輔導班公開課怎樣准備
1. 高中輔導班，如何開公開課，公開課的流程怎麼設計效果最高。
基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科， 基本上都是按照教材層層關聯的， 希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎抓好， 那麼考試時除了一些較難的題目， 基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進，切忌急躁
在復習的時候， 由於是以自己為主導， 有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標准，復習要循序漸進，不要急躁。復習就像修一 條坑坑窪窪的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。基本上， 如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系， 又一方面可以提升我們復習的信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做，還要進行總結。 難題可以參考答案， 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想，這些都是高考所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點? 要這么去利用每一次作業和試卷，那麼成績將會短期內提高
2. 公開課如何准備
其實公開課和平時上課沒有什麼區別的，只要你克服緊張的情緒就會上好的！公開課只是說向其他老師展示你是如何組織並達到你這節課所要達到的教學目標的方法，上好一節公開課你不僅要認真的備好你的教學內容，還要准備好學生在這一節課中的表現，你所要的應對之策，你是上英語的，所以我建議你在設計的時候，可以把課設計得活潑一些，讓他體現更多的適用性，讓學生在一種輕松的氛圍中習得知識！最重要的還是你要以一種平常的心態去面對，克服緊張的心理就是最好的了！
3. 上公開課應該注意些什麼
公開課要注意什麼？
1、 上公開課之前，一定要做好預習。把要說的話記在一張白紙上或書上，以防忘記上課時該說什麼。
2、 上公開課之前，最好在黑板上貼上一些用卡紙做的條詞，（注意:卡紙背面的顏色一定要和黑板的顏色相同，不然會不好看的。）這樣，需要記在黑板上的字或詞語就不用寫出來了。先把透明膠貼在卡紙上寫的字下面，然後貼在黑板上（字不要向著學生那面），然後再卡紙的頭頂上也貼上透明膠，這樣只要把卡紙一翻就能固定在黑板上了。
希望你這位老師能上好一節公開課。
4. 有誰知道講公開課需要注意什麼
在同行面前講一節公開課是鍛練自己的好機會，也是一次學習交流的好機會，所以不必緊張的，只要自己在出課前精心准備，我想和平時的講課差不太多的，但是因為是公開課，所以在講課時也要注意一些問題的。
1、精心准備。包括熟悉教材、了解學生、准備教具和學具、認真設計教案。
2、放寬心態。要把出公開課看作是自己學習和鍛練的機會，只要自己用心去准備，既使有什麼不足之處，也可以聽聽同行們的建議，取長補短，使自己在以後的教學中會有更好的表現。
3、選擇合適的教法。教學有法，教無定法，適合自己的方法就是最好的。
4、導入新課有力氣創新，要激發起學生求知的慾望和興趣。新課教學中要充分體現出學生是學習的主人，教師要適時的指導點撥，注意師生之間的互動，通過學生的自主合作探究來輕松的獲得知識，發展能力。結束新課時要培養學生的總結歸納能力。
5、教學目標確定要准確，並能在教學過程中圍繞三維目標進行活動，把目標很好的體現出來。
5. 開辦補習班需要哪些准備，需要做哪些調查希望有經驗的人給些指導…
首先，將自己家裡布置一下，課桌，黑板都是必不可少的物品。
其次，確定自己班級的招生范圍和教材。
范圍：學前和一年級：劍橋少兒英語預備級
二年級到四年級年級：劍橋少兒英語一級
五年級到六年級：初中英語新課標教材或者新概念英語第一冊
初中1—3年級：根據年級不同想相應配套學習初中1—3年級教材
如 小學六年升初一的銜接班。初一升初二的銜接班
第三,自己就是輔導班的負責人和老師 然後發放傳單，再傳單中確定各班的上課時間和課程安排以及招生范圍，可列表表示。上課時間可以定在周六和周日
一般課時為兩個五十分鍾為一次課，合計1小時五十分鍾一天。傳單上一定要突出你的上課的特點，例如因材施教，小班授課，教法先進等等。
第四，為自己的公開課做好充足的准備，可以先著重於教小學年級比較低的學生確定公開課，現在父母都很重視孩子的學習，都從小抓起，學前班就開始學習外語，所以等到三四年級的時候都已經確定好了自己的學習班，那麼我們就從學前和一年級抓起，這類的學生還容易教還容易招生。
第五，上課的時候注意，語速要慢，不要總想著一節課我要教多少多少多的東西，才算是充實了孩子的知識，應該講的細、精、活。讓學生喜歡你，喜歡你的課才最關鍵。教小孩課堂一定要活躍，學前班和一年級的小孩你可以採用家長陪讀的方式，上課就是多種形式的帶著孩子們邊玩邊學，讓孩子願意上你的課程，然後，把作業留給孩子和家長，家長都會積極配合完成的。這樣你的課程就成功了，剛開始可能也就一個或兩個班，一個班也就是三個五個的學生，千萬不要灰心。我就是這樣一步一步做起來的，有的時候我招的班公開課就一個學生，那也照樣教，逐漸逐漸學生就會多起來的。
開課選擇在學生剛開學，或者是剛放假的時候為佳。號召家裡的親戚及鄰居家的小孩都來聽課，不收費或者少收費，賺取人氣。
現在各種學習班林立，多而雜，想成功的辦一個班很不容易，需要很多的勇氣和堅持，但是一定要堅定自己的信念，這是一個很有前景的行業，而且本錢就是我們大腦里知識。
對了，同時別忘了招收一對一的個性化輔導班，主要針對初中學生，收費較高。
記住我的話：自己干永遠比別人打工強，與其給別人上課賺取課時費，不如給自己打工鋪墊基礎，收獲的永遠都是自己的。加油！我支持你！
6. 培訓機構如何上好公開課
1、備好課，包括事前了解聽課的人的背景，這些人希望達到的效果。
2、態度和藹可親，表現出親和力的同時兼果斷靈活的教學藝術。
3、充分解你的學生的狀態，隨時調整教學方法。
總之：要細心靜
7. 培訓學校公開課流程及注意事項
空中課堂的開課流程：
1、校長同意，分管領導或相關教務負責人具體落實。
2、學校成立空中課堂小組班子組織教師動員大會，小組班子成員由空課負責人、任課教師、班主任組成，學校進行空課動員大會。動員大會中可由學校領導集中動員或者校領導發言後我司對空課的相關內容做路演。
3、我方開始進行網校的基本信息完善。包含開設網校並裝修，空中課堂開設科目，各科目的授課老師（建議選擇普通話好，講課水平有一致好評的老師進行授課），制定詳細的課程表，學生和老師名單導入，創建課程，制定家長書內容。以上內容完成後可進入宣傳和推廣環節。
4、家長會期間宣傳推廣。做好從學校到班主任以及授課老師的工作，確保家長書能夠發放到家長手中，通過家長會和校訊通的方式在上課前一個星期到半個月左右時間發放。家長書內容要完整，包含空中課堂對學生的重要意義、上課的方式、課程價格、上課時間、上課的老師、報名方式、學生賬號和密碼、學生需要准備的設備以及網校的聯系人等內容，最好以圖文形式讓家長全面了解空中課堂的意義和上課的各個環節。家長書最後留回執單，在家長會結束後進行回收，回執單包含家長是否願意參加空課，以及具體聯系方式，以便對家長回訪。
家長可以通過下幾個方面了解空課：⑴家長會直接告知；⑵利用學校校訊通的方式告知；⑶班主任通過各自與家長交流信息平台，如QQ群，微信群等，確保每位家長傳達到位，並確保收到家長回執信息。
5、老師培訓及正式上課的設備調試。在正式上課前一個星期左右對老師進行培訓，主要教會老師對直播軟體的操作，對手寫設備的熟悉。上課設備包括電腦，手寫板，專用網路、麥克風、耳機等。必須確保網路穩定，電腦最好是專用電腦。麥克風最好選擇立式麥克風，教師更容易接受，降噪也好一點。另外必要有備用裝備，一旦出現問題可以隨時替換。
6、試聽課測試。在正式上課前一兩天安排一次全面的測試課，再次保證直播設備能夠正常工作，另外也讓學生對自己的設備有所了解，確保不會錯過聽課。
7、至少提前2個禮拜進行報名，第一次報名不理想時可以根據報名具體情況運營班主任。
8. 如何准備一堂精彩的公開課
上好一節公開課的先決條件是：教師要有扎實的基本功。 步驟一，選定上課內容1、 教師要盡量選擇自己熟悉的、符合自己教學風格的內容。如果不符合自己的教學風格，比方說情感不是很豐富的教師，偏選了偏重於情感體驗類的教學內容，這樣的課上起來教師會感到不能揮灑自如。 2、 教師選擇孩子感興趣的內容。 步驟三，挖掘課程資源1、 2、 課程資源很多，教師既要注意到多樣性和豐富性，又切忌造成資料視覺轟炸的效果。多元化、綜合性、整合課程。 步驟四，製作教具1、製作教具應不求華麗精美，只求有效實用。2、教師教具要大、 顏色要鮮亮。3、幼兒教具的准備。 步驟五：試講與修改教學設計 試講指的是教師可以在同年級的其他班試講。試講時教師可以請本教研組的教師聽課，幫助自己發現問題。根據試講的情況，調整。 步驟六：上公開課1、上課前要帶齊所有的資料和課件、調試好的電腦、選擇使自己心情愉悅的和得體的服裝（對於女教師尤其重要）。在課堂當中有時會有些偶發的小事故阻礙課堂教學的順利進行。教師在備課過程中就要考慮得特別周詳，盡量把這些偶發事件的發生率控制為零，或事先作好思想准備：假如事故真的發生了，如何處理？如：上課前先去檢查要使用的電教設備是否已經安裝或調試好，以免到上課時出差錯；上課要用的圖片、練習題或其它的教具有否准備就緒，並統一放好。2、具備解決突發事件的處理能力。（幼兒）3、交代配課老師的工作。 步驟七：評課 很多上公開課教師一到評課的時候就非常緊張，生怕別人提出否定的意見。其實，教學就象演電影一樣，是一門遺憾的藝術，完美無缺的課幾乎是沒有的。對於別人的評課意見，要認真聽取，仔細分析。由於每個人的認識水平有差異，教學風格不同，同一節課，往往會有多種設計。評課的過程既是向別人學習和也是使別人了解自己在教學上的思考的好機會。應把評課變成輕松愉快的交談和切磋，讓上課教師和聽課教師都有所收獲。 步驟八：總結分析 除了以上八個步驟外，一節高質量的公開課還要注意以下幾個問題：1、教師要注意自己的儀表, 有激情, 幽默。2、上課時說話精練, 不帶口頭語, 語速不要太快, 要規范, 聲音洪亮。3、公開課要回歸常態課，避免失真、作秀，課力爭上得自然平實，決不擺花架子，讓所有聽課者有親切感和真實感。（感情） 在作好以上幾方面的准備後，一節成功的公開課也基本准備就緒。只待上課時，教師便可精神抖擻、信心百倍地走進活動室，去收獲贊美的掌聲。