晚輔導班家長須知

Ⅰ 小學晚托輔導班怎麼做到讓家長放

多溝通，定時通電話，孩子來時拍照發到群里，每個孩子有細微的變化，要留意到，比如穿薄了，比如鼻子凍紅了，比如今天情緒很高昂，或者情緒低落，你都注意到，並且孩子在你這里過得很充實，很開心，孩子的態度很重要，孩子開心了，並且有進步，家長就是無條件的信任了。

Ⅱ 晚自習輔導班家長會上老師的發言稿

各位朋友，大家好!
今天幾位家長朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落後，但正在進步的孩子家長講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。
我和孩子的媽媽都很關心孩子的學習，也付出很多，但這不是個愉快的過程。
我是個教育工作者，有滿腦子的教育理想、教育理論，所以開始我力圖對孩子的學習不幹預，抱定多觀察，多鼓勵，多引導的原則，堅持不在外邊報班，相信自己的教育。結果，我看到孩子磨磨蹭蹭，經常大腦像斷了線一樣，長時間的愣神，作業常常耗到十到十一點。
於是，終於放棄原先的理念，開始陪學、輔導，從那以後，家裡就充斥了呵斥、不滿和哭泣。
我不能接受這樣一個事實。做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學不會，就怕你沒有一個緊湊、自我管理的好習慣。
失敗的情緒容易轉化為暴躁，黔驢技窮時我也打孩子，有時下手很重。
每當打過孩子，尤其是下手比較狠的時候，心情壞到極點，看到孩子蜷縮在角落，十分無助，默默哭泣的時候，每到看到這個平時那麼漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠遠不能跟我對抗，僅僅因為學習，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個他是自己的寶貝，自己的唯一，此時憐惜、悔恨、心疼，難以明說。
直到現在，每當回想當年，看自己當年寫的文章，還是感覺很對不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的後悔是真的。
我對得起他的就是爸爸的堅持，永不放棄的堅韌。

Ⅲ 輔導班如何應對家長的各種問題

輔導班應對家長的各種問題，就只要耐心解答，讓家長放心，因為家長他給家裡孩子輔導的主要目的就是希望能讓孩子放心的去好好學習。

Ⅳ 舞蹈培訓學生家長須知哪些

1、孩子多少歲開始學習舞蹈最好?

答：從廣義上來說，孩子一出生就已經接觸到舞蹈了。這個時候有心的媽媽可以為孩子做被動操和孩子一起做節奏、韻律方面的練習。而舞蹈的練習最好從4歲開始。另外，為了孩子更早的接觸舞蹈，4歲以下的孩子可以選擇寶寶預備班，訓練寶寶對音樂最初的視聽。

2、我該為孩子選擇什麼樣的舞種?

答：什麼舞種都可以選擇。主要是注意老師的選擇。因為任何一個舞種在一個優秀的老師指導下，都能優美孩子體態、培養良好氣質。不過，從解剖學角度來看，拉丁舞過多的胯部動作，如果孩子學習年齡較小，容易造成臀部骨頭閉合不完全。

3、孩子總缺課好不好?

答：當然不好。孩子需要培養良好的學習習慣，另外缺課太多孩子跟不上進度會影響她的學習興趣。

4、孩子每周訓練幾次比較合適?每節課多長時間合適?

答：一般來說，孩子從小都是進行的業余訓練，主要是抽課余時間學習，每周一至兩次比較合適。比較小的孩子最好不要選擇一次課時間過長的班級。因為比較小的孩子注意力不會集中很長時間。太長時間不僅不會讓孩子學到更多的東西，反而打消還在學習舞蹈的興趣。所以啟蒙、初級班每周兩次課，中級、高級班每周一次。每次大約一個半小時就差不多了。每個階段不同的技術安排符合孩子的年齡特點。

5、如果我的孩子因為特殊原因缺了一段時間的課，應該怎麼辦?

答：首先看孩子缺課的時間長短，如果只是幾次課，可以讓老師給孩子補課，多在家練習來跟上班級進度;如果缺了一個學期的課，可以考慮重新學習這一階段的課程;如果缺了一個學期以上甚至更久，可以在恢復上課之前，讓專業老師幫助測查一下孩子現有的水平，為她選擇一個合適的班級。家長不要礙於面子非讓孩子跟上原來班級，同時也要做好孩子的思想工作，讓她盡快適應新的班級。

6、孩子啟蒙應該學習什麼內容?

答：很多培訓點很早就開始了腰、腿軟開度的練習，而且練習強度很大。其實孩子在舞蹈啟蒙時，最重要的是培養舞蹈的興趣，培養良好的舞蹈習慣(例如良好的站姿、坐姿，立背的習慣等等)，培養在業余時間自覺學習和練習舞蹈的習慣，培養節奏感、韻律感、方位感、集體協調的能力等。「磨刀不誤砍柴功」，這些良好的習慣和規范的能力形成之後，舞蹈基本功的進行會更准確、規范，也更容易掌握，反而加快了孩子學習基本功的進度。另外，腰腿軟開度的練習不要強度過大，過大的強度訓練會造成肌肉無力、影響身高等後果，也會造成孩子巨大的心理壓力。不利於今後的舞蹈學習。

7、怎樣提高孩子學習舞蹈的興趣?

答：組合游戲化、語言游戲化。規范的舞蹈動作通過游戲化的組合，老師游戲化的講解，孩子更能夠接受也更喜歡接受。同時如果這個動作難度較大，或者身體有疼痛的感覺，孩子也會因為融入了游戲而樂於去克服。有機會表演也是提高孩子學習舞蹈的興趣的重要手段，家長可以有針對性的讓孩子接觸一些舞蹈演出，觀看一些舞蹈作品，提高孩子學習舞蹈的興趣。

8、我的孩子在學習了一段時間的舞蹈之後突然沒了興趣，我該怎麼辦?

答：首先找出孩子失去興趣的原因。如果是因為在學習過程中碰到了困難，和孩子一起找出困難，鼓勵孩子去克服困難，告訴她只要克服了這個困難在舞蹈學習中就可以上一個新的台階。總之，不能過分打擊孩子的積極性，同時不能讓他輕易放棄學習。往往孩子是要邁上新的台階時會出現這樣的問題，放棄太可惜。

9、孩子班上換了老師，孩子就不願意學習舞蹈了，我該怎麼辦?

答：如果所換的老師仍然是一個教學質量很高的老師的話，應該給孩子做工作，並和老師密切聯系共同做好孩子的工作。不過，如果這種情況發生在年紀較小的孩子身上往往是因為孩子適應新環境的能力較弱的原因，只要讓孩子盡量和新老師熟悉她們就不會再提出不願意學習舞蹈了。

10、老師經常訓斥孩子，說明他比較認真嚴格，對么?

答：錯!訓斥和批評有根本的區別，嚴格和嚴厲也有根本的區別。好的老師應該是嚴格而不嚴厲的。

11、我的孩子只喜歡跳舞不喜歡練功，我該怎麼辦?

答：在舞蹈學習的初級階段，在孩子還沒能取得明顯的成績時，孩子容易出現這樣的問題。其實在孩子有機會表現並且取得一些成績之後，在年齡稍大點能明白練功和舞蹈之間的關系之後，孩子就會主動練功的。在學習舞蹈的初級階段需要家長不斷的鼓勵和堅持。常常在家長的堅持下，孩子能取得非常好的成果。如果您的孩子的確已經錯過了學習舞蹈的最佳年齡，可以選擇舞蹈形體訓練班，輔以少量的基本功訓練也是不錯的選擇。

12、孩子可以只學跳舞不學練功么?

答：原則上不行。可如果您的孩子開始學習舞蹈時的年齡偏大，錯過了基本功練習的最佳階段，或者的確在身體條件上練習基本功有相當的困難，同時家長讓孩子學習舞蹈的目標定得不高，而且家長能正確認識孩子的自身情況。可以讓孩子選擇只學習舞蹈而少量練功，其實練功也是毅力訓練。具體孩子是否需要練功，最好咨詢專業老師。

13、我的孩子錯過了學習舞蹈的最佳年齡，現在還可以為孩子選擇學習舞蹈么?

答：當然可以。不過家長要抱一個健康的心態，不要總拿孩子橫向比較。最好常常讓孩子進行自身的縱向比較，就是多比較自己的進步，提高信心。另外，一些有舞蹈天賦的孩子，就算學習舞蹈的時間比較晚，同樣能取得非常好的成績。不過要注意班級和老師的選擇，因為，這樣的孩子更需要老師的關注和幫助。

14、家長在孩子學習舞蹈過程中起到什麼樣的作用?

答：學好舞蹈有三方面的因素：老師、孩子和家長。家長在這三個因素中占據了不可缺少的地位。因為孩子年齡偏小，興趣轉移大，容易反復;家長在孩子「學不學舞蹈、學多久舞蹈」的問題中起了決定性作用。往往最後有成績的孩子都是家長始終堅持讓孩子學習的結果。孩子有沒有發展，在學習初級階段並不能完全的體現，只有堅持訓練多年才能准確反映出來。另外，舞蹈除了具有功利性的作用外，對孩子體態、氣質的培養才是重點。不經過長期的規范的訓練是不能看出培養的效果來的。所以，家長們的堅持是孩子成功的關鍵。

Ⅳ 託管老師晚上輔導孩子寫作業，需要注意什麼

託管老師輔導孩子寫作業我覺得應該注意孩子是不是按上課老師的要求來完成作業，提醒孩子怎樣把作業做的快、准、好，告訴孩子們一切學習的方法和計巧和孩子們的家長及時溝通孩子們的情況等

Ⅵ 家長新學期為孩子報讀輔導班要注意哪些問題

結束了愉快而又忙碌的暑期，新學期開學近在眼前。新學年許多學生都面臨著小學升入初中的學段銜接，能否度過這個銜接關也是學習成績能否提高的重要因素。業界專家提醒家長，新初一的學生由於學習壓力的陡然增大，在第一個月之後產生厭學的情況比較普遍。 課輔：從暑期班鏖戰到常規作戰 經歷暑期惡補之後新學期中還有必要上課外輔導班么？業內專家表示，常規的課外輔導通常有三種類型：即面對畢業班學生的沖刺班、面對中等以下水平的學生同步班以及面對中上水平的超常班，其學習難度和強度也各有不同。精銳教育學習力研究院楊老師表示，學期中的課外輔導，初中和高一高二的學生一周有兩天休息，可以選擇一天的時間來補課，一天的時間來休息，這樣錯開就能兼顧學習壓力與放鬆。 相比暑期輔導班的查缺補漏或者重點突擊，學期中的同步課程屬於常規功夫，學習能力不是一朝一夕能練成的。同步課程可以對新的知識進行及時梳理，使能力訓練有一個連續性。一周一次同步輔導，有三個功用。第一，是對一周來的疑惑進行解答；第二，是將這一個「點」的問題遷移到一個「面」上去，給學生一種思維的指導。第三，是上難度，將這一個知識點與中考或高考的考點相結合。使學生的學習有一定的前瞻力。 轉變：學業難度有階段性，注意初二滑坡現象 在新學期中，新初一的學生要面臨著小升初學習階段的轉變。一些原本成績很好的學生常常在這個過程中突然產生成績滑坡，也有些學生的成績能夠很輕松地大幅提升，都與這些階段的課程轉變有關。 卓越教育副總裁周貴表示，初一學生剛上初中，在新學期之初通常對學校的一切表現出較大的興趣。但經過約一個月時間的學習，他們會感到初中的課程多了，難度大了，從而產生學習興趣下降的現象。中學課程量增大，作業量增多，學生一時很難適應，漸漸產生畏難情緒，繼之而來便有失落、焦慮、壓抑和厭學等症狀。而新高一的學生則因為是經過選拔性的考試之後，一下子從班裡的佼佼者成為中等甚至成績靠後的學生，也很容易產生心理落差而造成情緒低落。同步輔導有助於幫助這些學生找到其中的問題所在，減輕這種轉換帶來的焦慮。） 此外，初二的學生的滑坡現象也值得重視，精銳教育楊老師表示，初二相比其他階段一些孩子更容易出現學習成績突然滑坡現象，因為這一年級的課程發生了比較大的變化，比如物理是新開的課程，而英語和語文的難度也與初一有很大不同。 而心理上的變化更容易被家長忽視，隨著年齡的增長和身心的發展變化，學生在自主獨立意識和思維的批判性等方面都增強了，往往覺得自己長大了，不再需要父母，老師經常提點，不願意和師長交流心聲，甚至對大人的說教產生反感。 輔導書：選擇切忌盲目和貪多 開學前廣州購書中心都會出現家長與學生熱火朝天選購課輔書的現象。對此，課輔機構的專家們認為家長對課外輔導書的重視有些過頭。邦德學友教育總經理鄭銳表示，現在網路和實體書店數量都非常多，各種類型的課輔教材數量也非常多，但關鍵是如何找到與孩子學習能力匹配的書籍，在精而不在多，可以多與學校老師溝通，或者選擇一些老牌的比較有系統的課輔書。而學大教育天河校區校長詹重貴則表示，教輔書不應該隨便亂選，最好是找上一屆用過或者口碑足夠好的，甚至有些學校會集中采購，用不著學生家長擔心。 精銳教育楊老師表示，選擇課輔書可以重點看三點。第一，選擇與課程同步的輔導書。第二，選擇有一定知名度的教輔資料，第三，中考與高考備考的學生在選擇資料上不能貪多，在老師的指導下精心挑選。特別高考是廣東高考，所以資料要符合粵教版的考綱。廣東教育出版社的《高考備考指南》相對來說就比較權威性，可以一用。 建議 新初一：學習自主力需增強 適合：同步班）、培優班 從初一英語整個知識體系來看，語法基本都是在復習小學的語法，所以即使小學沒學好，只要現在認真學都沒問題的。所以初一隻是一個預熱的過程，在這個過程中，慢慢調整自己的學習心態，找到適合自己的方法去學習才是最重要的。升上初一後，除了班主任，和其他科任教師的接觸機會不多，不像小學階段一樣教師形影不離，面面俱到。而且，初中學科量大，自學的時間增多了，這就更需要同學們提高自律性與自覺性，按照制定的學習計劃進行自主學習。在學習中要找出自己的弱點主動去尋找解決的辦法，主動問老師及身邊的同學、查找工具書、通過網路等等，只要能將問題解決就是好方法。要樹立「學習是為自己而學，不是為別人」的心態，掌握學習的主動權，才能有更大的提高和進步。 新初二：重視物理新開課程 適合：初二承諾班、沖刺班 初二學習有一個最感困惑的「初二現象」。許多學生遇到了瓶頸。不能很好地調整心態，解決一些銜接的問題，將會使學生的成績下滑。建議：首先重視初二新開的物理課程，可以報讀物理一對一同步輔導課程。其次，英語與語文到了一個承上啟下的關鍵階段，由單純的積累性訓練上升到了思維性訓練。比如語文的文言文開始加大難度，也出現了小說的閱讀等，這都是為了初三學習作鋪墊的。如果感覺學習有了阻力，就應及早准備，接受課外一對一輔導，破解疑惑，掌握方法，尋找規律。數學與英語也是如此。 觀點 重點班，要不要？ 進不進重點班並不重要，重要的是孩子的分班是否與其當前的學習掌握情況相匹配。分班或者銜接出現成績波動的話，孩子的心態至關重要，家長與老師應該幫助孩子分析原因，並且共同建立信心，鼓勵為主，並且積極尋找和落實解決問題的辦法。 邦德學友教育總經理鄭銳 一對一，要不要？ 一般情況下一對一的輔導效果會比小班的輔導效果好，但收費比小班貴。 卓越教育副總裁周貴

Ⅶ 輔導班做晚輔導的必要性怎麼規定才合適有的學生都能寫到晚上9點，有什麼樣的規定可以避免這樣的情況

你好！補習機構比較多，大大小小的輔導機構都有。家長在選擇課外輔導機構（補內習班）的時候要注意容以下幾個方面：
1、是否全國性的大型課外輔導機構，口碑怎麼樣？
2、校區里的師資怎麼樣？
3、孩子適合怎麼樣的輔導方式，是適合小班制的，還是一對一輔導？
4、校區離家裡是否方便，交通，距離等？
費用：一對一跟小班的收費標準是不一樣的，具體的要看當地的消費情況。

Ⅷ 輔導班加晚餐怎麼給家長通知

通常包括微信通知、電話通知、簡訊通知，一般都是用微信群通知。可以說：各位家長，輔導班每天…點至…點加晚餐，……（具體收費、安全問題等事項按照學校的要求發就行），收到請回復。

Ⅸ 孩子上補習班 家長應注意什麼

尊重孩子的選擇：先了解孩子真正想要什麼，不能自作主張幫孩子報補習班專。
取長補短屬：補習班就是要補短，不是什麼班都報。針對孩子一些弱的課程，可以適當的進行補習。
量力而行：上補習班最忌諱的就是家長的盲目攀比，說得好聽是為了孩子，其實就是為了滿足自己的面子與私心。更有些家長在經濟條件不允許的情況下還攀比性的幫孩子報高昂學費的補習班。
適可而止：不要給孩子填鴨式的補課。孩子一整天學習下來本身就很疲勞，放學之後還要去上課，身體條件往往不允許。有些家長給孩子填鴨式的教育，一心望子成龍，幫孩子報多個補習班，放學後上了這個又去那個，每天弄到半夜才回家睡覺。弄得孩子根本沒有自己的自由時間不說，還整天身心疲憊，影響第二天的學習，這樣只會適得其反。
慎選補習班：報補習班之前，多參考比較一下。許多的補習班打的廣告好，但實際去上的話並沒有太多的效果，包括師資力量不足，老師水平等等問題。