輔導員黨

㈠ 大學里的輔導員能不能推薦學生入黨

可以推薦入黨的，但是入黨是有入黨要求的。

大學生入黨的條件和要求：回

1、思想政治素質要過硬答，堅持四項基本原則，擁護黨的政策路線和決議，自己要有向組織靠攏的意願，遞交入黨申請書。

2、參加黨校學習，並順利結業。

3、在班級事務或院系團體中有貢獻的(或有任職有貢獻)，團結同學，做事認真負責踏實，為他人和集體服務意識。

4、成績要求：一學年不得掛科，擇優錄取。

5、黨校結業後發展成為入黨積極分子，考察一年或以上，合格，(可能會有名額限制)成為預備黨員發展對象，公示一周，成為預備黨員，考察一年，合格轉正。期間的表現和成績都有要求。

(1)輔導員黨擴展閱讀

入黨程序

1、個人申請；

2、組織培養（入黨對象培養考察期為一年以上），填寫入黨積極分子考察表；

3、填寫《入黨志願書》，要有兩名正式黨員作介紹人；

4、支部審查，支部大會討論作出決議，報黨委；

5、上級黨組織談話了解、審批（預備期一年以上）；

6、入黨宣誓；

7、預備期；

8、支部考察預備期，提出能否轉正意見，並報黨委；

9、黨委審查，合條件的轉正，不合條件的延長預備期；

10、轉正：個人申請；支部大會通過；報黨委審批。

㈡ 請問大學里的政治輔導員要求是黨員嗎

每個學校都這么要求的

㈢ 入黨與輔導員關系重要嗎

1、佔一部分，不能說不重要也不是特別重要，反倒不如說同學關系更重要，能一直做班幹部或學生會幹部，如班長，團委，學習委員，最後臨近畢業都會發展成為黨員，如果只是個人能力不行和導員關系再好，他也不敢怎麼給你開後門，大學生不怎麼怕事的，說不定給你舉報哪去了，家裡背景深厚的沒辦法

㈣ 高校輔導員如何開展黨建工作

1.引言學生黨建工作是高校黨建工作的重要組成部分,高校輔導員作為思想政治教育工作的主力軍,是學生思想政治教育的組織者和實施者,在開展學生黨建工作中扮演著極其重要的角色。當前,隨著全球化、信息化的不斷發展,大學生思想逐步呈現多元化趨勢,這就更要求輔導員進一步加強黨建工作的針對性與時效性,改進工作方式方法,創新工作機制,提升思想工作與黨建工作的科學化水平,加強針對學生黨員、學生黨支部的日常管理與教育工作。輔導員應當充分認識自身的工作定位、工作職責,思考既符合高校思想政治教育一般規律,又符合學生實際情況與思想特點的教育模式。2.當前高校輔導員開展大學生黨建工作過程中存在的主要問題2.1工作精力不夠集中。高校思政輔導員顧名思義應該是從事大學生的思想政治教育工作,其中的重點就是大學生黨團建設工作,但由於輔導員的工作職責還包括學生的日常事務管理,這項內容瑣碎繁雜的工作往往佔用了輔導員過多的精力,造成他們對大學生日常思想政治教育與大學生黨建的精力投入相對不足。此外,不少輔導員自身的政治理論水平、黨建知識和業務素養還不夠高,全局意識還不夠強,對大學生黨建工作面臨的2新形勢、新情況和新問題認識還不夠深。
三重三輕（重數量輕質量，重發展輕培養，重發展輕管理），學生整體理論水平較低，入黨功利性現象
措施：「低年級有黨員，高年級有黨支部」
1、實現層級式教育，發展要「早」：入學初級教育，黨章學習小組，普通班，骨幹班，預備黨員培訓班；團支部、院系、學校；早：早啟蒙，早選苗，早培養，早發展
2、堅持黨員條件，把關要「嚴」

㈤ 輔導員一定要黨員嗎

政治立場堅定，在思想上和政治上同黨中央保持一致，具有一定的政治理論水平，中共黨員或預備黨員。

㈥ 高校輔導員工作需要是黨員嗎

是的，需要是黨員。
高校輔導員的全稱是學生政治輔導員，是大學生思想政治教育工作隊伍的主體，教育部曾發文提出專職輔導員要從黨員教師和黨員幹部中選聘的原則。輔導員的工作一般會劃歸學校黨務工作中，而一般黨務工作的都要求是黨員的。此外很多高校對輔導員不僅有政治面貌的要求，還有學歷要求

㈦ 高校輔導員入黨申請書

http://www.rdsqs.cn/rudangshenqingshu/37/
這篇是老師，你自己試著改一下吧。

㈧ 大學輔導員為何要求是黨員

大學輔導員要求是黨員的原因是輔導員的定位是加強和改進大學生思想政治教育，主要做政治工作，是學生的「政治領路人」 。

思想政治教育工作隊伍是加強和改進大學生思想政治教育的組織保證。大學生思想政治教育工作隊伍主體是學校黨政幹部和共青團幹部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師，輔導員和班主任」。

「輔導員、班主任是大學生思想政治教育的骨幹力量，輔導員按照黨委的部署有針對性地開展思想政治教育活動，班主任負有在思想、學習和生活等方面指導學生的職責」。

(8)輔導員黨擴展閱讀：

2004年，中共中央下發《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（以下簡稱16號文件），提出要採取有力措施，著力建設一支高水平的輔導員、班主任隊伍。

2005年，為了貫徹落實16號文件，教育部下發《教育部關於加強高等學校輔導員、班主任隊伍建設的意見》，提出鼓勵和支持輔導員長期從事該項工作，向職業化、專家化方向發展。

2006年，教育部又簽發第24號教育部令《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，明確了輔導員的工作職責、聘任、培養等各個方面的內容。其中第十六條規定：高等學校應當鼓勵、支持輔導員結合大學生思想政治教育的工作實踐和思想政治教育學科的發展開展研究。

㈨ 高校黨政管理職位與輔導員職位的區別是什麼

高校黨政管理:至少是黨員,有校內黨支部工作經驗,有能力發展更快,因為這類人才要求相對高,待遇更好.
輔導員:主要從事學生工作,思政專業的要求更多,有的學校不限專業.相對要低一檔.

㈩ 輔導員的黨建工作是什麼

黨建工作，是高校教育的重要內容，同時也是輔導員工作的重中之重。大學生群體思想仍處在塑造期，尚不成熟，對其進行良好的思想引導，有助於大學生養成良好的習慣，培養良好的人格，有助於大學生成長成才。
（一）政治理論學習方面
1.新生團課
2.青校、黨校
3.愛國主義教育
（二）思想教育引導方面
1.新生入學教育
2.學生心理健康
3.貧困生教育資助工作
（三）組織發展方面
1.完善組織發展程序
2.加強黨員組織管理