輔導班老師是青春飯嗎

『壹』 關於培訓機構的老師：想問一下培訓機構老師是不是都吃青春飯如果我

沒有教師資格證的話，一般正規教育機構是不會聘請你當老師的，只能是後勤學管之類的職務，至於拿到教師證後轉公立的話，是沒問題的

『貳』 在輔導班當老師以後會有前途嗎

說實話，輔導班老師的確是有前途的，但是這個還是要看你所針對的人群是哪些人。因為輔導班也是分有不同層次的，或者說是的輔導班的受眾分為不同層次。就像你開的是知識補習班還是興趣愛好班。如果你開辦的是就是補習班的話，教授小學，初中，高中。現在的補習班特別多，你如果真的想以後都這樣算做一個補習班的話。

那麼你的前途還是比較明亮的，因為這個鋼琴老師的薪資還是非常高。你可以在輔導學生的過程中不斷提升自己，在我們這個社會鋼琴家是比較吃香的，你就可以趁著補課的時候豐富自己，從而不斷提升自己的自身價值。所以這個輔導班老師主要還是看你所針對的人群是什麼，如果教授的內容僅僅是針對那些比較低級的話，那麼我建議你最好還是做一個組織者而不是作為一個員工。

『叄』 有人說在輔導班當老師吃的是青春飯，真的是這樣嗎

我覺得這個說法對於大部分輔導老師的生活狀態來說，還是蠻真實的，而且我也基本沒有見過誰能一輩子一直都在做輔導班老師的。

首先，作為輔導班的輔導老師，其實在很多利益上都是得不到真正的保障的。因為培訓機構不像那些公立學校的老師那樣，會給你一個編制。編制是一個保障，就算可能吃不飽但是你也餓不死。雖然輔導班的輔導老師在薪水上可能要高於編制教師，但是我覺得輔導班老師面對的風險也相對來說較高。

所以，當培訓機構的輔導老師，沒有強壯的身體真的是很難熬。而且就算自己身體好，經常熬夜通宵，身體也會因為過度疲勞而出現大大小小的毛病。除非你當了輔導老師後，以後可以做到管理層，擁有股份或者自己出來自立門戶，不然一直當輔導老師其實就是在吃青春飯。

『肆』 幼兒園老師是吃「青春飯」的嗎

我是幼師..你說的幼師靠青春吃飯..在很多地方都是有的..特別是小幼兒園和很注重形象的比較高檔一些幼兒園..我的那個幼兒園是有10多年的老幼兒園..裡面最老的有50歲了..還在一線教..我們幼兒園大多都是老的..每個班都是一個老的主班..基本都40以上.跟我一個班的主班都45了..保育員也很老..40了..這種情況是比較少見.可是家長對那些老的..會 比較尊重..畢竟有經驗啊..

『伍』 培訓機構的英語老師是不是吃青春飯

個人認為，培訓機構的英語老師並不是全部吃青春飯的，至少我認識的幾個朋友就不是，之所以你會有這樣的困惑，可能是因為現在的很多培訓機構的英語老師不太專業，有些老師甚至可能只是混日子，混工資的，我們不能說他不對，只是每個人的生活理想不一樣罷了。接下來我就來和你說說我的朋友：

所以我認為我們不能一棍子打死一群人，這個看你自己追求了，有的老師越老越有味道。

『陸』 培訓機構老師是不是吃青春飯的工作是不是累的時候累死，閑的時候閑死

沒什麼青春飯這一說。至少對於剛畢業的年輕人就是這樣！。其實我想說就是，只要不是太惡心的工作，又沒有更好的選擇，趁年輕先把錢賺了再說吧。

『柒』 是考編制當老師好 還是當輔導班老師好呢

我個人意見是先去考編在正規學校教幾年書，然後出來自己辦輔導班，那樣你內有經容有相當的經驗以及生源了，辦起輔導班也得心應手了；即使不想辦輔導班，考編也是一個不錯的選擇，因為現在老師的住房公積金特別高，都是1000元以上的，算下來一個月也好幾千呢！而且在縣級一下開銷就相對小多了，很劃得來啊！

『捌』 英語培訓機構講師穩定嗎算是青春飯嗎之後能轉行做什麼呢

我覺得這個還算穩定，只要有生源，你就不會失業。轉行這個也不影響，只要你的英語水平夠高，無論是去哪個單位都是很搶手的

『玖』 在培訓機構當老師，可以一直幹下去嗎

教培復行業是永遠的朝陽行制業;從職業前景上看，老師的前景一定會隨著行業的發展越來越好--但個體之間的分化會非常非常大。

1、藝術培訓受近幾年藝術文化的影響，不管是選秀節目、各種演出還是各種聚會，在這些新事物的推動下大放異彩。現在的小孩幾乎就沒有不會才藝的，比如舞蹈、繪畫、鋼琴等樣樣精通。在這樣的市場大環境下，藝術老師的需求量非常大。

2、企業培訓這一行利潤空間特別大，發展平台比較高，比如有的課程幾天幾夜幾萬甚至幾十萬等。一般做企業培訓的老師屬於高薪職業，前提是你在這個行業一定要資深，有核心競爭力、實戰經驗。這一行有好多老師都是自己做過企業或者老闆，需要學的東西和能力非常多。

3、教育培訓現在的教育培訓以一種新的方式存在，沒有像學校那麼多的規矩，讓學生願意留在這里學習。培訓模式也更加專業，比如一對多、一對一等，雖然費用較高，但效果卻非常好。

『拾』 培訓機構的英語老師是不是吃青春飯

越老越經驗足啊