輔導班學生守則

㈠ 青馬班學員守則是什麼、。

一、基本要求
1．學員應自覺遵守培訓班的各項規章制度，認真學習上級黨、 團組織的最新指示精神和理論成果；
2．學員應自覺遵守課堂紀律，准時到課，做到不遲到、不早退、 不缺席，上課時不隨意講話和進出教室，並自覺將通訊工具關閉或調 整成靜音狀態；
3．學員在培訓期間應尊敬師長，團結同學，端正學習態度，嚴 格學習紀律，認真做好課堂筆記，並積極參加培訓班及各小組組織的 學習活動，按時提交學習心得；
4. 學員應隨時關注院團委網站關於培訓班的相關通知，及時主 動了解培訓日程安排及相關事項。
二、紀律要求
5. 學員應提前10 分鍾到指定培訓地點，在相關負責人引導下填 寫簽到表；
6. 學員在學習期間原則上不允許請假，如有特殊情況，應提前 遞交請假條，由工作人員上報院團委，經批准後方可請假，不辦理任 何補假手續；
7. 學員在學習期間如出現課時沖突的情況，應及時提交情況說 明，經校團委批准可考慮課下自行學習，並在一周內提交學習心得總 結，逾期按缺課處理，未經批假擅自缺課者按曠課處理；
8. 課堂上不得互相交頭接耳、閱讀和課程無關的其它書籍或做 課程作業，凡出現一次課堂違紀，在該培訓班上通報批評，第二次違 紀者則不予結業；
9. 學員在學習期間無故曠課一次，請假兩次（含兩次）以上， 取消該學員本班次培訓資格，不予結業。此條可適當參照第 6、7 條 要求。
三、結業考核
10. 學員要嚴肅對待青馬培訓班的最終考核，認真撰寫並按時上 交學習總結；
11. 結業考核成績分布比例為平時成績30%，實踐活動表現30%， 學習心得40%，綜合成績分為A、B、C、D 四等；
12. 學員完成各項培訓環節，綜合成績達到C 等以上（包括C 等） 即為合格，並同時頒發培訓班結業證書；綜合成績達到A 等者為優秀， 並同時頒發「優秀學員」榮譽證書。

㈡ 小學生守則

舊版《小學生守則》內容如下： 一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。好好學習, 天天向上。 二、按時上學，不隨便缺課。專心聽講，認真完成作業。 三、堅持鍛煉身體，積極參加課外活動。 四、講究衛生，服裝整潔，不隨地吐痰。 五、熱愛勞動，自己能做的事自己做。 六、生活儉朴，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。 七、遵守學校紀律, 遵守公共秩序。 八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。 九、關心集體，愛護公物，拾到東西要交公。 十、誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。
編輯本段新版《小學生守則》
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。 二、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。 三、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。 四、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。 五、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。 六、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。 七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。 八、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。 九、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。 十、熱愛大自然，愛護生活環境。

這種事情應該直接網路

㈢ 求小學生守則！！！在線等

新版
新小學生守則和規范教育部二○○四年三月二十五日關於發布《中小學生守則》、《小學生日常行為規范（修訂）》的通知 ，修訂後的《守則》及《規范》自2004年9月1日起執行。
1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。
2.遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。
3.熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4.珍愛生命，注意安全，鍛練身體，講究衛生。
5.自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。
6.積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8.熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。
9.誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10.熱愛大自然，愛護生活環境。
《中小學生守則》 1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。 2.遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。 3.熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂於探究，積極參加社會實踐和有益的活動。 4.珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。 5.自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。 6.積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。 7.孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。 8.熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。 9.誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。 10.熱愛大自然，愛護生活環境。

(舊)
一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。好好學習, 天天向上。
二、按時上學，不隨便缺課。專心聽講，認真完成作業。
三、堅持鍛煉身體，積極參加課外活動。
四、講究衛生，服裝整潔，不隨地吐痰。
五、熱愛勞動，自己能做的事自己做。
六、生活儉朴，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。
七、遵守學校紀律, 遵守公共秩序。
八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。
九、關心集體，愛護公物，拾到東西要交公。
十、誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。
外國與中國的對比如下——

㈣ 談遵守中學生守則及日常行為規范

《中學生行為規范》在我心
班級活動設計方案及小結
晉江市安海中學 曾平 2008-09-01
一、教育目的
通過這次班級活動，讓《中學生行為規范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規范來指導學生平時的言行。
二、活動簡介
抓住學生學習行為規范為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。
三、活動過程
1、主持人引入
主持甲：同學們老師們，大家好，預備（4）班「行為規范主題班會」就要開始了。
主持乙：陳易，這次主題班會內容是什麼呢？
主持甲：這次的主題班會是一個有關行為規范的班會。你知道什麼是行為規范嗎？
主持乙：當然知道，我們經常學習「上海市中學生日常行為規范」這本學生手冊。
主持甲：那麼我相信你對行為規范一定相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規范知道得最多。
主持乙：好主意。大家說好不好？請大家遵守競賽規則，勇越舉手發言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最後，讓我們看看誰是冠軍。
行為規范知識競賽題
簡答題
1、我校「三健」行為規范守則是什麼？
健身、健心、健行。
其中健行指：健美的行為（遵守中學生行為規范及育民學生守則）；健心指：健康的心理和健全的人格（心理健康輔導課，心理咨詢室）；健身指：健壯的體魄（各項體育活動，早操）。
2、「五小公民」指的是什麼？
「小幫手」（在家庭做孝順父母，關心親人，勤儉節約，熱愛勞動的小幫手）；
「小標兵」（在社會做熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法的小標兵）；
「小夥伴」（在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善於合作的小夥伴）；
「小衛士」（在社區和公共場所做愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序的小衛士）；「小主人」（在獨處時做胸懷開闊，心理健康，勤奮自力，勇於創新的小主人）
3、七不規范具體指什麼？
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不破壞綠化，不損壞公物，不亂穿馬路，不在公共場所吸煙，不說粗話臟話。
4、我校的校風是什麼？
團結，朴實、勤學、守紀
5、我校的學風是什麼？
勤奮，進取
6、我校的教風是什麼？
嚴謹，務實
7、說出五種文明用語
請，謝謝，對不起，沒關系，再見，你好等
8、降國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣，老師應該怎樣？
老師肅立，脫帽，行注目禮，少先隊員行隊禮
二、判斷題
我們應愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘。（T）
我們可以配戴首飾，披頭散發。（F）
我們要生活儉朴，不亂花錢。（T）
我們應配帶好胸卡，紅領巾，如遺失，需要及時補辦。（T）
我們可以因有事而不請假，隨便曠課。（F）
我們可以在操場上騎車。（F）
參加各種活動時，要准時，不能吃零食。（T）
不把校外人帶進校內，也不闖進外校去遊玩，吵鬧。（T）
觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。（F）
三、自由發言
請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。
四、討論題
只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那麼請種小組討論，並舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響
五、小結：
主持甲：最後我們來統計一下各小組的得分，這次的優勝小組是（）。請小組長上來領獎。
主持乙：飛速發展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優良文化傳統，又能在開放的環境中形成現代國際意識。
主持甲：這需要我們從小養成規范的行為，自覺遵守基本的修身准則，善於把握好自己的前行方向。因此，學習好實踐好「中學生守則」和「中學生日常行為規范」，對青少年學生來說是現階段必不可少的一課。
主持乙：最後，引用列寧的一句名言作為結束語，請大家共勉：「要向大的目標走去，就得從小的目標開始。」
主持人：預備(4)班行為規范主題班會到此結束，感謝各位同學及老師參與。
第六部分：集體在《班規》上簽字
班委會根據本版情況所擬定的一份《班規》，為了響應學校促進良好校風的號召，特此制定此校規，提高全體同學文明禮貌、遵規守紀方面的意識，提高同學們的素質。配合學校使常規落到實處，保證教育教學的全面開展。宣讀，定且請同學提出意見或對《班規》中的規定進行探討。集體在《班規》上簽字，以表達我們誓做文明中學生的決心。
第七部分：主持人談自己對文明的看法（班會總結）第八部分：班主任總結
我們希望在今後的日子裡，每當我們回首往事，回憶里的時光會因我們的文明行為而美好。三年後的我們，會因我們的文明行為而擁有美好的學業。三年後的我們，會因我們的文明行為而升上理想的大學。「我是多麼的驚喜,就像重逢多年失散的老朋友一樣感慨。每一句歌詞、每一個音調還是那樣的美妙動聽。」就像歌詞中說得那樣，即使著優美的校園奏鳴曲中會出現一些不和諧的音符，但我們堅信這支美妙的歌曲會因我們而變得更加動聽！

㈤ 中學生安全守則都有哪些

1、 遵守學校的各項規章制度，認真學習安全守則和其他安全知識，認真參加安全教育培訓和講座，增強安全防範意識，提高自我保護能力，在校內外參加各種學習、工作、活動、實驗、勞動等時，切實注意安全，保證自身和他人安全。
2、 上學、回家路上要遵守交通法規，靠右騎車行走，不在公路、鐵路邊玩耍，橫穿鐵路時要從道口過，並做到「一停、二看、三通過」，橫穿公路要走人行橫道，嚴禁在車輛臨近時穿越鐵路、公路。
3、 騎車上學、回家時，不準騎無剎車、無擺腳、無鈴、無鎖、無停車牌的自行車。騎車時要思想集中、謹慎騎車。通過交叉路口、上（下）坡道或擁擠路段時，應注意觀察交通信號和周圍情況慢速騎行或下車推行。轉彎前，應減速慢行，注意瞭望並伸手示意，不得猛拐。騎車時，不得雙手離手把，不得撐傘騎車，不得互相追逐，不並行騎車，不得騎車帶人，不攀扶機動車，不高速曲線騎行，不逆向騎車。不準騎摩托車、助動車和電瓶車上學。
4、 妥善保管自己的錢物。除帶必要的學慣用品外，不帶過多的錢來校，不帶與學習無關玩具和有危安全的物品來校。除特殊需要外，不得攜帶錄放機、隨身聽、照相機、手機等貴重物品來校。
5、 進出校門、教室和上下樓梯時，要講秩序、多禮讓，不爭先恐後，不互相擁擠，依次有序地進出上下。在走廊上行走或上下樓梯時應靠右行，並做到不急步奔跑、互相追逐。
6、 上體育課和參加體育活動、比賽時，要聽從體育老師和裁判等的指揮，上課、活動和比賽前，一定要做好准備活動，不得玩弄規定以外的運動器械，不得做規定以外的危險動作，未經許可不得離開隊列擅自活動；在活動和比賽時，不得進入規定不能進入的區域，不得在進行危險器械訓練和比賽時穿越危險場地，在不能確認安全的情況下不得去拾撿活動器具；不得在上體育課、進行體育活動和比賽時做有危險的事情。不得在專門場地以外區域玩、打籃球和排球。
7、 做實驗時應嚴格按照操作規程進行，避免發生爆炸、觸電等事故。搞衛生時，不得跨出窗門、扶欄，無人保護時不得爬高作業。嚴禁在實驗和搞衛生時互相嬉鬧開玩笑。
8、 禁止去電子游戲機房、網吧、歌廳、舞廳、錄像廳、酒吧、茶吧、檯球攤等不適合未成年人活動消費的場所，不得與校外行為不規、來歷不明的人交往，未經許可不得帶外人進校。絕對禁糾集校內外同學和他人在校內外做違反法律法規和中學生日常行為規范的事。在不能確認的情況下，不得跟不認識的人外出、吃不認識的人提供的食物飲料。未經請假批准，住校生不得私自出校門。放學後、雙休日或假期里，外出時要與家長打招呼，並早去早回。未經家長許可，不得在外留宿。
9、 禁止攜帶有危險性的刀具或其他玩具到校；要注意用火、用電安全，嚴禁在教室、寢室等腰三角形處私拉電線、安裝插座、私接大功率電器，嚴禁濕手觸摸開關、電器。禁止在校內和其他非允許時間和禁區內燃放煙花爆竹；禁止在校園外面河道游泳玩水，禁止單獨到其他江河湖塘水庫等處游泳，不到衛生條件不符合要求的游泳池場游泳；不得在非觀潮地段和危險區域觀潮；不得去大火、爆炸、易塌易倒等不適合未成年人搶救的場所。要學習和掌握躲避災難、逃生自救的方法和本領，在大霧、高溫酷暑、雷雨大風、寒冬暴雪等惡劣天氣和火災、洪水等自然災害發生時，要特別注意並確保自身的安全。
10、上學、放學回家、外出活動、走親訪友和參觀旅遊等乘坐交通工具時，務必注意所乘車、船的安全可靠，不圖方便乘坐無牌、無證車船，不坐超載嚴重有危安全的車船，不將頭、手伸出行駛的車船窗口，不爭先恐後上下車船，按照車上和船上的安全提示做好安全防範工作，系好保險帶或穿好救生衣，車船行駛途中不奔跑走動，不將易燃易爆和其他危險器物帶上車船。到公共場所、野外曠地、人多擁擠和食宿等處，要多留意周圍的人和物，看清消防安全通道，設想一旦發生緊急情況如何脫身的預案，萬一遇到犯罪分子和其他危急情況，首先要穩定情緒不慌張，一邊設法自救，一邊設法報警求救。
11、未經校長室批准，任何班級、團體不得私自組織外出集體活動。外出集體活動和參加比賽，事先要有詳細的計劃安排和完備的安全措施，並須按師生比至少1∶25的教師帶隊同行。外出參觀、郊遊等原則上以就近、徒步為主。嚴禁學生擅自在正常學習時間和假期里組織騎車郊遊、野餐等活動。假期小隊的活動安排須經輔導老師的認可方可實施，並確保活動的健康、有益、安全。
12、如在校內外發現有不利於自己和他人的安全隱患或不法侵害，要及時報告家長或老師，避免和消除各種不安全因素。發現自己或同學患有傳染性疾病需要隔離時，要及時報告老師並自覺不來校上課或勸阻同學來校上課，防止疾病的傳播蔓延，須等病癒經醫生檢查沒有可能傳播時，再憑醫生證明方可來校復學上課。

㈥ 貫徹學習《小學生守則》和《小學日常行為規范》總結怎麼寫有範文嗎

結構練起，過渡到熟練運筆。為此，學校每天下午開設出二十分鍾的寫字課，而學生的練字都在每天的寫字課上進行，由老師輔導著練習，為了培養學生的書寫興趣，提高教育效果，在學校精心安排下各年級成立了書法興趣小組，有專門的書法輔導老師負責指導，每周五下午校本課程時間是書法興趣小組的活動時間。為了保證學生的書法訓練質量，各包級段的領導要隨時督查，加強評估指導，並把檢查結果記錄在案，作為教師工作成績考核的依據。同時學校通過書法比賽，從各班的書法興趣小組成員中，再選出優秀成員，組成校級書法興趣班，並專門聘請有聲望的書法老師親臨上課。為了讓學生的書法興趣常盛不衰，學校在各種節慶日、重大活動時都增設墨寶獻藝「小小書法家大比武」的內容，優勝者將代表學校參加各種比賽。「嘔心贏得花枝俏，瀝血換來碩果紅」，在學校的成果展室里展出的各級各類的獎項足以證明校級領導的決策正確，教師們教學用心。書法正逐步顯示出它無窮的魅力，成為平橋區實驗小學的重要特色。
二、刻苦訓練，墨寶飄香展風采
學校高度重視教師規范教學書法基本功的訓練，為此特意為每位教師備齊紙墨筆硯和字帖。並抽查練習效果，經常性的開展「三筆一畫」的教師基本功大賽，對不入門者，專門組織粉筆、鋼筆、毛筆「三筆字」的書法培訓。良好的氛圍激發了廣大教師的練字熱情，提高了大家對規范漢字書寫工作的重視，全體教師均能以正確、規范的書寫為學生做表率；語文教師均能在教學中正確地進行規范漢字書寫的教學，使教育教學質量有了明顯的提高，一些優秀的中青年教師脫穎而出，在書法藝壇上綻放出絢麗的光彩。姜雲、付朝霞、羅亮霞、張義霞、張衛華、張欣等十幾位教師分別在市區「三筆一畫」大賽中和全區優質課比武大賽中榮獲大獎，他們的書法技藝和板書設計令多少參觀者驚嘆和羨慕，寶劍鋒從磨礪出，梅花香之苦寒，實驗小學之所以能書香滿園，墨寶飄香源於廣大教師的辛勤耕耘和不懈追求，那一個個活動，學生的一點點進步都凝聚了實小老師辛勤的汗水，付出了多少寶貴的時光，那一個個活動又是每個實小人不斷進取的一個個印記。在實小的這片天空下每個孩子都沐浴著中華民族燦爛的陽光，吮吸著中國漢字和中華墨寶撲鼻的芳香而奮發向上健康成長，規范漢字書寫教育為他們搭設了廣闊的舞台，而他們就是這個舞台上一顆顆最耀眼的星星。
二、刻苦訓練，墨寶飄香展風采
學校高度重視教師規范教學書法基本功的訓練，為此特意為每位教師備齊紙墨筆硯和字帖。並抽查練習效果，經常性的開展「三筆一畫」的教師基本功大賽，對不入門者，專門組織粉筆、鋼筆、毛筆「三筆字」的書法培訓。良好的氛圍激發了廣大教師的練字熱情，提高了大家對規范漢字書寫工作的重視，全體教師均能以正確、規范的書寫為學生做表率；語文教師均能在教學中正確地進行規范漢字書寫的教學，使教育教學質量有了明顯的提高，一些優秀的中青年教師脫穎而出，在書法藝壇上綻放出絢麗的光彩。姜雲、付朝霞、羅亮霞、張義霞、張衛華、張欣等十幾位教師分別在市區「三筆一畫」大賽中和全區優質課比武大賽中榮獲大獎，他們的書法技藝和板書設計令多少參觀者驚嘆和羨慕，寶劍鋒從磨礪出，梅花香之苦寒，實驗小學之所以能書香滿園，墨寶飄香源於廣大教師的辛勤耕耘和不懈追求，那一個個活動，學生的一點點進步都凝聚了實小老師辛勤的汗水，付出了多少寶貴的時光，那一個個活動又是每個實小人不斷進取的一個個印記。在實小的這片天空下每個孩子都沐浴著中華民族燦爛的陽光，吮吸著中國漢字和中華墨寶撲鼻的芳香而奮發向上健康成長，規范漢字書寫教育為他們搭設了廣闊的舞台，而他們就是這個舞台上一顆顆最耀眼的星星。
三、營造環境，讓實小書法彰顯特色
實驗小學開展規范漢字書寫教育得益於有一個良好的校園文化環境，當你走進實小校園時，你會情不自禁地被校園優雅的文化環境所吸引，校園里處處彰顯著漢字書寫的特色，從少先隊組織的周一主題升旗儀式到周五的書法特長班的訓練讓學生都沉浸在優美的漢字藝術的氛圍里，我校每周一教務處和少先隊就聯合為全校師生進行一次愛國主義的升旗教育，每次的升旗都圍繞一個主題，而主題的內容則是用規范、優美的字寫在紅色橫幅上，懸掛在升旗台的上方，讓每一位師生都能欣賞到一次書法藝術。每周五學校書法培訓班開始培訓，老師們悉心的指導，學生們專心的練習組成了一幅和諧優美的圖畫。每半個月的班級黑板報的評比更是小書法家們大顯身手的好機會，引起了師生們極大的關注和參與，各具特色的班級文化建設也傾注了各班班主任和學生對規范漢字書寫教育的情與愛，也吸引了廣大家長前來參加，濃郁的班級文化為孩子們學寫規范漢字營造了良好的環境，也彰顯出廣大師生對漢字書法藝術的不懈追求和高尚情懷，校園的文化牆、文化櫥窗無不洋溢著實小校園文化的勃勃生機。規范漢字書寫展評，軟筆、硬筆書法比賽等課外活動豐富多彩，表現形式多樣，不僅在校內引起極大反響，而且走出校園，走向社會，參加了各級漢字書法比賽，有三百多名師生在各級漢字書法比賽中獲獎。
在我校落實規范漢字書寫工作的做法是與學校常規教學相結合，將此項工作作為教師和學生的一項基本功來要求。翻開學校工作的計劃總結及各項考評細則；翻開教師的教學手記；翻開學生的作業、日記，規范漢字書寫工作的落實情況躍然紙上。寫一手漂亮的粉筆字和鋼筆字是對教師最基本的定位，也是對學生最基本的要求。因此，每次教學活動，每次評比細則里都將此項內容作為重要依據。如教師開展的三課活動，教師板書規范作為首要條件進行評比。我校教師每周堅持寫一篇教學日記，交一幅書法作品已有多年，學生堅持午間練字已收到很好的效果。讓規范漢字書寫教育走進課堂，尤其是語文教學，夯實語文基礎知識，強調把字寫工整，寫正確既是學好語文的關鍵，又是扎實訓練語文文字功底的主要途徑。為此，針對語文教學，學校格外關注，對每一位教師的備、教、批、輔、改、評都做到細細查閱，及時督促，切實將規范漢字書寫工作落到實處。同時抓好五個環節：一是語文課上識寫結合。語文課上識字教學時，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導寫法。原則上語文課學生練字時間不少於5分鍾。二是寫字課上重難點指導。寫字課上老師要做到講解、示範相結合，深入學生當中相機指導，糾正典型錯誤，幫助學生找規律（如寫左右結構的字可以從三方面指導學生：①看左右兩邊起筆，收筆高低；②左右兩邊寬窄度；③左右兩邊穿插，呼應情況。三是抓語文作業書寫。練字目的是用字，要求學生做語文作業時和練字時一樣認真書寫，做到練用結合，以用促練（期中、期末時，領導小組要對學生語文作業書寫情況檢查）。四是抓其它作業書寫。強化學生「提筆就是練字」的意識，養成學生良好書寫習慣，各科老師通力協作，共同要求學生寫好字，做到作業整潔。不再誤認練字是寫字老師和語文老師的事。五是開展多種寫字活動。通過開展多種活動，優化寫字氛圍，促進學生水平提高。各班成立興趣小組，每學期舉行兩次寫字比賽，評選「星級」寫字能手，舉辦一到兩次學生書畫展、作業展覽，參觀書畫展等。同時，學校每學期對各班寫字水平進行測評兩次，獎勵優秀，批評落後。凡是不達標的班級，要追究相應老師責任。另外，定期檢查不達標班級練字情況，並作記錄。
四、從嚴要求，把規范漢字書寫教育落到實處
我校從2005年，就訂購河南省地方課程讀本《書法藝術》，從一至六年級均開設了寫字課。幾年來，我們的《書法藝術》課程已逐步滲透到學校教育教學的重要組成部分，與語文、數學等學科一樣常規化、制度化。同時，我校認為，搞好規范漢字書寫工作，首先要從娃娃抓起，因此，學校格外關注每年的新生一年級，每年9月，學校在一年級教師配備上側重於普通話好，寫字規范的教師任教。在初學拼音，初寫漢字的關鍵時期，教務處人員常下課堂，及時指導，提醒教師進行扎實訓練。通過聽課糾正，通過同伴引領，通過召開語文教師會，家長會等多種形式將規范漢字書寫工作變被動於主動，先入為主，為孩子們寫規範字打下基礎。針對二年級學生的認知特點，學校規定二年級學生開始寫日記，並進行展評，給予及時肯定，現場發獎。三年級以上的學生不僅要求自己能做到眉睫寫規范，還通過開展豐富多彩的活動，來宣傳影響其它同學加入到這個行列中來。同時，在每周五下午的校本課程中，一、二年級開設有寫字班，三、四年級開設有鋼筆書法班，五、六年級開設有毛筆書法班。
近年來，在平橋區硬筆書法大賽中，我校師生選手分別榮獲特等獎100多人，一等獎300多人，學校連續2年被平橋區教體局評為書法大賽優秀組織獎，贏得了家長和社會的一致好評。2008年我校被河南省語言文字工作委員會評為河南省語言文字規范化學校。
五、建全檔案，推進規范漢字書寫教育特色校的建設
在創建活動中，我校語言文字檔案工作，嚴格按照《省教育廳開展規範字書寫特色學校建設的通知》的要求立卷，共28卷，由教導處專人負責，條理清楚，便於檢查。檔案中的資料分為三部分：第一部分學校管理；第二部分普及普通話規范用字；第三部分校內用字。具體為組織機構及管理1卷、語委文件1卷、科學研究1卷、計劃總結2卷、制度及制度落實6卷、獎懲制度2卷、教師培訓及基本功訓練4卷、學生教學活動8卷、規范漢字書定檔案 2卷、活動攝影1卷。
「講普通話，寫規範字，做文明人。」目前，平橋區實驗小學全體師生身體力行，全力打造學校品牌，努力提高學校品位，猶如皇冠上的一顆明珠，規范漢字書寫工作不正裝點著平橋區實驗小學的風采嗎？朝著即定、向著更遠，相信厚實的規范漢字書寫工作一定會讓實小人更自信，更文明。