心理輔導的名詞解釋

1. 心理輔導的內容

不要管那麼多了，這些是沒用的。也不要過多聽信心理醫生的，要看這個醫生的水平如何。我看你的陳述，基本猜到你是得了恐懼症，而且防衛心太重。建議你勇敢地和人交往，多增加點科學知識，有什麼問題隨時和我聯絡。

2. 什麼是心理輔導

我們國人一提起心理輔導，就會把它同「精神病」或「心理變態」聯系起來，其實不然，現在西方有句流行的話：「一個成功人士的背後，往往有一個成功心理咨詢師的支持。」 是的，事實就是這樣，我們不要老把自己偽裝成「天才」或「神」，我們是人，是人就不可能把所有東西都變得完美，因此，需要別人的幫助是很正常的一件事——除非我們把自己當做神，不容許自己失敗。同時我們應澄清，能進行心理咨詢的人只是有心理問題或情緒不佳者，當然這誰都有，因此這些人都很正常，而精神病人通常會呆在精神病院或在精神科大夫那裡，而不是在心理咨詢室——精神病不屬於心理咨詢的范疇。 那什麼是心理咨詢呢？它的意義又何在呢？簡而言之，心理咨詢就是咨詢師幫助被咨詢者重新整合自己的心態，重拾那告別已久的快樂，恢復心靈的平靜。因此，心理咨詢具有雙向性，它即要求咨詢師的正確指導，又需要被咨詢者的自我調整和努力，但要完成這一切，都不是一蹴而就的，都需要雙方共同的努力才能完成。 心理咨詢就是給被咨詢者一個空間，讓他把自己的不良情緒通過傾訴釋放出來，而不是壓抑，因為根踞弗洛伊德的心理分析理論，病態的壓抑則會發展成精神病或心理變態。 所以，有一個傾訴的對象就可以緩解自己的精神壓力，通過時不時的傾訴從而使自己的心理達到平衡，因此，一個常常進行心理咨詢的人，往往比其它不進行的人的心理要健康。 那心理咨詢和心理輔導有什麼區別呢？心理咨詢是指通過國家專門考試的心理咨詢師所進行的心理輔導活動，而心理輔導指的是精通心理學的人對被輔導者的一種幫助行為，因此，心理咨詢來的更專業。 最後，我希望您能對心理輔導有一個正確的認識和評價。

3. 社工心理咨詢名詞解釋

心理咨詢的意思
心理咨詢(counseling)是指運用心理學的方法，對心理適應方面出現問題並企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。需要解決問題並前來尋求幫助者稱為來訪者或者咨客，提供幫助的咨詢專家稱為咨詢者。來訪者就自身存在的心理不適或心理障礙，通過語言文字等交流媒介，向咨詢者進行述說、詢問與商討，在其支持和幫助下，通過共同的討論找出引起心理問題的原因，分析問題的症結，進而尋求擺脫困境解決問題的條件和對策，以便恢復心理平衡、提高對環境的適應能力、增進身心健康。
對心理咨詢的解釋可以分為廣義和狹義。廣義的心理咨詢包括心理咨詢和心理治療，有時心理檢查、心理測驗也被列為心理咨詢的范圍。狹義的心理咨詢不包括心理治療和心理檢查、心理測驗，只局限於咨訪雙方通過面談、書信、網路和電話等手段向來訪者提供心理救助和咨詢幫助。

4. 學校心理輔導的概念

學校心理輔導
從一定意義上說，心理輔導就是學校心理輔導，教育和發展是學校心理輔導的核心內容。學校心理輔導有廣義和狹義之分。狹義的學校心理輔導，即專指面對學生的心理輔導，是指學校內的心理輔導人員對於前來求助的學生從心理上進行指導和幫助的活動。

5. 心理輔導方法包括

心理指導法是以心理科學的理論為指導，對受導者進行說理教育。心理指導法和德育工作中的說理教育法相似但不相同，德育中的說理教育法，是通過擺事實，講道理，以提高學生的思想認識，規范學生的行為。心理健康教育中的說理教育，是突出了心理理論指導的特點，強調論心理之理，通過心理理論的科普教育，提高受導者的心理認識水平，從而自覺地規范自己的行為。古人說，行之，明也，明之為聖人。心理健康教育法的運用，重要的是要把心理科學的真理性轉化為說理的力量，使受導者心悅誠服。中國古語說：看書求理，須令自家胸中點頭；與人說理，須令人家胸中點頭。運用心理理論說服人，要力求說得透徹，明了，生動，還要注意因人施理。

6. 心理學名詞解釋：指導

體育心理學的定義 1,Pargman(1998)認為,運動心理學是通過運用人類心理學的理論,框架和原則試圖解釋,預測或改變與運動相關的行為. 2,Anshel(2003)提出,運動心理學研究在運動參與背景下的人類行為以及人類行為如何被三種基本來源即運動員,團隊領導(例如教練員)和這些個體相互作用的環境條件所影響. 3,Gill(1979)指出,競技和健身運動心理學是對人及其行為在競技及健身運動情景中的科學研究.競技和健身運動心理學家找出一些原則和指導方針使體育專業人員能夠運用,以幫助成人和兒童參與運動並從中得到益處. (一)國外學者所下的定義 教 練 運動員 環 境 運動表現 (二)國內學者所下的定義 張力為(2003)指出,體育心理學是研究人在體育運動中的心理活動的特點及其規律的科學. 祝蓓里等人(2000)認為,體育心理學是一門研究人們從事體育活動(包括體育教學活動,課外體育活動和體育競賽活動)專門條件下的心理現象及其發生,發展規律的科學. 本教材所下的定義 體育心理學是研究體育運動情景中認知,情感和行為的科學. 學習和掌握體育心理學的理論和方法主要有兩個目的 一是理解心理因素如何影響個體的生理表現; 二是理解參與體育活動如何影響一個人的心理發展,健康和幸福. 三,體育心理學的多維性 體育心理學是一個包含多種學科的研究和實踐領域,包含心理學的許多傳統學科; 這些學科的理論和方法都能從不同的角度解釋身體練習中的心理學問題,並可加以應用 ; 這些學科的理論和方法促進體育心理學學科的發展. 學習體育心理學的意義 1,可以了解和掌握學生的心理特徵和需要, 這有助於激發學生體育學習的興趣,提高學生體育學習的積極性; 一,體育實踐工作的需要 5,可以幫助學生培養堅強的意志品質,增強自尊心和自信心,培養合作能力,團隊精神和競爭意識. (一)體育教學實踐的需要 2,可以根據學生的個性差異,因材施教,區別對待; 3,可採用一些心理技能訓練方法幫助學生更好地掌握運動技能和調節情緒狀態; 4,採用心理學的方法幫助學生激發學習興趣,提高動機水平; (二)學校運動隊訓練和比賽的需要 如何通過心理學的手段和方法提高訓練水平; 怎樣通過心理學的手段和方法使運動員處於最佳比賽狀態,充分發揮最大潛力,獲得優異的比賽成績; 如何通過心理學的手段和方法消除疲勞,調節情緒,恢復良好的身心狀態.

7. 咨詢的名詞解釋

教科書：心理來咨詢是心自理咨詢師協助求助者解決心理問題的過程。
著名心理學家羅傑斯將心理咨詢解釋為：通過與個體持續的、直接的接觸，向其提供心理幫助並力圖促使其行為、態度發生變化的過程。
我國心理學家陳仲庚解釋為：心理咨詢就是幫助人們去探索和研究問題，使他們能決定自己應該做什麼。
心理學大辭典：心理咨詢是對心理失常的人，通過心理商談的程序和方法，使其對自己與環境有一個正確的認識，以改變其態度與行為，並歲社會生活有良好的適應。

8. 心理咨詢的名詞解釋

是個人名，帕特森，著名的心理咨詢家，做家庭治療的。
http://www.lansin.com/book-home.html?id=1429

9. 學校心理輔導中差異性原則名詞解釋

是指在音樂教育活動的設計中既要滿足全體兒童的一般發展需要，又要考慮到兒童的個體差異，以滿足個別兒童的特殊發展需要。

10. 心裡咨詢名詞解釋

心理咨詢（counseling）是指運用心理學的方法，對心理適應方面出現問題並企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。 來訪者就自身存在的心理不適或心理障礙，通過語言文字等交流媒介，向咨詢者進行述說、詢問與商討，通過共同的討論找出引起心理問題的原因，以便恢復心理平衡，增進身心健康。對心理咨詢的解釋可以分為廣義和狹義。廣義的心理咨詢包括心理咨詢和心理治療，有時心理檢查、心理測驗也被列為心理咨詢的范圍。狹義的心理咨詢不包括心理治療和心理檢查、心理測驗，只局限於咨訪雙方通過面談、書信、網路和電話等手段向來訪者提供心理救助和咨詢幫助。關於心理咨詢與心理治療的關系，陳仲庚認為兩者沒有本質的區別，無論在關系的性質上，在改變和學習過程上，在指導的理論上都是相似的。如果有區別的話，也是人為的、非本質的。

第一、工作的任務不同。心理咨詢的任務主要在於促進成長，強調發展模式，幫助來訪者發揮最大的潛能，為正常發展消除路障，重點在於預防。而心理治療多在彌補病人過去已經形成的損害，解決和改變發展結構障礙。

第二、對象和情景不同。心理咨詢遵循教育的模式，來訪者多為正常對象，主要涉及日常生活問題，一般在學校、單位、心理咨詢機構等情景中開展工作。心理治療的對象是心理異常的病人，是在臨床和醫療情景中開展工作。

第三、工作的方式不同。心理咨詢應用更多的方式介入來訪者的生活環境之中，如參與他的直接環境，與來訪者的家庭、親友取得聯系，應用更多的日常生活設施（如電話咨詢等），設計和組織學習班和各種團體活動。而心理治療的形式則更多為成對會談。

第四，解決問題的性質和內容不同。心理咨詢具有現實指向的性質，涉及的是意識問題，如有關職業選擇、培養教育、生活和工作指導、學習輔導等，因此多採用認知和論理的途徑。心理治療涉及內在的人格問題，更多的是與無意識打交道。