，又非常希望學習奧數，前期通過一對一，然後再上大班； 3、若是孩子數學不好，推薦不必要學奧數，一對一補習校內知識。 因為無論中考、高考，都是以校內知識為大綱，奧數（小學、初中、高中）成績，幾乎不作升學依據。

Ⅳ 開個奧數班需要辦理什麼手續

奧數培訓班，屬於社會教育機構。
無論是什麼機構、實現，都屬於國家工商經濟管理范圍，必需依照國家法律要求。

下面給出一些建議，或許能幫助：
一、正規教育部門注冊備案的教育機構
1.預算資金根據各地教育主管部門的要求不同，10萬~200萬注冊資金都有
2.向你所在的教育部門申請社會力量辦學許可證，手續和軟硬體條件都符合後頒發此證，然後向你當地的民政局申請民辦非企業單位。接著去你當地的國稅，地稅辦理納稅登記。
3.師資力量水平要求具備教師資格證，提供原件及復印件，中心校長須具備教師資格證及從業5年以上經歷。一些地區要求具備高級職稱。
4.軟硬體設備要求：教學面積依各地教育部門要求不同從100~1000平方不等。並且須通過消防驗收合格。軟體方面須提供在職教師和管理人員的資料和教學體系等綜合內容
二、家教式培訓班 家教類的就直接找工商局辦個家政服務的個體工商戶營業執照。
1.如果你的模式為家教模式 就不能稱為「培訓機構」，因為家教顧名思義為社會教師在家庭生活的條件下個人辦理的補習班，這樣的模式基本上投資非常少，辦公地點也只能在您租賃的民房之中，教室也只能設立在非商業用房之中。
2.如何設立合法的家教培訓補習班 首先至當地工商部門登記個體工商戶，經營范圍為家政服務大項，經營地址為你所自有或租賃的民房。然後至稅務部門按國家規定採用定額徵收的方式繳納稅收。這樣比較低廉。
3.辦公地點的設立 你可以根據你的個人情況租賃商務辦公場地，但切記不可在這個場地施行培訓業務，如果你開展的話，容易產生舉報或者投訴你為超范圍經營或非法辦學。如果你的經濟情況良好，可以再你地方的鬧市地區租賃商務辦公場地，設立大的廣告燈箱或招生廣告，作為你的招生需要和辦公場地。
4.教室的規劃 你的民房完全可以根據房子的幾居改裝成幾間教室，具體裝修風格根據你擬招生的年齡段進行設計，完全可以設計成很專業的正規培訓中心的樣子，但該房為家教用房無疑即可。可以參照比較高的正規培訓中心的標准。

奧數培訓班合法性需要什麼手續的相關內容，任何人創業都想做大做好，做長，只有合理合法才有可能長期運作，良好發展。

Ⅵ 小學奧數學習問題。。。上海哪有奧數寒假輔導班——幾歲適合學奧數【精銳教育奧數家教學費多少】~~~

精銳教育奧數1對1家教? 數字的奇與偶、不等與相等等關於數論的基礎知識:數論問題是後續學習中的一個重點,而這學期將要學到的:數字的..

Ⅶ 南京哪裡有小學奧數一對一家教班

小學奧數可能名思教育稍微好點，

一、學奧數到底有什麼用

目前對於絕大部分學奧數的孩子和他們的家長來說，目的只有一個，那就是通過各種競賽獲獎從而得到一個上重點中學試驗班的機會，這個本身是無可厚非的，因為現在的升學制度決定了奧數已經成為升學的一個重要手段。通過和家長的一些接觸我們也了解到很多家長認為現在學奧數是權誼之計，這個東西以後根本沒用。我們認為這個觀點是有失偏頗的，雖然我們目前學的某些內容，比如抽屜原理等，可能以後在初中甚至高中的課本里我們都根本不可能接觸到的，但是我們學習的其實是一些思想方法，更具體的說，是培養數學的素養，培養一種解決問題的能力。實踐證明，認真學過奧數的同學，對於學校的數學學習是非常輕松的，而且到中學的時候，至少在理科方面，那絕對是游刃有餘的。

現在小學階段在市奧數班裡認真學習的同學基本上都考進了廣州最好的中學，而且在班上大部分都是拔尖的，這里我們所說的拔尖不是單單數學一科，而是綜合成績，因此學奧數學得比較好的同學基本上都去了名牌大學。為什麼呢？因為小學奧數學得好，初中的數理化基本上不用下任何功夫，因為知識雖然是新的，但學起來的難度比我們的奧數簡單的多，而那些沒學過奧數的同學可能就比較吃力，初中里理科佔三門課，學生們省下這三門課的時間去多背些英文單詞，多看看語文等等，學習成績當然會比較好，學習起來也比較輕松。

當然，剛才說的問題可能比較長遠一點，為的是讓大家明白學奧數對將來的發展是有用的，而且並不會因此而耽誤你其他科目或者興趣的發展，奧數不是苦差事，關鍵是學習的方法。下面說一下關於該怎麼學奧數的問題。

二、怎樣學好奧數

經常有家長問我們：「我們的孩子剛開始接觸奧數，怎麼樣能快速提高？」我們想大家都知道欲速則不達的道理，想一舉把所有內容用短短的時間全學會，囫圇吞棗的結果是：各個內容你可能都見過，老師提到什麼方法你可能也知道，但是給你出幾個題你可能就做不出來了，這也就是為什麼總有一部分同學在做綜合測試的時候一塌糊塗的原因啦。

學奧數最佳的起步時間應該是三四年級，這個時期的啟蒙教育特別重要，能不能盡快入門，或者說「開竅」，就看這兩年啦。學奧數有訣竅嗎？根據成功同學的經驗，答案是沒有。但如果非要我們說一個的話，那就是在學奧數的時候，力求通過多做題，從而把每一個專題的解題規律理解透徹，並熟練掌握其解題技巧，進而能舉一反三，觸類旁通。現在讓我們一起分享一下盧※輝同學（2006年全國華羅庚金杯賽二等獎獲得者，華師附中，先烈東小學2006屆畢業生）的經驗：「學奧數沒有捷徑，唯一能提高成績的方法就是多做題，及時總結方法，然後要活學活用。世界上沒有笨人，只有懶人。又想偷懶又想提高成績的人，是不可能成功的。我的經驗是：星期一到星期五每天騰出一小時學習奧數，半小時復習以前的知識，半小時學新的方法，然後做一些有關的練習題。上奧數課時，要認真聽講，老師講解的題回家後要自己再做一遍。因為經常老師講解的時候聽得很明白，到了自己做，能否做出來是另一回事。這樣堅持下來，奧數成績就會提高……。」

既然做題這么重要，那麼應該抱著怎樣的態度去做題呢？有的同學把做題當作一項繁重的任務來看，家長要求每天做多少自己就掰著指頭做多少道題來達到家長的要求，這樣是不可取的。最正確的做題方法應該是抱著找出自己哪塊知識有問題的想法去做，通過做練習找出自己問題所在，再集中的有針對性的加強這方面的練習，達到差漏補缺的目的。

三、家長怎樣幫助孩子學好奧數。

家長都知道孩子學習奧數是很辛苦的,但大多數家長都不知道怎樣幫助孩子。有的家長面對很陌生的奧數題目一籌莫展；有的家長則面對似曾相識的奧數題目苦苦思索；有的家長則為孩子買了大量的奧數的書籍等等。讓孩子學好奧數，這是我們老師、學生和家長共同的目標。其實為了能實現這個很難達到的目標，我們的家長也有很多事情要做。

（一）只要您有心，您一定能幫上自己的孩子。

有的家長自己是學文科的，根本就沒有接觸過奧數，不知道怎樣幫助自己的孩子學習，所以就撒手不管了，結果可想而知。

（二）幫助孩子樹立目標，並激勵他去實現。

首先我們看一看黃※陽（今年全國華羅庚金杯賽三等獎獲得者，華師附中初一級新生，現先烈東小學六年級畢業生）的成功經驗：「首先要明確目標。我從小就對數學有興趣，興趣是最好的學習動力，所以在一年級時父母和老師就幫我明確了考上華師附中的目標。而要達到這個目標，最好先考上廣州市奧校，這樣考上華師附中的機會將會大很多。因為市奧校是一所專門在業余時間培訓奧數的學校，我從中獲益良多……。」從以上例子我們可清楚地意識到目標對於學生來說是非常重要的。

學生有了目標之後，我們的家長還有一個非常重要的任務，就是激勵學生、幫助學生去努力實現目標。在整個奧數緊張的學習中，學生難免會疲倦，甚至會產生厭倦的情緒。當學生疲倦的時候，讓孩子休息固然重要，但家長更應該鼓勵他，激勵他堅持下去。當學生厭倦的時候，反復的單一的說教和批評往往很難奏效。根據我們的經驗，這時，給孩子將一些名人成功成長的經驗和學生認識的前幾屆學生（親戚朋友的孩子）升學的經驗和教訓會比較有效。對於這一點，就需要求我們家長在生活中有意識的搜集這一方面的信息。

（三）及時和老師聯系，以便更好的來接自己的孩子的學習。

有的學生家長認為把學生交給老師就萬事大吉了，這種想法其實是很危險的。事實證明，只有學生、教師和家長共同的努力才能使得學生取得最大的進步。輔導班的老師畢竟和學生在一起的時間有限，輔導班的授課一般是根據大部分同學的水平進行授課。而每個學生都有自己不同的擅長的知識和知識缺陷，要想更好的補充學生的知識缺陷，只有家長在課下的時候和學生一起努力才行。

（四）根據自己孩子的弱項，有針對性的幫助他把弱項變成強項；

上課時，教師只能根據大部分人的水平進行授課。這就決定了每個學生不同的弱項不可能都在課上解決，這就需要學生自己在課下自己努力解決。一般每個學生的弱項我們教師都會通過上課了解並盡量及時地和家長聯系。這時家長就需要根據自己孩子的情況調其重點學習的方向。

（五）做好孩子的後勤保障工作；

一提到後勤保障工作，大多數家長只是注意讓孩子吃飽穿暖，而忽略了學生的信心。家長的鼓勵和平時的言語對學生的信心影響是很大的。家長應該多以鼓勵的話來安慰孩子，激勵孩子。一句贊美的話要比一百句批評的話更有效。不要總是拿自己的孩子和別人的孩子比，要多拿自己的孩子的現在和過去比，看到孩子的進步，鼓勵她去取得更大的進步。

Ⅷ 辦奧數培訓班需要什麼手續

奧數培訓班，屬於社會教育機構。
無論是什麼機構、實現，都屬於國家工商經濟管理范圍，必需依照國家法律要求。

下面給出一些建議，或許能幫助：
一、正規教育部門注冊備案的教育機構
1.預算資金根據各地教育主管部門的要求不同，10萬~200萬注冊資金都有
2.向你所在的教育部門申請社會力量辦學許可證，手續和軟硬體條件都符合後頒發此證，然後向你當地的民政局申請民辦非企業單位。接著去你當地的國稅，地稅辦理納稅登記。
3.師資力量水平要求具備教師資格證，提供原件及復印件，中心校長須具備教師資格證及從業5年以上經歷。一些地區要求具備高級職稱。
4.軟硬體設備要求：教學面積依各地教育部門要求不同從100~1000平方不等。並且須通過消防驗收合格。軟體方面須提供在職教師和管理人員的資料和教學體系等綜合內容
二、家教式培訓班 家教類的就直接找工商局辦個家政服務的個體工商戶營業執照。
1.如果你的模式為家教模式 就不能稱為「培訓機構」，因為家教顧名思義為社會教師在家庭生活的條件下個人辦理的補習班，這樣的模式基本上投資非常少，辦公地點也只能在您租賃的民房之中，教室也只能設立在非商業用房之中。
2.如何設立合法的家教培訓補習班 首先至當地工商部門登記個體工商戶，經營范圍為家政服務大項，經營地址為你所自有或租賃的民房。然後至稅務部門按國家規定採用定額徵收的方式繳納稅收。這樣比較低廉。
3.辦公地點的設立 你可以根據你的個人情況租賃商務辦公場地，但切記不可在這個場地施行培訓業務，如果你開展的話，容易產生舉報或者投訴你為超范圍經營或非法辦學。如果你的經濟情況良好，可以再你地方的鬧市地區租賃商務辦公場地，設立大的廣告燈箱或招生廣告，作為你的招生需要和辦公場地。
4.教室的規劃 你的民房完全可以根據房子的幾居改裝成幾間教室，具體裝修風格根據你擬招生的年齡段進行設計，完全可以設計成很專業的正規培訓中心的樣子，但該房為家教用房無疑即可。可以參照比較高的正規培訓中心的標准。

奧數培訓班合法性需要什麼手續的相關內容，任何人創業都想做大做好，做長，只有合理合法才有可能長期運作，良好發展。

Ⅸ 學奧數，是找個家教好，學校興趣班，還是參加教學機構的學習好

本人在培訓學校教奧數，各種各樣的孩子都有所接觸！我個人認為如果孩子的自製力非常好，有自學能力，那上大班教學時可以的，如果自學能力差一些，上課愛玩那上大班教學兼職就是浪費金錢，不如給請一個1對1的奧數老師進行教學！這樣比較有針對性，因為孩子精神溜號了，老師可以完全掌握孩子的注意力動向，一些知識點如果孩子不會，那麼在大班教學上一般是反應不出來的，但是1對1教學就可以完全彌補這一缺點，我進行過很多的1對1的教學，所以對孩子的心理多少有些了解！至於學校和教學機構，我想家長也能有所耳聞，現在一般的公立學校，教師上課根本不好好教，一節課40分鍾，說過去就過去，在外面教學機構可以學到很多的知識點，例如圖形里的等積變形，蝶形定理，公邊定理這個學校會講嗎，幾乎不會，但是想讓孩子對數學開竅，對數學有興趣就得給他講這些在學校的課本里學不到的東西，所以外面教學機構或者是單獨請1對1老師都是比在學校學興趣班有所成效的！以上說的只是我的看法，怎樣選擇還得看你的想法了！

Ⅹ 急找一位奧數家教老師，要經驗豐富，帶過輔導班的，最好是帶學生拿過獎的，我家是北京這邊的。謝謝

恩 樓主可以去陽光家教網看看，我記得上面就有很多奧數家教老師，好像有幾個的個人介紹中提到過有取得好成績的，樓主不妨去看一下。我記得不是很清楚了，上次我在上面找的數學家教，挺不錯的，也是偶爾看到了奧數家教，具體的樓主還是自己找找吧。