輔導機構試講

A. 培訓機構數學老師試講

試講就是提前大家（學生、老師、培訓機構辦公人員）約好時間，進行試講，大概就是對應孩子的年級、課程及課程進度，講解一至兩道題，不要求題有多難，重要的是知識點要全，一般都是各考試的壓軸題，具有簡單易懂、知識點多、解題思路多等特點，試講時間不定（不要太短也不要太長，20至30分鍾）

純手打，望採納！！！
不要怯場，主要是自己的思路要清晰，善於引導學生，祝你成功！！！

B. 我要到一個輔導機構做兼職教師，講初中數學，要求試講15分鍾，講那方面的內容比較好呢

你好，我現在也是在輔導機構做老師的，也剛好是教數學的哦。你說到初中的數學的話，我個人覺得不管是講哪一方面的知識只要講清楚，講明白那就可以的了；但有一個很重要的就是一定要說清楚知識之間的聯系，舉一反三，講一個問題要聯繫到這個知識點一般會怎樣出題，會怎樣出題，會和什麼知識一起出題，可以多講一兩道中考題。我做這一行都兩三年了，多多少少還是有點經驗的，有什麼不懂再問吧！一兩句也很難說清楚的。你看一看三角形全等的證明那怎樣，那個還挺好發揮的，二次函數的那個也可以啊！
如有幫助，採納一下哦！

C. 要去培訓機構面試，然後說每個人要試講30分鍾，怎麼講啊，誰有經驗嘛可以說一下嗎

先做一個自我介紹，把你的基本情況告訴對方，如果需要試講，那麼你可以准備一堂課，如果不會去看示範課視頻模仿學習。
注意台風，語言表述清晰，邏輯思維有條理，教學中難點把握要好，並隨時關注學生學習情況進行點評。

D. 應聘輔導班教初中英語,要試講20分鍾，如何准備！！！

告訴你，你可以這樣來講
（）先講學生必須要掌握的十大詞性 （1）名詞；（2）動詞；（3）形容詞；（4）副詞；（5）數詞；（6）代詞；（7）連詞；（8）介詞；（9）冠詞；（10）感嘆詞
（2）組成句子9大成分：（1）主語；（2）謂語；（3）表語；（4）賓語；（5）定語；（6）狀語；（7）同位語；（8）補足語；（9）插入語

你在抽重點講一下名詞用法：
（1）名詞的定義：
（2）名詞分類：
（3）可數名詞單復數 以及可數名詞和不可數名詞被數詞修飾表達方法：
（4）名詞的所有格用法：（包括，單數名詞所有格，復數名詞所有格；共有所有格，各自所有格；雙重所有格用法）
（5）名詞的性別：
（6）名詞在句子中的語法功能（也就是名詞在句子充當所有語法成分）

如果時間夠用，你可以還可以講一下簡單句的六種基本結構

（1）主語+謂語

（2）主語+系動詞+表語

（3）主語+謂語+賓語

（4）主語+謂語+間接賓語+直接賓語

（5）主語+謂語+賓語+賓語補足語

（6）THERE +BE +名詞+地點 （存在有句型）

如果你能把以上六點講好，基本上你可以被那家培訓機構成功錄用了）

最後祝你好運！如果有任何疑問，請直接問我，我可以幫助你

E. 如何准備培訓機構面試中的試講環節

培訓機構面試中的試講環節很重要，首先要注意自己的衣著是否得體。第二，在試講之前幾天要做好充分的准備，用語，輔助工具都要提前准備並練習。試講時不要慌張，把評委當成你的學生，和他們盡量有互動，效果更好。

F. 教育機構的面試的試講大致是怎樣的

試講的時候在場的是面試老師
講什麼內容都不要緊，關鍵是看你作為一個老師台風如何，所以你一定要在家裡准備好，多在家裡試講幾遍，一定要自信，還有聲音要大，最好有激情，如果你畏畏縮縮，斷斷續續那肯定不行
還有一點要注意，試講你最好能夠自問自答，不需要在場老師配合你
試講絕對不是走過場，學而思不會要講的不好的老師

G. 我要去教育機構面試初中數學老師，要去試講，我應該怎麼准備呢

我已經退休。但還想應聘初中數學老師怎麼准備？

H. 我想知道課外輔導教育培訓機構如何面試如何上課

要看機構的，好點的機構老師都有自己的小教室，然後你們坐在裡面上課就可以了。差點的機構就是一個大教室然後裡面N個桌子椅子，你們也坐裡面上課就可以了。面試你可以到招聘網投簡歷，也可以直接上門問他們招不招老師，兩種方法都可以，後者更快些。
面試老師時大都會讓你考試（給你一張歷年高考的試卷讓你做），或問你些專業問題（這是在大點的教育機構），小教育機構不一定會這么嚴。
一對一的上課形式自然是為學生量身定做的啦，你可以先問下孩子的學習情況（這個教育機構在分配孩子給你時大都會告訴你，不告訴你你就自己問孩子問家長），然後再為他們制定學習計劃。
一對一授課不需要講台，但是陪讀教室是有講台的。
年級和教學內容一般都會讓你事先准備好的。
如果您還有什麼不清楚的，我可以再幫您解答~

I. 想去輔導機構應聘初中語文教師，但是試講很差，感覺抓不住重點，請問

我作為一個學生來跟你講講吧。
那些聽課老師注重的是你臉上要有笑容、然後對學生要溫和客氣（至於以後咋樣就……），講課的時候要注意不要將黑板擋掉，適當地問學生問題，請他們回答，回答好的話要鼓勵，回答錯或者回答不好的話要說沒關系啊，請坐之類的話。
然後備課要充分，如果是試講的話和中考題型什麼的就別掛鉤了，我們老師還就不會在課上說這個，除非是在分析考卷或者回家作業的時候說。
還有就是內容要講的慢一點，給學生理解還有記筆記的時間，最主要的是講的內容要有思緒，引領學生一步步進入、一步步深入才好，直奔主題肯定不行，但是如果鋪墊太多，簡直浪費時間（因為學生都知道今天要講課的內容=
=）。
最後祝你好運啦。
記住自信是關鍵，還有體會學生的感受很重要哦！

J. 培訓教師試講要准備什麼

1.前期復習工作，必須清楚教案格式，在考前准備類型教案三份。
例如：語文課試講，最好准備一份散文教案，一份詩歌教案，一份小說教案，一份文言文教案。

2.在復習中，有條件的話，最好把課本都翻熟悉了。真的，盡量全部。
例如：語文課試講，最好把課文作者的背景都記住，課文的大意，作者寫本文的中心思想等等。

3.將試講內容給自己一個模版，這個只能是你自己在復習的時候，自己總結自己的試講習慣，給予整理。
例如：語文試講，第一部分：用介紹作者背景或者作品創作背景，來導入新課；第二部分：字詞字音解析；第三部分：全文大意解析，劃分課文結構及解析；第四部分：...等等。記得在最後布置課業，來結束試講。（最好有2種模版。）還有，時間有限，所以試講不用把整篇課文都講得面面俱到的，你只需要去一部分來解析就可以了。有時你的題目會是：《XX》課文的第一--四段解析。（但是明顯你復習的時候，不能太取巧，誰知道你猜得准不準？不過，應變能力好的話，你可以挑戰下。）

4.著裝正式，最好能著職業裝，注意發型整齊等等。重點是要有教師范兒！給人看著就像是當老師的那種。

5.試講內容要熟悉，教案格式要爛熟，因為給你的備課時間很有限，基本上你看到課文就要第一時間反應過來你要怎麼寫教案，教學內容啊重點啊是什麼。

6.記得規劃好板書格式。如果你的字難看，就盡量少板書，但不可以沒有板書！字跡要工整清晰，內容要有條理。

7.如果比較沒有時間觀念，難以控制字跡試講時間的話，建議自己要戴個手錶進去，在試講過程中，可以自己控制下時間。在規定時間內，沒有說完，被強行結束的話，多少會扣分的，除非你真的試講得很好，或許評委老師會忽略這個。

8.試講一定要注意互動！將評委們當是學生，把所有的空座位當是有學生在的，一定要眼神有交流，給人看著就像是真的在上課那樣！最好自己是有所走動，不要老是站著講台上，僵硬姿勢啊！情緒要穩定，別緊張。

9.試講中，注意使用連接詞，語言規范，表述清楚。讓評委聽著覺得是有條理性的，別自己說著說著都不知道自己在說什麼了，跳來跳去的，沒有順序性。

10.試講後，有的評委會針對你的試講提問，有的不會，這個自己要淡定點，應對好，這個是你能不能通過的又一個關鍵。有可能你前面表現一般，不能挑出什麼毛病，也不能說真的很棒啊有創意啊，那麼這個問題你會不會回答，答得好不好，就是對你的成績有決定性的影響力了。

暫時就想起來這些，希望你考試順利哦~！