兩個學生打架輔導員怎麼處理

㈠ 群體打架事件，作為輔導員或班主任怎麼處理

當已經發生或正在發生打架這種校園安全事件時，班主任宜從以下幾點著手處理：

（1）首先要讓學生冷靜

當學生發生打架事件時
若你正好在現場，要及時喝止動武者，如認識動武學生，可直呼其姓名及喝其停手。要讓學生冷靜，老師先保持冷靜，不要被情緒牽動。然後嚴厲地要求兩方學生分
開。這時候學生處於情緒異常激動的狀態，表現為面紅耳赤，大口大口地喘氣。如果教師此時採用嚴厲批評的方式來教育學生的話，無疑於給這些學生火上澆油。因
此，作為班主任，不妨讓學生在此時單獨冷靜冷靜，讓他們坐坐「冷板凳」。過一段時間，等打架的同學的情緒穩定下來之後，教師再來處理也為時不晚。

（2）及時跟進，了解事件的原委

在處理打架事件之前，我們必須先了解學生為何打架，才能及時的對症下葯。一般說來，以下兩種類型容易誘發打架事件：一是嬉戲作弄型：青少年常模仿怪異行為、惡作劇、無知、好玩或表現與眾不同心理，而發生破壞公物、欺負同學等動作。（班主任 <攻擊行為較輕微，但發生的幾率最大。二是主動報復型：因雙方互相有過節而懷恨在心，或仍心存不滿、不平，認為需討回公道才得以扳回面子，消除憤怒，故採取以牙還牙或另有圖謀傷害之舉動，這種情最為可怕：所以等學生的情緒安全下來之後，就要著手調查打架事件的原委。此時學生已冷靜了，可以較平和地說出整個事情的經過了。但是，盡管如此，學生在解釋自己打架的原因時，往往會推卸自己的責任，千方百計所說事實不一致，不再找目睹整個事件的同學來了解事實的真相，得出較一致的說法，以此為我處理打架事件作好公下的准備。

（3）疏導情緒，重建互信

在了解了整個事情經過後，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良後果。因此該批評時就批評，絕不心軟。當然，教師要善於批評教育架的學生，更要直面指出並批評糾正學生的缺點錯誤。同時，我想教師應尊重學生，和顏悅色地指出學生錯誤。班主任應對學生「動之以情，曉之以理，」對照《中學生日常行為規范》，分析學生的錯誤，讓學生真正認識到自己違反了校紀校規以及打架事件的嚴重性和惡劣性，並提醒學生以此為戒，不要再犯。

（4）分清責任，適當懲戒

在了解了整個事情經過後，邀請雙方家長到校溝通，共同處理學生過錯行為。處理結果分成兩大部份，首先是處理打架事件，不管打架的原因為什麼，雙方為對方花錢治傷，並給予一定的補償；其次處理打架事件的引起原因，錯的一方對自己做的事情負責任！由學校或者年級組繼續做相應處罰！

（5）進行團體輔導，澄清班級觀念

打架事件造成的影響是惡劣的，如不給其它學生以警示，或許這一壞習慣會在班中蔓延開來，這極不利於良好的班風的形成。因此，班主任必須及時以此為例，利用晨會課或者班會課對全班學生進行深刻的思想教育，引導全班學生分析打架事件的嚴重性和危害性，告誡學生們吸取教訓，遇事冷靜對待，適當克制自己的沖動情感，有話好說。

當然，管理帶有一定的藝術色彩，面對不同年齡段、不同性格的學生需要我們班主任因人、因時、因地、以至因事，予以靈活處理才能讓孩子們對自己敬而畏之，逐步建立一個良好的班集體！

㈡ 大學打架輔導員一般是怎麼處理的

公道自在人心，輔導員應該會先協調吧，如果情況比較惡劣的話，那麼你們二級學院或者學校會給處分。但是我覺得你們這個問題不大，輔導員也不希望把事情鬧大，這對誰都不好。

㈢ 有沒有在夢工場待過的那裡怎麼樣

不吹不黑，比一些所謂的品牌畫室要良心的多，我是一名小縣城出來的學生，父親學國畫，也正是因為家父喜愛國畫，我才走上了美術這條不歸路，從小開始學，自我感覺有一定的專業判斷能力。

最後我想實名曝光這家讓我又愛又恨的夢工場畫室！第一天接待我的是畫室的boss 某一年的狀元 凱哥，因為同樣是章丘人的緣故是我老爸圈子裡的人介紹過來的。
首先我要說說凱哥這個人，第一天接待我的時候，和其他畫室接待人員的路子完全不一樣，直接向我要作品看，那是他對我說的第一句話（我都沒和他介紹什麼的），看完作品以後我就看他眉頭一皺，各種吐槽我的作品，當然也隱約感受到少許誇獎認可。兩個字總結他對我的評價，客觀！

其次再說說這邊的老師，各個看過去真的挺年輕的，也是一開始讓我覺得有些顧忌的地方，畢竟教學講的還是經驗，但當我和這些老師接觸下來以後，發現他們個個都是老幹部了，獨立帶班的老師都是教學老司機了，帶我的老師是原先的學生，畢業又回到夢工場任教（據說這邊的老師很多都是這樣，從學生到老師，從交學費的到賺奶粉錢的…），反正老師給我的印象就是和藹可親，教學實力也很厲害。

最後我想說的是…畫室很多，蘿卜青菜各有所愛，夢工場或許就是我的愛，當然最終的成績還是有些遺憾，因為自身速寫不穩定的緣故還是錯過了自己心心念念的國美…

現在的我正在在川美里養老（身邊的朋友實在太安逸了……努力努力看能否考研吧

㈣ 某輔導員正在返家的路上，有學生打電話報告宿舍發生打架事件，有一名同學受傷流血不止，事件有可能進一步

分清事故責任方和誰最先動手。首先利用輔導員的身份分別開導並詢問是否和解。否則上報。

㈤ 我是個學校的輔導員，我們學校是個大學但有大專部和中專部，我是中專部的，中專部學生太難管了，打架斗毆

青春期的少男少女是這樣的，熱血沖動。你能做的：一是和學生交朋友，而是提高自己，加強自己和學校人事等的一些關系，在大專部需要輔導員的時候，就可以再次爭取了。

㈥ 大學打老師什麼後果學生手冊上面說打架斗毆記過，兩次開除，那打老師或輔導員算這個處罰規則嗎我怕我

你好！
那是絕對不能容許的。學校要給你大處分。可能要嚴重警告或退學。
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。

㈦ 學生在校外打架，造成對方重傷 輔導員該怎麼辦

末成年在校外打架跟輔導員沒關系，