小孩厭學心理輔導

㈠ 心理咨詢體會：孩子厭學怎麼辦

你家孩子多大？一般孩子厭學發生在兩個時期，一個是小學二三年回級時（學習內容變難答，學習困難，害怕挫折；道德、認知、情感的發展發展過渡期），一個是青春期時期（成長發育第二關鍵期，生理情緒易激動，道德、認知、情感發展的又一過渡期）。針對第一種情況，家長需要給孩子關愛和支持，讓孩子建立自信。第二種情況家長要給孩子一定的空間自由，溫和的形式提建議，給予孩子一定的指導，到不要要求孩子。

㈡ 孩子厭學如何進行心理輔導

孩子厭學如何引導？浦東關興教育專業提供學習困難、厭學、輟學、網癮、行為偏差等問題的解決辦法,針對孩子的問題對症下葯,解決家長頭疼問題.上海浦東關興教育青少年心靈成長基地 關心幫助問題學生,興旺一家三代人

㈢ 小孩厭學心理輔導

首先我覺得抄家長還是應該先襲要找到孩子厭學原因，從這原因上處理，才能真正處理孩子厭學的問題，根據我治療過的孩子厭學問題上，主要得出3個厭學原因：
1.就是孩子自身對於學習沒有明確的目標，習帶有盲目性，自然就缺乏學習的動力。
2.缺乏良好的學習習慣和方法而不自知。於是產生不管怎麼努力都不會有好成績的苦悶心理，進而自我放棄學習。
3.學校中人際關系惡劣也是很多學生厭學心理產生的誘因。
孩子成長也應該注意一些家庭的問題.根據我之前的案例我也發表過幾篇相關孩子問題的文章：《如何高效解決作業拖拉、上課分神？一學期成績提高20名，他是這樣做到的......》、《優秀的父母為何卻養出「問題」兒子？（上下集）》 有興趣可以看一下，謝謝

㈣ 怎樣幫助孩子克服厭學情緒

你好，首先要了解孩子厭學的主要原因，了解原因之後才能更好的幫助孩子克服厭學情緒，平時應該多觀察孩子的行為舉止進行分析，找出孩子厭學的主要原因，如果孩子是因為學習壓力大，跟不上老師講課的進度導致厭學，可以給孩子報一個輔導班，幫助孩子學習，或者進行一對一輔導，這都能有效提升孩子成績。
建議提前給孩子做一個升學規劃，有很多的升學方案可以選擇，可以根據孩子的成績規劃出最有利的升學方案，早做規劃，孩子在升學時才會更輕松達到升學目標。

㈤ 小孩厭學怎麼開導

小孩子討厭學習是孩子家屬和老師經常需要面對的問題。首先，家屬和老師與回孩子進行推心置答腹的交流非常的重要。只有很好的交流，才能夠了解孩子內心的想法，找出厭學的原因，才好針對性的進行干預。其次，孩子家屬和老師需要就教學內容和教學方式進行一些調整，努力的提高孩子對學習的興趣，適當的獎勵對於孩子喜歡上學也是非常有幫助的。最後，禁忌孩子家屬和老師對於厭學的孩子進行長篇大論，講大道理，尤其是年齡較小的孩子。

㈥ 如何糾正孩子的厭學心理

要想糾正孩子的厭學心理的話，首先要了解孩子的一些表現，他的具體原因是什麼。

不少厭學的孩子有很多異於平時的表現，比如說堅決抵制上學，長期在家不與人交往，或者離家出走，情緒變化反復無常，不知什麼原因就會勃然大怒，敏感多疑，認為別人議論自己，總覺得別人在笑話自己、針對自己等等。如果是親屬代其到醫院就診（孩子往往拒絕求助），若醫生不詳細了解病史，或者經驗不足，僅聽親屬描述病情，就會做出「精神分裂」的診斷，並囑其長期服抗精神病葯物治療，有可能會貽誤孩子一生。
厭學的的孩子，往往有一個共同的特點，就是在發病前都經歷過了一個或幾個挫折性的事件。事件的嚴重程度，明顯地超過了孩子本身能夠承受的能力。同時，這些孩子往往存在一些共同特點：個性要強、敏感、內向，固執又愛扛事，一句話，是內心恥感非常強烈者。造成這種個性特點的原因，是這些孩子所在的家庭。他們的父母中，至少有一位是非常要強者，極端化的價值觀念使他們對孩子的要求也是極端嚴格的。當家長對孩子的要求內化成孩子對自己的要求時，孩子就會有「非如此不足於活在人間」自我要求標准。與此同時，這些家長又同樣極端化地對孩子過度保護，衣食住行諸方面對孩子照顧得無微不至，使孩子嚴重缺乏自理能力、適應能力、抗挫能力和應變能力。因此，當出現一些別人看起來習以為常的事，或者是可以承受的挫折時，這些孩子的反應卻是非常劇烈。

我們知道，被毀容者大多會有這樣的心理：心煩易怒、敏感多疑、特別在意別人的評價，比較恐懼與他人的交往，尤其是以往的熟人。事實上，遭受挫折而又個性要強的孩子，常常就有這種被毀容者的心理，甚至會出現一些關系妄想的精神症狀，懷疑別人的行為老是針對他、輕視他、侮辱他，因此不能堅持正常的上學和社會交往。究其原因，主要是一個「怕」字，怕被別人恥笑。因怕而生疑，因疑而生懼，因懼而生怯，因怯而生怒，用怒而自衛。孩子這種怕的心理，用「驚弓之鳥」形容最為恰當。孩子之所以會出現如此怪異的行為表現，就是因為他再也找不到他以往那種優秀的感覺了，就象一個曾經容貌姣好的姑娘突然被毀容一樣。那種痛不欲生的感覺，非親歷者不能完全體貼理解。我們常常容易理解外表的毀容和肢體的傷殘者，卻無法理解內心理想形象的毀容者和傷殘者，還常常把他們歸為精神上異常者。實際上，如果我們能夠走進這類孩子的內心，我們就會知道，其實，孩子的內心正在經歷暴風驟雨般的變化。他正在重新審視自我，塑造自我，就如蝶的蛻變一樣。如果我們有足夠的耐心，守候在孩子的周圍，不急不躁，在蝶沒有破繭而出前，不因為自己的擔心和著急撕破絲繭，終有一天，我們會看到期望的奇跡發生。我很贊同一位家長所總結的：溫情對待，等待破繭而出。已有的經驗已經證明，哪個家庭在這點上做得好，哪個家庭里的孩子出來得就越會早，狀態也會好。矛盾和困難的是，在我們這個競爭過度、充滿焦慮的國度和時代，卻很少有家長能夠耐心做到這一點。

如果家長對心理治療有足夠的了解和信心，通過耐心交流，讓孩子了解到，通過心理治療，他能夠以一種嶄新的面貌出現而令人刮目相看的話，難道他會捨得放棄這樣的機會嗎？

㈦ 孩子厭學心理輔導管用嗎

是有用的，所有的行為動作，都是因為內心的變化，孩子厭學也是一個心理變化，導致的行為，這個時候需要和孩子交流，交流的目的就是想看看孩子的是怎麼想的。什麼原因讓孩子出現厭學的表現。心理的輔導是從孩子的內動力出來，有效的解決孩子厭學問題的，希望可以幫助到你！

㈧ 孩子厭學心理輔導

孩子厭學，看情況啊！這個應該區分很多種，是真的不喜歡呢？還是有別的什麼原因，我覺得這個具體情況，具體對待，但是呢？你現在必須考慮到孩子是因為什麼開始厭學，是聽不懂課呢？還是對某個老是厭惡，還是給自己定的目標太大，以至於自己承受不了，接下來呢？，我覺得你應該好好觀察孩子，真正的了解他，陪伴他，這樣你才能夠知道孩子為什麼厭學，才能更好的幫助到孩子。

㈨ 厭學心理輔導

孩子會厭學其實是體制教育本身出了問題，擁有敏感而聰明的靈魂的孩子們只是對此有點反應過激而已。我們家孩子三年級的時候也厭學的厲害。我幾次接他放學時都發現他整個人都蔫了，看著真是傷心難過。跟老師溝通了幾次，主要就是作業太多，讓孩子被嚴重束縛，但這也沒辦法改變的，老師也不同意少些作業。於是我帶著孩子退學了，義無反顧。

離開體制學校後，帶孩子去了幾個國學堂，我發現依然存在不少問題，於是下決心自己辦了一個，一定要辦一個還孩子們快樂童年的小學堂--蒼山學堂。我們為此從北京搬來大理呢，因為想帶孩子回歸自然。開學一個月了，看起來還不錯。沒有了沉重的作業，孩子反而就像吸水的海綿一樣的主動樂於看書了。我們目前嘗試以動手為主，比如讓孩子們自己做飯處理內務，這會讓他們很有成就感，不但學會了基本的自理能力，還變得更加快樂陽光。

目前來的小朋友都是因厭學退學來的，來了表現好的讓人吃驚——孩子們根本不是厭學，而只是在體制學校太壓抑，而在這個自由和充滿信賴的環境里，根本就不厭學。當然了，我們美麗自然的環境也許是孩子們喜歡的原因之一。不要懷疑孩子的智力、能力，更不要因為所謂的分數和成績而苛責孩子，如果已經開始厭學，更不要給他們太多壓力，順氣自然，把他們放到正確的環境讓他們健康的成長吧。

分享我的經驗給你，但願可以幫到你。
給孩子更多自由和信賴吧，也許有用。
蒼山學堂---中國夏山，要做最自由和美麗的私家學堂