輔導班教師職位說明書範文

A. 培訓機構教師工作內容

1、作為個輔老師,一對一教學。
2、研發講義、與團隊合作研發公共資源。
3、作為校區管理層,負責校區管理崗的工作。

B. 培訓機構老師日常工作職責

培訓機構老師的所有工作都是圍繞著上課進行的：

1. 招生；

2. 備課；

3. 考勤
   

4. 上課；

5. 作業
   

6. 批改作業；

7. 與家長溝通

8. 總結提升；

C. 培訓機構教師崗位職責

一直以來，很多機構教學和管理分開，所謂分工明確。比如：招生是教務的事情，老師不參與，教學是老師的事情，教務不參與，造成系統脫節，不能形成合力。教師工作職責應該有以下10種，僅供參考。

1，招生。目的是為了鍛煉團隊，親身體會溝通、交流、答疑、市場需求，提升教師的綜合能力；

2、保生。學生流失主要原因就是教師的責任，所以保生是教師的重要工作；

3、備課。教師每節課都要備課，備家長、備學生、備教材、備教法、備環境，以保證因材施教；

4、課堂教學。實施快樂教學，讓學生喜歡我們的課堂；

5、組織學生活動。教師必須設計學生活動，在活動中深化課堂所學；

6、參與集體教研。所有培訓機構的老師必須參與集體教研，統一教法，統一理念，統一話術，以形成穩固的教學系統；

7、創設教學環境。教師要根據學生和教學內容不斷改進教學環境的裝飾，更要參與環境的保護和整理；

8、保證學生安全。學生安全是培訓機構大事，必須全員參與管理，絕對保證課堂教學時學生的安全，絕對保證課堂以外的在學校期間的學生安全；

9、服務家長。教師一定要把家長當做我們的第一客戶，要進行跟蹤服務，滿足或超過家長的需求；

10、參隊活動。教師必須把機構當做自己的家，積極參與家庭活動，這樣大家才能共同進步，才能形成合力，團隊才能走的更遠與團。