郎溪嚴查校外輔導機構

① 如果取締所有校外輔導班，教育回歸校園，你會支持嗎

取締所有校外輔導班，讓教育回歸校園，對於這樣的做法不太現實，小匠老師也並不支持這樣的做法，下面小匠老師就跟大家分析一下，如果取締所有校外輔導班會造成的影響，以及校外輔導班設立的作用和意義。

取締所有校外輔導班會對社會產生一定的影響，也並不能夠保證能夠使得教育真正回歸到校園當中，主要的影響包括下面這兩個方面：

1、讓老師丟了“飯碗”

我們都知道校外輔導班主要是以盈利為目的，校外輔導班只有招收到一定的學生才能夠維持經營，產生經濟效益，而如果取締所有的校外輔導班，讓這些校外輔導班關門結業，那麼就會讓校外輔導班當中的老師丟了飯碗，失去了工作，因此從這一層面來考慮，取締所有校外輔導班的做法不太現實，並不能夠維護社會的穩定。

當然之所以有人會提出“取締所有校外輔導班”這一說法，可能是因為近些年來校外輔導班出現的教學質量差，教學效果不明顯，這次是亂收費的情況，但我們還必須站在客觀、公正的角度上去分析這個問題，不能夠一概全，有的校外輔導班的教學質量和效果都很不錯，能夠提供給學生和家長滿意的服務，因此對於取締所有校外輔導班的這一做法，我們必須三思而後行，要慎重考慮。

那麼對於取締所有校園輔導班，讓教育重回校園觀點，大家是怎麼認為的呢？歡迎在下方的評論區中留言交流。

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② 課外補習機構全部取消，禁止中小學生參與所有補課，是否現實

目前相關部門在一直努力的為中小學生減負，但是，在學校外面且有各種各樣的輔導班或者補習機構，很多家長給孩子們報了很多補習班，就是害他輸在起跑線上，或者在以後的升學考試中考不上理想的學校。但是現在的中小學生壓力確實越來越大。平時需要在學校上課，寫作業，周末的時候還需要上各種補習班，輔導班，甚至還要上興趣班。有人或許在想，課外的補習機構能不能全部取消，禁止所有中小學生參與補課呢？

一、補習班的目的是為了什麼？

其實補習班主要是針對那些學習成績差的學生，或者在某一科比較差的學生。而如今補習班已經成了所有學生都在上的輔導班。所以補習班已經不再是以前的開設目的了。隨著學生升學壓力很的增大，補習班越來越受到歡迎。而這種情況，也使現在的升學壓力更大，因此，也要成了越來越多的中小學生產生疲憊感。

關於能不能取消全部補課機構這個話題，各位有什麼觀點，歡迎在評論區留言。

③ 老師在班級上推薦別的校外輔導機構違法嗎

是在班級上推薦別的校外輔導機構違法嗎？不違法，因為老師在班上推薦別的校外輔導機構，可能是因為那個校外輔導的資料比較好，也可能是老師想要正臉提成，但是不犯法，你可以不買

④ 老師言語中說校外輔導機構請吃喝算違法紀律嗎

不算。一方面涉外輔導機構未進行賄賂等有償性行為同時也沒有實質的相關協議。

⑤ 校外培訓機構將如何整治

今年2月，教育部等四部門聯合印發《關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動的通知》，嚴令禁止校外培訓機構「超綱教學」「提前教學」「強化應試」，嚴令禁止將校外培訓機構培訓結果與中小學校招生入學掛鉤，嚴令禁止中小學教師課上不講，課後到校外培訓機構講等行為。

5月下旬，教育部發布消息稱，全國已摸排校外培訓機構128418所，整改培訓機構12251所。其中，整改存在重大安全隱患機構2822所，整改無證無照機構5013所，整改有營業執照無辦學許可證機構2963所，整改學科類培訓「超綱教學」「提前教學」「強化應試」機構1241所，整改組織中小學生等級考試及競賽、並與中小學校招生入學掛鉤的機構212所。

我覺得這樣的改革真的有必要，因為以往受到的教訓已經很多了。

以上內容來源：澎湃新聞網

⑥ 私家辦了一個補習班沒有證件的我該怎麼舉報他們呢！

可以到當地工商或者教育部門進行舉報。

根據我國《中華人民共和國民辦教育促進法》規定

第六十四條規定；對無證辦學的，由教育部門責令限期改正，符合有關法律規定的，可以補辦審批手續，逾期仍達不到辦學條件的，責令停止辦學。造成經濟損失的，依法承擔賠償責任。

(6)郎溪嚴查校外輔導機構擴展閱讀：

2018年6月棲霞社區成立工作小組，對轄區內的校外輔導機構進行集中排查。

小組人員發現，部分校外輔導機構設施簡陋，飲食衛生、消防安全讓人憂慮，還有部分校外輔導機構的授課人員不具備相應知識水平和學歷證明。

同時，小組人員還重點檢查了培訓機構是否有消防安全通道、消防設施是否配備完善等問題，並對存在安全隱患的培訓班、輔導班負責人進行說服教育，對存在的消防安全隱患責令其限期整改。社區還通過懸掛橫幅，利用宣傳欄、戶外電子屏、「掌上雲社區」、簡訊平台發布此次排查活動，暢通群眾舉報渠道。

工作人員敦促各個樓棟長告知轄區內的家長們，給孩子選擇培訓機構時要綜合考慮各方面因素，注重孩子學習效果和人身安全。

⑦ 現在教育局針對校外輔導機構查的非常嚴格，不少機構都關了，新東方、德松教育這些還能去嗎

其他的機構不知道，德松教育可以去的，他家證照都齊全的

⑧ 課外培訓亂象嚴重干擾教育生態，校外培訓應該進行怎樣的整治

我們每位同學，只有在經歷過充分的教育過後，才有機會發現自身潛能，進而、也才能為社會行行業業提供出這樣那樣的價值，有機會為人類文明進程添磚加瓦；

理想的情況當然是，每位同學都能占據最頂級、完全一致的教育資源，在政府提供的充分教育保障當中，公平完成自己作為人類下一個世代，學習與挖掘潛能的基礎過程，公平接受人類社會的選拔。

但另一方面其實，我們也能將課外培訓視作為“一種特殊的分級教育體系”。它作為市場化商品，只為收入層級較高的家庭（其子女），提供教育服務。在這種視野下，課外培訓所帶來的“教育不公”，恐怕也就不會遭到原來那麼大的非議了。

——但這樣去認識課外培訓（所造成的教育資源分配不公），的確顯得有些“自欺欺人”。

就像廣泛存在的“擇校生”那樣，客觀來看，社會教育資源（課外培訓）所帶來的對教育資源的二次分配，非常不利於人才的選拔。

⑨ 求助! 朋友開了一家校外輔導機構,讓我掛名一個執行(行政)負責人 ,這個有風險嗎

有。
負責人，有相關問題當然要負責。