朋輩心理輔導案例

『壹』 怎樣做好做朋輩心理輔導員

1、要有心理學知識
2、要有愛心和耐心
3、要有良好的溝通技巧
4、在朋輩中有信任度

『貳』 朋輩心理輔導可以看些什麼書

學校心理輔導 姚本先

http://210.36.18.53/jyxlx/Article_Show.asp?ArticleID=1399

這個網頁上的很全了

『叄』 朋輩心理咨詢師的重點關注人群有哪些人

年齡相當者對周圍需要心理幫助的同學和朋友給予心理開導、安慰和支持，提供一種具有心理咨詢功能的幫助，它可以理解為非專業心理工作者作為幫助者在從事一種類似於心理咨詢的幫助活動

『肆』 朋輩心理輔導的個人素質

（1）相信每一個人都可以改變的。大學生應該有能力解決一般性的問題。
（2）一個人的自我認知和自我發展越好，越有能力幫助別人解決問題。
（3）朋輩心理輔導是有效的輔導方法，通過朋輩心理輔導，用自己的資源去幫助同學和別人。
（4）通過朋輩心理輔導的示範和群體活動，能夠在校園里建立一種人文關懷和同輩支持的行為和氛圍。 （1）渴望成為身心健全適應環境，追求自我實現的人。
（2）真誠渴望自己能幫助別人。
（3）有良好的人際溝通技巧。
（4）有能力處理自己在生活中的各種事件。
（5）有能力創造一種良好的群體氣氛。
（6）有良好的敏覺力和同理心。
（7）能在心理訓練和督導中成長。 （1）要有「五心」即愛心、熱心、耐心、細心、同理心。
（2）做到「五認」即認知、認真、認同、認可、認識自己。
（3）對人負責、不作價值判斷、不指責、不批評、一視同仁。
（4）投入助人、聆聽、共情、關愛心靈、關心生存、觸撫心情
（5）掌握基本輔導技巧。

『伍』 誰能幫我找一篇關於朋輩心理咨詢心得

根據學生心理年齡特徵及社會發展的要求，大學生健康心理項目的內容主要在以下四個方面：
1、生活適應心理
引導學生以積極的態度對待自己與他人，養成社交活動的興趣，樂於交往、善於合作、與他人友好相處，建立正常的人際關系；引導學生對性心理、性健康有正確的認識，樹立正確的異性交往觀念和健康的婚姻戀愛觀；培養學生的情感能力，學會表達、溝通和宣洩情緒的適當方式，善於調控自己的情緒、處理沖突、轉化消極情緒，培養積極、健康的情感；熱愛生命、熱愛生活，善於管理自己的生活、豐富自己的生活、健康休閑；形成一套自己認同又有社會價值的生活目標，追求人生的意義和理想的實現，確立負責任的、積極進取而又樂觀豁達的生活態度，形成親和社會的參與型人格。
2、學習心理
幫助學生了解自己的學習潛能，激發積極的學習動機，培養良好的學習興趣、態度和習慣，講究學習方法、策略和成效，學會計劃自己的學習活動，確立適合自己的學習目標，在學習中增進自己體腦的發展、獲得滿足感和成就感，進而形成樂於學習、善於學習的終身學習型人格。
3、自我完善心理
引導學生努力認識自我、悅納自我、規劃自我、調適自我，促進學生自我意識的發展和良好自我概念的形成；發展學生的獨特性和創造性；培養學生良好的意志品質，提高學生承受挫折和適應環境的能力，形成自尊、自愛、自信、自強、自製的獨立型人格。
4、生活發展心理
幫助學生樹立面向未來的發展觀，正確認識自己需要、特點和社會發展需要的關系；明確升學、擇業的人生意義，做好承擔社會角色的心理准備；勇於選擇、善於選擇、形成能積極應對社會變化的選擇型人格。

『陸』 求助《朋輩心理輔導基礎》課程考試試卷答案！6月27號前有效

建議你吧自己的課件好看看，自己寫吧

『柒』 如何設計朋輩心理輔導的課題實踐

碰杯輔導就是互相交流心得。或是大家幫助一人，或是以開討論會的的形式每個人都發表自己的心得。或是一人對多人進行心得輔導。課題的實踐要根據實踐的主體進行設計。不如說以教師教學心裡進行教師教學心裡輔導。自己可以擬定:淘氣搗蛋學生如何教育及其教育過程教師心裡的表現和調整。你所擬定的題目認同的人越多這樣願意參與的人就越多。當然也可以找一個教學經驗豐富的優秀教師多10年以上的老教師對3年以下的新教師進行教學心裡輔導。

『捌』 如果我是朋輩心理輔導員,在幫助別人工作過程中被同學誤會或者不理解 應該怎麼

專心做好自己的事情，只要不違法，他人喜歡怎麼說就怎麼說。大部分人的固有理念是無法改變的，由他們去吧！

『玖』 你認為大學生朋輩心理輔導員在大學里存在的意義有哪些

大學如果是進行心理輔導的話，可以直接聯系學校的心理協會或者學校的輔導員，學校心理輔導員的主要職責就是幫助學生建立健全的的人格，幫助學生克服心理困難，這個在學校是有特別重大的意義。