看圖寫話有必要給孩子報輔導班嗎
1. 孩子剛接觸看圖寫話有點吃力，要不要在暑期報個班補習一下
這是每個孩子剛開始學習遇到的困難，如果有時間可以帶孩子去專業教育機構培訓班學習，孩子掌握知識會迅速提高。讓孩子多看書，家長耐心指導。
2. 有必要給三年級孩子報閱讀寫作班嗎
沒有必要給三年級的孩子報寫作班，三年級正是孩子開始練習寫作的時期，而寫作班的老師教的東西幾乎都是一些固定的模板，只會限制孩子的寫作。家長想要提高孩子的寫作能力，可以培養孩子養成閱讀的習慣，並且引導孩子把自己的想法寫下來，久而久之孩子越來越喜歡寫作，這才是真正對孩子有好處的。
想要培養寫作能力，最主要的就是能夠一直持續閱讀，閱讀不僅能夠提高孩子的表達能力，也會讓孩子在思考多了之後更加有傾訴欲，於是他就會想要通過寫作把自己的所思所想記錄下來。慢慢地寫作對於孩子來說是一件愉快的事情，他自然有動力去做著一件事情，不需要家長操心了。可惜很多家長操之過急，給孩子買很多作文書，不允許孩子看課外書，這反而會讓孩子更加反感寫作。
3. 剛上一年級的孩子有必要報作文輔導班嗎
其實給抄孩子報個班，也襲讓家長多一些心理安慰，心裡總覺得是有用的。但我個人認為，一年級報作文班有這個必要嗎？嗯，對於孩子子而言，也午會有一些作用，但是效果顯著嗎？而且有的孩子並非作文挺差的，而只是心裡緊張，害怕，才導致回答問題不大積極而已，所以調整孩子的心態很重要。那麼，作為一個家長，就負有不可推卸的責任。我記得於丹說過：因為爸爸最捨得的就是時間，為了讓她明白什麼是麥浪，專門倒車去看。有時候，我們缺少的就是時間的累積。作文或者發言不是一朝一夕的事，知識而要累積，累積是一個過程，需要時間。所以家長首先自己不能心急，還有讓孩子看到希望，希望如果家長能夠一起努力，會比上培訓班有用得多。因為作文源於生活！努力吧！
4. 孩子看圖寫話總是沒有方向，給他報個補習班怎麼樣
當然好了，孩子這樣主要還是沒有掌握方法，掌握了就不難了，要寫好那還得多讀書。
5. 孩子下學期就二年級了，看圖寫話這一塊學得不是很好，需不需要報班呢
孩子下學期才上二年級，就是看圖寫話這一塊學得不好，我個人覺得暫時不用報輔導班，只要我們家長多和孩子講解，主要是把圖上面的內容表達清楚，一定要說清楚時間地點人物以及發生了什麼事情，一般就可以了。
6. 我們家孩子一遇到看圖寫話，就不願意寫了，是不是要給他報個班學習
不需要報班吧 這個需要家長引導孩子去發掘自己的興趣愛好
7. 孩子看圖寫話總丟分，要不要給他報個班補習一下
完全抄不用，我弟弟也是看圖寫話丟分，然後我就想了一個辦法，買一些畫本，讓他自己想像著講一個故事給我聽，就算他說的故事一開始邏輯不通，磕磕絆絆，一個月下來，他的看圖寫話老師天天讓他到講台讀給同學聽，注意不要刻意練習，不然會阻礙孩子想像力。希望採納
8. 一年級小學生有必要報名看圖說話之類的補習嗎
不必要，除非孩子落後同班同學很多。培養學子的學習興趣更重要。
淘寶店~MLS木林森照明燈具~開學台燈季
9. 小學生有必要參加作文輔導班嗎
一、作文寫作一般的孩子：有些頭腦聰明，學習能力強，但沒有養成良好的學習習慣和方法，缺乏足夠的學習興趣、自製力比較差；有些是主動性不夠，對基本概念和知識的了解不牢固，不扎實，不深入。如果採用集體面授或大班授課的形式，可能會因為老師的注意力沒有在他身上，使得他的學習問題不能及時解決。如果採取輔導教學模式可以對孩子起到更好的監督作用。 二、跟不上節奏的學生：這類學生有兩類：一類是之前在低年級時非常優秀，但邁入高年級後，課業負擔加重，競爭壓力加大，而且老師講課節奏偏快，原有的優勢心態就會逐漸失衡，跟不上老師講課節奏就著急，越著急就越聽不好課，成績就越下降，如此形成惡性循環，不僅影響學習，如處理不好，還可能會因學習壓力大引起消極、自卑等心理；另一種情況是學生綜合學習能力在整個學生群體中處於中等偏下水平，一直存在跟不上老師授課節奏的問題。也有些孩子沒有找到適合自己的學習方法，基礎知識欠缺得越來越多，學生需不斷對學科知識進行「炒冷飯」，久而久之可能會跟不上老師的授課節奏。如果對這些學生及時採取個性化一對一輔導的教學輔導模式，可以對孩子起到更好的幫助監督作用，讓孩子在發展過程中不要掉隊，並盡可能地促進良性的學習循環。 因此暑假補習專家認為小學生是很有必要參加暑期作文輔導班的。
10. 孩子三年級有必要上作文輔導班有用嗎
三年級其實是孩子小學階段的轉折點，相對一二年級來說，難度增大了不少回，而且要開始學習寫作文答，輔導班則能讓孩子學習寫作的知識，為寫作打下良好的基礎。老師能用一些比較有趣的方法提高孩子對寫作的興趣，比如一些簡單的小游戲讓孩子作為寫作的素材，再讓孩子進行寫作。我女兒之前也是這樣，一二年級看圖說話的時候還行，上三年級要開始寫作文後，越來越不願意提筆寫作，後來她在深圳卓越教育進行三年級作文的學習，這種比較有趣的方法也能激起她寫作的興趣了。