合肥小學輔導班招聘教師信息

❶ 今年參加安徽教師招聘考試，現在合肥小學教師的待遇怎麼樣

他們家培訓通過率很高，祝你今年成功上岸，下面說一下教師的待遇：
一、法定待遇根據《中華人民共和國教師法》
第二十五條教師的平均工資水平應當不低於或者高於國家公務員的平均工資水平，並逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規定。
第二十六條中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由國務院教育行政部門會同有關部門制定。
第二十七條地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業生到少數民族地區和邊遠貧困地區從事教育教學工作的，應當予以補貼。一相關鏈接農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資的30%。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不是終身制，離開就沒有。
第二十八條地方各級人民政府和國務院有關部門，對城市教師住房的建設、租賃、出售實行優先、優惠。縣、鄉兩級人民政府應當為農村中小學教師解決住房提供方便。
第二十九條教師的醫療同當地國家公務員享受同等的待遇：定期對教師進行身體健康檢查，並因地制宜安排教師進行休養。醫療機構應當對當地教師的醫療提供方便。
第三十條教師退休或者退職後，享受國家規定的退休或者退職待遇。縣級以上地方人民政府可以適當提高長期從事教育教學工作的中小學退休教師的退休金比例。
第三十一條各級人民政府應當採取措施，改善國家補助、集體支付工資的中小學教師的待遇，逐步做到在工資收入上與國家支付工資的教師同工同酬，具體辦法由地方各級人民政府根據該地區的實際情況規定。
第三十二條社會力量所辦學校的教師的待遇，由舉辦者自行確定並予以保障。
二、實際待遇
自2003年起全國人大多次提交改革方案，提高教師待遇，嚴格教師錄用制度。而如今在一些大中城市，教師收入已經逐步超過白領。
2013年，教師的收入由基本工資、教齡工資、績效工資、特優津貼等構成。
①基本工資——按照教師資格定(隨國民經濟增長)：小學教師2000元，初中教師2300元，高中教師2500元，大專教師2800元，大學教師3000元。
②教齡工資(含工齡)——每年30元，隨著教齡增長。工齡工資的實行不僅是對老教師的照顧，更重要的是鼓勵終身從教的思想，有利於教師隊伍的建設和穩定。
③課時工資——課時補貼按照實際上課按勞取酬原則;主要是鼓勵教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，並得到應有的報酬，這不僅是心理的安慰，也是對他們的鼓勵。
④績效工資——學期和學年獎金(取代職稱工資)。這部分獎金，只能占工資的10%左右。大家推薦競比實績，每學期學年評，不終身制。每個老師積極努力都有希望。主要是激勵工作出成效，優質優得，不僅要激勵多代課，更要激勵上好課。
⑤特優津貼——全體教師公認的特別優秀教師享有，無名額限制，縣市以上部門高標准考核認定，像領國務院津貼和領縣/市政府津貼，不終身制。針對那些在教育教學工作中有很好推廣效果的特殊研究成果和對一所學校或一個地區的教育有一定的影響作用的教育及教學方法，可根據影響范圍的大小確定等級，或者說是以國家及省級、地市、縣確定不同的標准，使那些有才華的教師得到應有的報酬。

❷ 合肥小學老師招聘方式和內容是什麼

這方面你可以關注下合肥人事考試網，合肥招考老師一般在5月份左右，你可以關注該網站

❸ 合肥哪些私立學校在招聘小學英語教師

很多培訓機構招聘小學英語教師的比較多，你可以到樂職網關注一下

❹ 請問合肥市教師招聘考試培訓那些機構比較靠譜，師出和中公哪個比較好

聽說朋友說上元挺不錯。

❺ 想開辦一個小學課後輔導班，需要招聘專業的老師嗎

現在輔導班有要求不需要專業的老師，但是老師必須具備教師資格證，不然容易被查

❻ 請問合肥中小學教師招聘面試考什麼怎麼培訓

安徽教師招聘面試考：
1.無生上課|師出教育
無生上課是一種在模擬課堂的情景下展開教學活動，許多問題要自問自答，重難點的揭示穿插在自問自答的模擬教學的過程中，難度大於有生教學，為了得到高分，課堂上要充分展示各種教學技能，提高無生課堂的氣氛是關鍵。無生上課考查以下幾方面能力:
(1)教材處理能力|師出教育
教師首先要具備的就是准確把握教材的能力，全面深刻理解教材，明確教材的知識結構、理論體系，貫通教材的知識點，熟知教材的內容，並內化為自己的知識儲備，做到胸有成竹、知識淵博。教師還應結合不同的課題，結合學生的認知水平.結合不同的教教學環境靈活運用教材。具體來說，包括以下四個評分點：
教學目標明確，體現新課改理念
能發掘教材的能力因索和非智力因素
教學重、難點處理得當
教材處理符合學科特點
(2)教學安排能力|師出教育
教學安排能力是指教師能針對學生特點，合理安排教學內容，培養學生正確的情感、態度、價值觀。主要考查以下四點:
教學思路清楚，面向全體學生，注重師生互動
重視調動學生的學習積極性，注重學法指導
教法符合內容需要和學生的認知規律
注重「雙基」和情感、態度、價值觀的培養
(3)教學素養|師出教育
教學素養主要是指教育教學過程中，所體現出來的教師的儀態僅表、教育機智、普通話、板書及多媒體的運用等基本素養。具體考查以下幾點：
語言生動流暢，教態親切自然
注意信息反饋，應變能力強
使用普通話教學，板書規范、清晰、工整
注重教學媒體的運用
可以選擇一個好點的培訓班，比如師出教育，老師帶著你有計劃地復習，備課。
2.答辯|師出教育
答辯一般是幾位相關專業的老師、專家根據面試考生的無生上課提出一些問題,同時聽取考生個人闡述，以了解面試考生的教育理念、教學能力和對教材的把握，考察面試考生的知識面和應變能力，了解考生對教育發展前景的認識以及對新課程標準的把握。答辯測評要素主要有以下幾點:
(1)緊扣論題，進行答辯
(2)回答問題表達清晰，條理性強
(3)善於創設語境，富有表現力，體現教師親和力
(4)答辯內容、密度、語速適中
3.說課|師出教育
說課就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師備課的基礎上，面對同行或教研 人員.講述自己的教學設計，然後由聽者評說，達到互相交流，共同提高的目的的種教學研究和師究培訓的活動，簡單理解，說課就是要說清楚你是怎麼教的，為什麼要這樣教。

❼ 開輔導班怎麼才能招聘到老師

輔導班怎麼才能招到好的老師，輔導班招聘老師方法往下看

1. 提供土壤

如今教育機構越來越多，教師們的選擇性越來越高，想要吸引優秀的人才，我們必須提供給對方所需的土壤。就如心理學理論中的吸引定律，是指思想集中在某一領域的時候，跟這個領域相關的人、事、物就會被他吸引而來。也就是說，當我們足夠優秀的時候，才能吸引優秀的人才。

①組織目標，我們學校要有清晰的組織目標和發展規劃。

②企業文化，將我們創辦學校的初衷、教學理念、企業願景等等價值文化進行傳遞。

③成長空間，告訴求職者，一年後他會有什麼樣的成長，兩年、三年後會實現什麼樣的成就，我們會提供給他什麼樣的增值機會，來到這里不止能有金錢上的收獲，更重要的是從精神層面讓他有所成長。讓對方感受到我們是有想法、有目標、有境界的校長，我們能夠提供給對方更多機會，產生更多的個人價值。

2.面試技巧

面試其實就像我們學校平時做活動，來了很多學生，但實際報名的沒有幾個，說明我們搞不定家長，不懂得如何接待，而沒有面試技巧，不懂面試的，就會變成不是你面試別人，而是別人面試你，變成了求職者來考察你。

所以學會如何面試是一門必修課，學會面試的三個步驟，才能找到為我們所用的人才。

①學會看人，第一感覺很重要，一個人的形象氣質、言談舉止、著裝打扮都能反映出一定的素養，作為教師，更是如此。在心理學中存在一種光環效應，是一種影響人際知覺的因素，一個人的某種品質或形象給人以非常好的印象時，在這種印象的影響下，人們對這個人的其他品質，也會給予相對較好的評價。所以在我們接觸面試者時，彼此留給對方的第一印象是格外重要的。

②學會提問，學會提出問題，並對回答進行判斷。例如我們問到教師應具備哪些基本素質、之前的工作經歷對你有什麼收獲和影響、對事業有什麼樣的規劃等等，之後對方的回答是否合理、表達是否清晰、是否了解教育行業。通過幾個問題，可以看出對方對工作的態度、對自我的要求以及對未來的規劃等等。

③學會測試，測試分為筆試和技能測試，通過試課我們可以看出對方是否具有像他所的課堂經驗，通過筆試和性格測試，分析出他到底適不適合做教師。

❽ 我是小學數學老師，有一年工作經驗，想找合肥私立小學，請問哪些學校還在招聘老師

合肥光華學校抄，學校實行小班制襲教學（每班不超過36名），設有小學、初中、高中
合肥潤安公學，在徽園那
合肥中銳學校，位於合肥經濟技術開發區。招收幼兒園、小學、初中、高中生。 現在應該叫合肥世界外國語學校
都不錯.......

❾ 合肥小學是否招聘代課老師

一般每個學校都有代課老師
但是一般不公開招聘
需要一定的關系

❿ 輔導班教師招聘信息去哪裡找

教師招聘的輔導班還是有用的，它可以幫你迅速歸類考點，難點，重點，通過自己的努力還是可以通過教師招聘考試的。教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行匯總，然後由區縣教育局和人事局統一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試，有些地區直接筆試，無需面試。