報輔導班家長的痛點

① 家長新學期為孩子報讀輔導班要注意哪些問題

結束了愉快而又忙碌的暑期，新學期開學近在眼前。新學年許多學生都面臨著小學升入初中的學段銜接，能否度過這個銜接關也是學習成績能否提高的重要因素。業界專家提醒家長，新初一的學生由於學習壓力的陡然增大，在第一個月之後產生厭學的情況比較普遍。 課輔：從暑期班鏖戰到常規作戰 經歷暑期惡補之後新學期中還有必要上課外輔導班么？業內專家表示，常規的課外輔導通常有三種類型：即面對畢業班學生的沖刺班、面對中等以下水平的學生同步班以及面對中上水平的超常班，其學習難度和強度也各有不同。精銳教育學習力研究院楊老師表示，學期中的課外輔導，初中和高一高二的學生一周有兩天休息，可以選擇一天的時間來補課，一天的時間來休息，這樣錯開就能兼顧學習壓力與放鬆。 相比暑期輔導班的查缺補漏或者重點突擊，學期中的同步課程屬於常規功夫，學習能力不是一朝一夕能練成的。同步課程可以對新的知識進行及時梳理，使能力訓練有一個連續性。一周一次同步輔導，有三個功用。第一，是對一周來的疑惑進行解答；第二，是將這一個「點」的問題遷移到一個「面」上去，給學生一種思維的指導。第三，是上難度，將這一個知識點與中考或高考的考點相結合。使學生的學習有一定的前瞻力。 轉變：學業難度有階段性，注意初二滑坡現象 在新學期中，新初一的學生要面臨著小升初學習階段的轉變。一些原本成績很好的學生常常在這個過程中突然產生成績滑坡，也有些學生的成績能夠很輕松地大幅提升，都與這些階段的課程轉變有關。 卓越教育副總裁周貴表示，初一學生剛上初中，在新學期之初通常對學校的一切表現出較大的興趣。但經過約一個月時間的學習，他們會感到初中的課程多了，難度大了，從而產生學習興趣下降的現象。中學課程量增大，作業量增多，學生一時很難適應，漸漸產生畏難情緒，繼之而來便有失落、焦慮、壓抑和厭學等症狀。而新高一的學生則因為是經過選拔性的考試之後，一下子從班裡的佼佼者成為中等甚至成績靠後的學生，也很容易產生心理落差而造成情緒低落。同步輔導有助於幫助這些學生找到其中的問題所在，減輕這種轉換帶來的焦慮。） 此外，初二的學生的滑坡現象也值得重視，精銳教育楊老師表示，初二相比其他階段一些孩子更容易出現學習成績突然滑坡現象，因為這一年級的課程發生了比較大的變化，比如物理是新開的課程，而英語和語文的難度也與初一有很大不同。 而心理上的變化更容易被家長忽視，隨著年齡的增長和身心的發展變化，學生在自主獨立意識和思維的批判性等方面都增強了，往往覺得自己長大了，不再需要父母，老師經常提點，不願意和師長交流心聲，甚至對大人的說教產生反感。 輔導書：選擇切忌盲目和貪多 開學前廣州購書中心都會出現家長與學生熱火朝天選購課輔書的現象。對此，課輔機構的專家們認為家長對課外輔導書的重視有些過頭。邦德學友教育總經理鄭銳表示，現在網路和實體書店數量都非常多，各種類型的課輔教材數量也非常多，但關鍵是如何找到與孩子學習能力匹配的書籍，在精而不在多，可以多與學校老師溝通，或者選擇一些老牌的比較有系統的課輔書。而學大教育天河校區校長詹重貴則表示，教輔書不應該隨便亂選，最好是找上一屆用過或者口碑足夠好的，甚至有些學校會集中采購，用不著學生家長擔心。 精銳教育楊老師表示，選擇課輔書可以重點看三點。第一，選擇與課程同步的輔導書。第二，選擇有一定知名度的教輔資料，第三，中考與高考備考的學生在選擇資料上不能貪多，在老師的指導下精心挑選。特別高考是廣東高考，所以資料要符合粵教版的考綱。廣東教育出版社的《高考備考指南》相對來說就比較權威性，可以一用。 建議 新初一：學習自主力需增強 適合：同步班）、培優班 從初一英語整個知識體系來看，語法基本都是在復習小學的語法，所以即使小學沒學好，只要現在認真學都沒問題的。所以初一隻是一個預熱的過程，在這個過程中，慢慢調整自己的學習心態，找到適合自己的方法去學習才是最重要的。升上初一後，除了班主任，和其他科任教師的接觸機會不多，不像小學階段一樣教師形影不離，面面俱到。而且，初中學科量大，自學的時間增多了，這就更需要同學們提高自律性與自覺性，按照制定的學習計劃進行自主學習。在學習中要找出自己的弱點主動去尋找解決的辦法，主動問老師及身邊的同學、查找工具書、通過網路等等，只要能將問題解決就是好方法。要樹立「學習是為自己而學，不是為別人」的心態，掌握學習的主動權，才能有更大的提高和進步。 新初二：重視物理新開課程 適合：初二承諾班、沖刺班 初二學習有一個最感困惑的「初二現象」。許多學生遇到了瓶頸。不能很好地調整心態，解決一些銜接的問題，將會使學生的成績下滑。建議：首先重視初二新開的物理課程，可以報讀物理一對一同步輔導課程。其次，英語與語文到了一個承上啟下的關鍵階段，由單純的積累性訓練上升到了思維性訓練。比如語文的文言文開始加大難度，也出現了小說的閱讀等，這都是為了初三學習作鋪墊的。如果感覺學習有了阻力，就應及早准備，接受課外一對一輔導，破解疑惑，掌握方法，尋找規律。數學與英語也是如此。 觀點 重點班，要不要？ 進不進重點班並不重要，重要的是孩子的分班是否與其當前的學習掌握情況相匹配。分班或者銜接出現成績波動的話，孩子的心態至關重要，家長與老師應該幫助孩子分析原因，並且共同建立信心，鼓勵為主，並且積極尋找和落實解決問題的辦法。 邦德學友教育總經理鄭銳 一對一，要不要？ 一般情況下一對一的輔導效果會比小班的輔導效果好，但收費比小班貴。 卓越教育副總裁周貴

② 孩子家長：我為什麼給孩子報輔導班

校外輔導，既加重孩子學習負擔，同時也增加家庭經濟負擔，相信家長們都有同感，但為什麼還有那麼多家長對輔導班趨之若鶩呢？

一，剛性需求——孩子學習確實跟不上，需要到輔導班「進補」
現在各地教育部門努力加大投入消除中小學大班額，在此條件下，中小學每班人數大約在40至50人之間，相對於大班額條件下，每名學生獲得的教學資源相應有所增加。但即使如此，老師要根據每個孩子的學習情況和接受能力實現因材施教和個別化教學仍不現實。老師的講授，應是大眾化的口味，難免個別學生無法適應老師的教學，從而導致成績無法跟上大部分同學。這樣，尋求校外輔導班的幫助，便成了家長們的無耐選擇。

二，從眾心理——別人家的孩子都上輔導班，自己的孩子如果不參加輔導可能會落後
「每當看到校外輔導機構門口熙熙攘攘的家長們，我心裡就發慌」，一位家長如是說。是啊，在家長的眼中，參加校外輔導，就是讓孩子佔有更多的教學資源。假設孩子們的智商相差無幾，也就是將教學資源轉化為成績的效率差不多，那麼誰佔有的教學資源多，對應地誰的成績就應該越好。所以，不能因為沒有參加校外輔導而使孩子的成績落後。

三，經過輔導班的實習，孩子成績確實有提高
所謂校外輔導，當然不能否認小課堂、個別化教學、因材施教等措施，對孩子學習方法的掌握、學習能力的提升以及學習成績提高的促進作用，但題海戰術也往往是校外輔導的慣用提分武器，經過大量習題，孩子們的應試能力肯定會有不同程度的增強。這就會使家長們很受用——付出沒有白費，所以繼續參加校外輔導也是理所當然的選擇。

說到底，學生們參加校外輔導的額外負擔，是由指揮棒牽引的，這就是各級升學考試。當前，均等化教學還是個願景，短期內同類中小學辦學水平的差異很難消除。是否享有優質的教學資源，是能否享有下一個階段優質教育的基礎，是最終能否進入「好」大學的階梯。如果對中小學生的考核選拔方法不改革，如果個性、創新等體現學生綜合素質的因素在考核中無法體現，那麼追求知識考核中的「高分數」便是學生與家長們的唯一要求，校外輔導還是一個有效的「提分利器」。

③ 開了個輔導班，家長報名如何介紹溝通拜託了各位 謝謝

要看家長的，首先你得了解家長的需求，然後你介紹你們的特色幫助家長如何去迎合專他們的需求。假如有學生當時在屬場，你可以跟學生多溝通溝通，語氣溫柔，大方得體（女教師更好），主要還是看你個人能力的吧 ，其實就是跟做業務差不多。

④ 現在的家長報輔導班的時候都考慮哪些問題

一：家長報輔導班切勿盲目跟風，可能你所報的班並不是最優秀的，輔導班只是通過廣告宣傳和資本運作炒起來的，軟體雖好，真正的硬體卻不行，如，老師的實踐教學水平低下，老師的國家教師資格證等等相關資格證書一切全無；老師因材施教的能力低下，只會照本宣科，千篇一律；老師掌握教育學心理學理論的水平低下。
二：針對以上問題，家長需要有耐心，為了給小孩找一個理想的輔導班而不怕麻煩，經常打聽鄰里，經常上網查詢，經常留意。因為一個好的輔導班真的可以影響孩子的一生。
三：選中適合的輔導班之後，應自己打聽清楚，實地考察一番，看看輔導班的學習氛圍濃不濃，學習環境好不好，能否有一個安靜、安全的環境供小孩學習寫作業。並對比附近的輔導班，看看哪些輔導班只是為賺取錢財的社會投資人士開的，哪些是真正有學歷有資格證件有實踐經驗而開的。這一點，一定要看輔導老師的相關證書和學歷和身份證等等，切勿因為面子而忽略了。
四：選擇輔導班的時候應四方對比，既要問鄰里，又要自己網上查詢，又要實地考察一番，對比一番，切勿嫌麻煩。小孩的教育容不得走太多彎路，去一些誤人子弟的輔導機構。俗話說，近朱者赤近墨者黑，好壞都是影響孩子的一生。
五：電話咨詢之後，實地考察，看看輔導班的輔導資料全不全，科不科學，是否與學校的教材教輔高度一致，另外開辟占線的輔導班，搞一些偏難怪的資料給學生輔導，只會給學生帶來帶來困惑和誤導，讓學生力不從心，反而本末倒置了。因為不管是小升初還是中考高考都是大型考試，90%都是基礎知識的考查和運用。除非您的孩子在基礎上已經非常牢固了，可以適當拓展和攻克奧數和深入學習英語；另外考察時一定要親自看看輔導班的資料，輔導班沒有科學的教材輔導資料和教育學心理學書籍的一定不要報，很可能是完全不懂教育和只為賺錢的人所開。
六：實地考察後，在決定選擇哪個輔導班之前還要給孩子領去試聽，自己觀察老師的課程熟練程度和輔導方法的運用，試聽結束後還要詢問孩子的試聽感受然後多與授課老師交流看看其功底如何，最後再做判斷。
七，如果你以上六步環節都努力做到了，最後希望您一旦選定就放心的至少孩子在輔導班培訓半學期或一學年之後再看效果，一個再好的輔導機構都需要時間去證明，況且由於教育的特殊性，不可能一個月就讓您的孩子從60分一下子提高到90分，教育是一個循序漸進的過程。
七：作為一個孩子的母親並大學期間是深入學習教育學心理學和有過3年班主任經驗的人，希望能為一些母親解開些許困惑。

⑤ 你的家長肯定給你報了很多輔導班,你想對這樣的家長說些什麼寫一寫你的心裡話

作為家長肯定都是矛盾的，一方面想要孩子有個快樂的童年，但是一方面周專圍的孩子都上各種輔導班，各種特屬長班，心裡又著急，怕自己孩子跟別的孩子的差距越來越大，其實罪魁禍首就是那個說出「不要讓孩子輸在起跑線上」的人！！他（她）的這句話害了多少中國的孩子失去了本該擁有的快樂童年。如果各種輔導班變成了一種負擔，心理上就會產生排斥，就有有物極必反的效果。

⑥ 想報輔導班怎麼和家長說

很多的時候,家長們都不知道孩子們到底適合什麼樣的一個家教輔導班.所以這就造成了家長們花了錢不說,還沒有收到滿意的效果.甚至嚴重的會讓孩子們的退步.所以我們在這里,現在就為大家提供一下如何選擇家教輔導班兒.希望給家長們帶來一些幫助吧.

埋頭做題

2、是否有考試測試

只要是正規的輔導班兒,就不會一上來就要錢.然後就招呼學生去上課了,而是會對學生先進行.是了解學生的基本水平,然後再去教他適合的學習方案.

以上就是如何選擇家教輔導班兒的一些內容.希望家長們也要清楚地了解孩子的學習情況,並進行相應的調整,從而找到一個真正適合自己家孩子的輔導班.

⑦ 怎麼說服家長報輔導班

我覺得想說明家長報暑假輔導班還是不難的，畢竟每一個家長也希望自己的專小孩有一個全屬面的發展，不過作為兒女，我們也不應該為難家長的，應該很據經濟能力來報班。千萬不難盲目從眾，再者就是要好好學習，千萬不要在暑假班裡面三天打魚，兩天曬網，我以前在浙江學思教育辦的暑假夏令營中學會了不少知識，比如獨立自主的能力，我覺得這點你可以和你爸媽說說。要耐心的分析利弊。

⑧ 家長為何要給自己的孩子報輔導班

家長對於給孩子報輔導班是對孩子好的，為孩子以後的生活做好基礎
1、適度的輔內導班課程安排是容可以的 要給孩子留有足夠的玩耍的時間
畢竟前期的輔導只是對於孩子的起到啟蒙作用 他不像大人有著獨立思考的能力以及約束力
2、每個孩子都是玩心會大於學習 前期都是產生抵觸心理的
3、家長要做好規劃給孩子 適度而不過度

⑨ 教育咨詢家長說孩子已經報輔導班怎麼樣

南京海豚教育是一家中小學個性化課外輔導，兩大卓有成效的輔導模式 「個性回化1對1」、「精品小班（答2-4人）」是我中心兩年來中小學課外輔導經驗的結晶，針對不同特點和個性的學生，海豚教育將為其選擇最適合其本人的輔導模式，從而達到最佳的輔導效果!

◆師資力量：力邀金中、十三中、一中、二十九中、南師附中、琅小、力小等名校名師合作執教。

◆辦學特色

1、名師一對一 （針對性強）

適合學生群：a、聰明、學習能力強，但沒有養成正確的學習方法及思維邏輯能力的同學。

b、缺乏學習動力及主動性，自製力差的同學。

c、、基礎薄弱，知識體系不健全的同學。

地址：中山北路88號建偉大廈14樓

⑩ 為什麼家長喜歡給孩子報輔導班

就不希望自己的孩子比別人的孩子差，存在一種攀比心理。