心理輔導教育課原生家庭
A. 武志紅式的原生家庭理論可以指導家庭教育嗎
「原生家庭」在大眾理解中的意思，大約是學術概念中的「教養」和「早期經驗」。現代發展心理學早已意識到，人格和行為模式的形成不存在一個單一的影響源，基因、社會環境、家庭、成長過程等，以不同的方式塑造著人。90年代《教養的迷思》作者Judith Harris就曾發表一系列論文反思過去研究對「家庭教養」影響的過度強調。她綜合分析大量發展研究，發現家庭教養對兒童成人後人格直接影響比例，不足10%。
B. 原生家庭教育對人影響有多大
原生家庭對孩子的影響，對孩子的成長會有決定性作用，你給孩子怎樣的生長環境，孩子將來就有怎樣的人生格局。原生家庭對孩子的愛影響了孩子的性格，是孩子的信心來源，一個輸得起的孩子，即使沒有成功，也能活得灑脫開心。而往往沒有負擔去做一件事，卻更容易成功。
C. 您能幫我輔導一下因為原生家庭的傷害現在極度缺乏安全感和自卑心理的問題嗎
哎呀來，原生態，造成的傷害真的不是一源句話兩句話可以，那個，讓你的心裡能扭轉的，原生態，造成的家裡的那種自卑感真的很難，一輩子，謀，滅，你像我老公，就是原生態家庭造成的這種自卑感他自卑心裡很強，他不敢說話，因為她的母親特別強勢，哎呀，他的母親特別強勢而且沒有任何自主和民族的權利，動不動就下跪，所以造成了孩子很小，就怕是膽小懦弱的，一種心理，如果你真的很想改變的話那你就離開這個家庭到外面去闖盪一下，啊，到外面去闖盪一下，這種原生態家庭，他沒有，民族，而且，母親，很強，設，這種，潑婦，其的它，一般家庭條件帶給你的，經濟，家庭，舒適感，也不是很大，所以我覺得，建議你還是外出打工一下，外出尋找一下，那個，離開他們一段時間比較好。
D. 原生家庭對大學生心理健康的影響
原生家庭當中存在的問題往往是他們心理問題的症結所在,過往的生活環境、經歷在他們的心理埋下了種子。
上大學注意事項：
1、盡量想方設法節約時間，要知道時間就是金錢。我想已經成年了的你對這句老套的話的理解深度一定比你小學時在課堂上咬著筆桿子要更清楚。
你最好將大學里的毫無意義的佔用你時間的活動推掉，譬如班幹部、學生社團，無聊的文藝及其它運動、學生會等等。盡管他們都會說這是對你走向社會的一種鍛煉，但這種活動40%都是在浪費你的時間，其餘的才多多少少地對你是一種所謂的鍛煉。而這咱鍛煉又有一部分是在鍛煉你消磨時間做無意義的事情。
2、在圖書館藏的不是書，而是金磚，放著金磚不拿，卻花錢泡吧、談戀愛、逛商店，你家裡非常非常闊綽的環境那麼你隨意。不過尚有為數不少的小康家庭或者普通家庭的學子，你們如果把這些當作大學里的生活主題，那麼你算是毀了。
圖書館里或許有一本書，會改變你的擇業方向，甚至改變你預備將來拿死工資的糊塗人生。大學到底是大學，絕對不會拿一些毫無實用價值的閑書來濫竽充數。如果你經常泡在圖書館里，幾年下來，你算算你不是賺大了。其實，求職路上遍地是錢，就看你會不會撿。
3、有些有識之士說大學生應該抓緊大學時光好好學習，不應該去干兼職。真是不當家不知道 柴米貴。去干兼職，你所換取的收入不僅僅是老闆摳摳索索的幾十元，幾百元，更重要的是，你嘗試到了這個社會多麼殘酷，兼職不僅是為了賺錢，更是為了賺經驗，你學到了這們手藝，你再用你的學識和文憑再加上其它的因素，以後找不到合適的工作，那就已經吃飽了。
靠它再深入發展，想不賺錢，難。當然，兼職不要只干這一樣，要打一炮還炮，多干一些各行各業的兼職。這樣，你就會學到更多，還能建立更多的人際關系。你以後的路子也就會更廣。
4、人際關系是筆無形的資產。對我個人而言，這筆資產也是資產中我最看中最重視的資產。每個人都知道惡友不能交，但人際關系如播種，你要走到哪裡播到哪裡。廣交朋友，對自己非常有利。
會交朋友是好，自己更要多留心眼，畢竟，害人之心不可有，防人之心不可無。朋友，要多交些你家鄉的，這樣對你的個人發展更加更加有利。如果你要到外地發展，那麼你就要在學校里結交這里的同學。
但你要記住，對於自己將來打定要去的地方，你在交當地的朋友時一定要做到盡量不得罪一個人。
大學里結交一個關系特別好的朋友，甚至可以勝過在大學三四年當中所花費的學費。因為一個知心的死黨及好友可以給你提供一些機會。在學校里你多付出一些，別人就會記住你的好，將來對你自己也就特別有利。
5、有些專家教授的講座，你可能覺得扯淡。不過，一般人想聆聽他們的講座，不知要花多少錢，學校領導們既然把他們請過來，那麼你就不要放過這個機會。
最起碼誰都知道能吃上白食就很不錯了。無論教授們講得你愛不愛聽。他們畢竟是長者，是成功人士，過的橋比你走的路還多。所以不要太自我。
E. 原生家庭的教育，對後代的家庭幸福有什麼影響呢
心理學家弗里曼認為，原生家庭的不足，將成為一個人後續人生的索求和追逐。
在自身原生家庭沒能得到的情感需要，都會在未來擇偶和組建自己家庭時會逐漸暴露顯現，而且會加倍希望對方能夠彌補自己的缺失。比如在對方身上尋找安全感，比如說，希望得到對方更多的關懷和照顧，種種的缺失要伴侶這個角色來填補自然會造成對方的負擔，也會讓自己更加的痛苦。
這種錯誤的，扭曲的原生態家庭，彷彿精神“病毒”，備受煎熬的永遠是後輩子女，所以婚姻不單純是自己覺得開心就能夠草率決定，那關繫到未來的生活，乃至下一代和代代相承的家風，沒有誰天生會做父母，沒有誰天生就懂得家庭的經營，而從現在起，做個自律又懂得提升學習的父母，為的是自己，更為的是自己代代後人的幸福和健全的心智而努力。
F. 張德芬老師有沒有講過關於原生家庭方面的課程
這位知友，張德芬老師講過有關原生家庭的概念。原生家庭是一個社會學概念，是指兒女還未成婚，仍與父母生活在一起的家庭。新生家庭就是夫妻雙方組成的家庭，這樣的家庭不包括夫妻雙方的父母。每個家庭都是有系統排列的，家庭有原生家庭和新生家庭之分。 原生家庭和新生家庭是一組相對的概念。
我們應該正確衡量原生家庭和新生家庭的關系。當我們的家庭還是原生家庭時，子女應當孝敬父母，父母應當關心子女的生活。當我們有了新生家庭後，在這個新生家庭中妻子與丈夫二人要結合為一體，應該盡量在精神和物質上從對原生家庭的依賴或影響中走出來，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的意見。
中國人常說：「家家有本難念的經」。近代的婚姻家庭治療理論，就是要解讀這本難念的經，其中原生家庭的觀念，是十分有效的角度。
原生家庭是指自己出生和成長的家庭。這家庭的氣氛，傳統習慣，子女在家庭角色上的學效對象，家人互動的關系等，都影響子女日後在自己新家庭中的表現。人要認識自己原生家庭的影響，才不致將原生家庭一些負面的元素帶到新家庭去。
G. 研究原生家庭對青少年心理健康的影響可以從哪些方面研究
既然你研究原生家庭，那就著重去了解青少年的家庭生活環境吧。
H. 「原生家庭」話題熱 ，原生家庭會對孩子們的心理健康有哪些影響
有很大的影響，幸運的孩子會成為一個心理強大的人，不幸的孩子可能會形成自卑、敏感等心理。這個世界有時候就是那麼不公平，有的人用童年去治癒一生，而有的人用一生去治癒童年。年輕時，總以為每個人都是自由的，可以安全按照自己的意願去活。後來逐漸明白，除了自主力量，還有一種力量，影響著我們的人生，那就是原生家庭。
中國的父母大多不善於表達，他們信奉嚴厲教育，可是，孩子還需要鼓勵啊，表揚會比批評更有用。他們在教養方式上的失誤，透過孩子的生命傳遞過來，最終還是對自己施惡。很多童年經受過心理創傷的孩子，成年以後對父母帶有極大的怨念：有人會習慣性和父母對著干，似乎是在以叛逆的方式去爭奪自己的主權等等。
I. 有哪些心理學方面的書，適合對原生家庭或父母有
我們為何對父母感到失望，源於我們內心的很多慾望和期許未得到滿足。
父母不需要完美，父母不需要做到如此的公平，他們就是他們自己，我們需要去感謝他們所給我們的東西。
他們給我們的禮物里最大的是什麼？最大的就是生命。
在盧熠翎老師的親子療愈課程，我懂得，如果我們還有其他想要得到的，我們都可以從其他的地方去得到。我們需要明白，父母本身就不是一個均衡得如此完美的人，同時他們的內在對我們也是有很大的愛。父母也有他們的原生家庭，他們也會受到原生家庭的影響。所以從自己做起，去療愈原生家庭帶來的傷，療愈自己的心理，讓自己成長才是真正的化解之道。