輔導員考核

A. 求一篇大學輔導員的年度考核個人工作總結

主要寫一下工作內容，取得的成績，以及不足，最後提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。 轉載：總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。 總結的基本要求 1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。 2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。 3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。 今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等 總結的注意事項 1．一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。 2．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。 3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。 總結的基本格式 1、標題 2、正文 開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。 主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。 結尾：分析問題，明確方向。 3、落款 署名，日期

B. 黑龍江省事業單位招聘考試(大學輔導員)都考什麼科目

1、所有報考者均參加行政職業能力測驗和申論兩科考試。行政職業能力測驗包括言語理解與表達、常識判斷（側重法律知識運用）、數量關系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。
2、申論主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達能力。
3、公務員考試考核的內容極為繁雜，涉及到數量關系、言語理解、判斷推理、常識和資料分析五大部分。無論哪個專業的考生，都很難同時擅長這五大部分的題目。因此，考生應該積極的從多方面的渠道深入了解公務員考試的內容和形式，通過網路、講座、看書、聽取已考過公務員考生的經驗等多方面、多渠道掌握公務員考試的總體情況。
4、因為就考行政職業能力測驗和申論，當然也就買這兩本書了！由人民日報出版社出版，李永新主編的書不錯，可以拿來當做復習資料！

C. 少年宮輔導員考核細則哪裡有

為了進一步加強班級的常規管理，建立健全班主任工作制度和考核制度，加強班主任隊伍建設，體現按勞分配、優勞多酬原則，以獎優罰劣，調動班主任工作積極性，加強班級管理、學生管理，為學校實施素質教育，全面提高教育教學質量服務，確保學生安全、健康成長，特修訂本條例。

一、考核內容

1、班級常規管理。以《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為依據，在日常班隊工作、學科教學中進行德育滲透，貫徹學校德育工作和少先隊工作計劃，積極開展豐富多彩的活動，建設優秀的少先隊集體。完成各項日常班務工作及學校行政、業務、後勤等部門布置的各項工作。悉心培養學生的學習習慣，協調各科教學，形成良好的班風學風（50%）。附《北侖區實驗小學班主任常規管理量化表》。

2、班級特色創建。形成符合班情的班級管理方式，著力班本課程的開發與實踐，積極組建班級社團，打造高雅的班級文化，並逐步形成獨具一格的班級風貌、班級精神，成為獨具特色的中隊集體（10%）。

3、學生行為規范。根據《北侖區實驗小學一日常規》各項要求扎實地開展規范教育，注重學生行為習慣的訓練和養成，朝著「文明、勤奮、活潑、向上」的培養目標不懈努力，積極爭創「十無班級」和文明中隊（40%）。附《北侖區實驗小學一日常規量化細則》。

4、班級榮譽加分。內容分學生在校級以上比賽中獲獎加分（換算後上限4分），文章發表加分（換算後上限3分）和其他加分三塊（換算後上限3分），在月得分基礎上乘以20%後以附加分的形式計入考核總分。附《北侖區實驗小學榮譽加分細則》

二、考核機構

在校區范圍內建立考核機構，在全校范圍內行使對班主任工作的考核職能。考核機構名稱為「北侖區實驗小學班主任工作考核小組」，由校長室、教導處、大隊部、總務處等有關人員組成考核小組，並由校長擔任組長，業務副校長擔任副組長。考核小組有權決定每次考核的形式、內容、方法，行使考核定級、獎勵分配的權力。

三、考核辦法

考核種類分為「月考核」、 「學期考核」兩種。

「月考核」每月進行一次（寒暑假除外），考核內容以班主任基本職責、班級常規管理、學生行為規范教育和班級榮譽加分四部分為准。

「學期考核」在每學期結束後，對班主任一學期的工作實施全面考核。學期考核以月考核總分為主要依據，分值進行累加，結合班級在班主任帶領下發展進步的情況。

考核採取班主任自評、考核小組審核考評相結合的形式。班主任自評即由班主任根據規定的考核內容，結合自己的工作情況，依照評分標准，自我評定成績。自評採用表格式，必要時附帶有關資料。考核小組審核考評即由考核小組根據班主任工作的情況和實績對班主任的自評成績予以認定和考評，並根據認定考評結果公布成績。

被考核的班主任對考核成績有異議的，在成績公布三日內向考核小組提出書面復議申請，考核小組將在三天內作出復議決定，復議結論為終局結論。

四、獎金發放

班主任費由月獎和學期獎兩部分組成（一般不包括寒暑假），每月的班主任費分基本獎和月考核獎兩部分。基本費按生均2元/月發放。班主任當月班隊工作中如無重大責任事故，每月足額發放班主任工作基本獎。 「月考核獎」根據月考核得分高低，分成優秀、合格、不合格三檔，前兩檔分別給予180元、150元，不合格的不予獎勵。學期獎根據月考核成績匯總測算總分給予獎勵，也分優秀、合格、不合格三檔，前兩檔分別給予300元、200元的獎勵，不合格的不予獎勵。

學期考核優秀的班主任即為該學期的優秀班主任。「月考核」、「學期考核」將作為評選各級優秀班主任（輔導員）以及其他評選活動、獎勵的依據，並作為教職工履責考核的重要依據之一。

五、其它

有以下情況之一的班主任，經考核小組裁定，當月班主任考核獎執行一票否決制，直接定為不合格，不予獎勵。

1、在班主任工作中違反師德要求，造成較大影響或嚴重後果的；

2、學生在校期間因監護不力發生重大責任傷害事故；

3、在當月的若干次突擊檢查中，成績均不理想的班級；

4、學生行為規范差，在公眾場合多次出現違紀現象，影響學校聲譽的；

5、上述之外，一些有悖於德育工作及班主任工作要求的，並造成惡劣影響的事情。

有以下情況之一的班主任，經考核小組裁定，直接定為優秀檔。

1、班內學生在各個場合有突出表現，為學校贏得重大榮譽的；

2、班主任在班隊工作中富有特色，對某階段工作起到促進、推動作用的；

3、班主任工作特別突出，並受到家長社會廣泛贊譽的；

4、在當月的若干次突擊檢查中，成績均特別突出的班級；

5、上述之外，教育事跡特別感人或作出重要貢獻，為學校贏得聲譽的；
沈育國

D. 2017黑龍江齊齊哈爾大學招聘輔導員考試內容都有什麼

考核內容如下：
學校按照相關要求組織考核，考核時間2017年12月23日。請應聘者關內注網站及個人郵箱，容保持電話暢通。
學校審批及公示
根據考核和體檢結果確定擬錄用人員，報學校審批。學校在齊齊哈爾大學主頁上對擬錄用人員進行公示，公示期為7個工作日。
錄用及待遇
1、被錄用人員將享受國家和我省統一規定的事業單位工作人員及學校正式在編教職工的相應待遇。
2、有行政級別的錄用人員，經組織考察，符合幹部任用規定的，經學校黨委批准，可按擬錄用前對應的輔導員職級予以任用。

E. 對合作社輔導員有哪些考核和激勵措施

成為輔導員後，每年至少要參加一次輔導員崗位培訓，參加培訓的情況作為輔導員考核、推優的依據。根據農業行政主管（農村經營管理）部門建立的合作社輔導員考核制度進行考核，考核內容主要包括輔導員聯系的合作社數量、輔導服務工作質量等。此外，每年由接受輔導服務的合作社對輔導員的工作情況進行信任度測評，考核結果作為對合作社輔導員動態管理的重要參考。

省級農業行政主管（農村經營管理）部門應當建立合作社輔導員電子檔案，記錄合作社輔導員的基本信息、工作業績、考核獎勵等情況，定期組織開展本轄區內合作社輔導員推優活動，對工作業績突出的輔導員進行表揚。農業部農村合作經濟經營管理總站負責加強與中央、部屬及其他媒體的合作，採取多種形式，宣傳報道各地優秀合作社輔導員的先進事跡。

輔導員不按規定履行職責，對合作社生產經營造成不良影響，經批評教育不予改正的，由省級農業行政主管（農村經營管理）部門撤銷其輔導員資格。

F. 求一個輔導員考核制度

為進一步加強學生工作隊伍建設，根據《商丘職業技術學院輔導員工作考核辦法》的有關要求，通過科學、民主、公正的考核方式為輔導員隊伍開辟上升通道和分流途徑，激勵廣大輔導員進一步做好工作，對專職輔導員進行的工作進行兩級考評，通過對學生宿舍、班級衛生、輔導員考勤、好人好事等十幾項指標，進行合理量化積分，現將我系有關輔導員考評制度如下：

（一） 做好班級的量化積分管理

班級管理涉及到每周的衛生情況，收集由學生會幹部整理好的衛生檢查統計表，做好存檔工作。上交的好人好事活動總結及時存檔輸機，做到准確無誤。班級出勤人數做好登記，尤其是在一些小長假前後做好班級學生的穩定工作，這些尤為重要。每周所開的團課情況及時要求上報。搞好班級文化建設，寒暑假調查報告的書寫情況，班級工作日誌的檢查情況分別做好存檔工作。

（二） 做好輔導員深入宿舍的工作

宿舍是學生在校的家，輔導員深入宿舍的工作也是我們做好管理的關鍵，我們要求輔導員每周都要深入宿舍，去了解學生的有關情況，遇到的一些突發事件要及時處理或上報上級領導，之後做好登記工作，宿管中心每周都有簡報，做好簡報的搜集裝檔工作。

（三） 做好學生測評工作

按照學院要求，做出輔導員的學生評議工作，學期末每班抽取同等數量的學生針對評議單上的的指標給老師打分，做好的測評結果，進行總結整理，加總分再求平均分計算出輔導員所在班級的得分。

（四） 重大事件的考評

輔導員對於班級獎學金、勵志獎學金、助學金發放上是否公平合理，有無重大違紀事故，考試期間衛生安排情況、晚上有無亮燈現象、一些重要場所好人好事情況分別做好登記。

（五） 輔導員日常工作的管理

輔導員在每學期初，是否能准時上交本班工作計劃，平時例會是否能按時出勤，期末工作總結是否上交這些都作為考評的依據。

根據以上各個量化測評指標，進行相應的積分核算，並結合院直考核確定本年度的優秀輔導員。

我院對輔導員隊伍十分重視，實施的是有別於專業教師的院、系二級考評辦法，在量化積分時，系裡考評佔70%，學生處及院直機關考評佔30%，在考評時力求以定量測評為主，主官測評為輔。堅持公正、公平、透明的原則進行。其目的是評出真優，評出干勁，評出好的效果。

G. 2015黑龍江東北農業大學輔導員招聘，筆試考核內容分幾部分

您好，中公教育為您服務。

近日中公黑龍江教師考試網發布2015黑龍江東北農業大學輔導員招聘筆試環節公告，鏈接為http://hlj.zgjsks.com/html/2015/ggxx_0608/8997.html

根據公告要求：
筆試內容為：
1.應聘校本部輔導員崗位的筆試內容包括申論和情商測試兩部分。其中的情商測試結果不計入筆試成績，只作為面試環節評委打分的參考指標。
2.應聘境外留學生輔導員崗位的筆試內容包括申論、俄語水平測試、情商測試三部分。其中，申論成績占筆試總成績的70%，俄語水平測試占筆試總成績的30%，情商測試結果不計入筆試成績，只作為面試環節評委打分的參考指標，
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H. 在大學 學生評價輔導員考核表老師能查到是誰評價的嗎

是在下個學期開學後老師能看到的。如果以後不會被這個老師交你就隨便填吧。如果會的話還是不要了。下學期可以看到名字的。