輔導員之問

『壹』 問：2+3類輔導員

建議你當輔導員！我現在就是輔導員。
我個人認為輔導員工作穩定一些，適合女生。另外你要考研究生，在私企應該沒時間也沒精力和氛圍。
輔導員工作其實也比較忙，主要是雜事多，把你的時間都打斷成一段一段的了，所以感覺忙忙碌碌就一天，不過要是閑的時候確實很閑。在學校還是有學習的氛圍的，考研究生的氛圍很重要，不過三本我就不清楚了，我在重本學校是這樣。考自己學校的研究生還有些優勢：可以問問專業課的題，同等條件下可以優先錄取。
「在社會上要比在學校能學到更多東西，比如說人際關系」這句話我認為不對！在學校也非常復雜，比你想像中復雜的多，很多時候都是講人際關系的，呵呵，私企可能反而憑實力多一些。
輔導員這個崗位很鍛煉人，主要是和人打交道的方面，你要是帶了一屆學生，應該什麼人都見過了，經驗也有了，轉其他崗位比較容易。

對於補充問題回答：輔導員的工作經驗是很重要的，很鍛煉人的，除非你找純技術方面的工作，我覺得還是有一定優勢的。輔導員不可能幹一輩子（除非你想干），可以轉行政崗位或者教師系列，很多學校的輔導員可以走教師系列，就是可以評講師、助教，以後也可以當教授。但大部分都走行政路線了，比如去團委，學校機關，當然也可以在學院被提拔成領導（比如主管學生的院長或書記）。

再答：三本我確實不太了解。1、你說的不好管這是肯定的了，就算是我們重本的學生其實也不好管，我帶9個班，還負責學生會，確實很忙、很累。9點查房沒必要了吧。。。2、不能讀這個學校的研究生其實也還是有優勢，起碼可以隨時去教室學習吧，氛圍好壞這個就不好說了。4、我們這也是教課基本是博士了，不過碩士可以代課啊，先帶一門看看自己適不適合，另外你有機會也可以讀博的。5、這點我覺得是你選擇哪個工作最關鍵的地方了，1000太少了吧，你確定嗎？！很多是不能看工資條的，你再找一個那個學校的輔導員問問。不包三險一金不太可能吧，難道是臨時工編制？6、這個 每個人的看法不一致，我覺得就業面不見得很窄。
照你說得這個情況，你要好好考慮了，最好問問那個學校的輔導員，看看他們對這個崗位怎麼看，如果他們抱怨的很大，我覺得你就別去了。。。

『貳』 采訪年級輔導員要問哪些問題

您好，很高興為您解答：
可以問：
1.在教學中有什麼方法提高學生對某些學科的興趣?

2.如果一個學生某些學科成績很差並且不喜歡這些學科，有什麼對策?

3.對於學科競賽，持什麼看法?鼓勵還是不鼓勵?

4.對於學生在學科能力上的差異，在多大程度上與天賦有關?怎樣看待天賦?

5.對於「題海戰術」，有什麼看法?

6.對於水平參差不齊的學生，實行差異化教學還是照顧大多數?

7.靠什麼維持課堂紀律?

8.家庭作業的布置依照哪些原則?在定量上有什麼原則

1.請問您認為作為我們大學生，生活和思想上最重要的問題在哪裡?

2.您作為一名優秀的輔導員，是怎樣解決這些問題的?、

3.請問，您覺得在大學里，您和學生應該以一種什麼樣的關系來相處?是師生關系，還是朋友，或者是學長與學弟等等其他的呢?

4.我們知道您讓許多曾經在思想上或者生活上有問題的學生迷途知返，我們想知道，您對這些學生有什麼看法呢?或者說您是如何讓他們意識到錯誤的?

5.您認為大學生究竟是智商重要還是情商重要?是人脈重要還是知識重要?

6.您知道，當前大學生的戀愛問題已經很普遍，您對此有什麼看法?或者對我們的大學生有什麼建議?

7.最後，您可以送我們的大學生一句話嗎?您最希望他們知道的一句話?
希望可以幫到您，謝謝。

『叄』 輔導員面試會問哪些問題呢請各位多幫幫忙啊！

輔導員最主要的考核條件是個人性格和處理事情的能力，你所問的程序或書面上的東西很少，主要就是看你的個性是否熱情外向加認真謹慎，果斷和自信以及熱情是做輔導員的重要指標。
輔導員實際上更多的工作是做學生的心理輔導和生活指南指導方面的工作，簡單說就是做人的工作，所以對你個人的情況就有所要求了。
你所需要准備的不是背課本，而是顯現你的熱情、自信、穩定感和親切的感覺，另外要簡單看一些心理學的介紹，簡單的談談對公共關系、群體關系的處理方法，就完全夠用了。
祝你好運！

『肆』 面試大學輔導員時問優勢是什麼我應該怎麼回答

對大學生活比較熟悉，易與學生交流。
個人比較細心，比較負責任。

『伍』 高校輔導員面試會問一些什麼方面的問題呢我面試的那個學校說是案例分析，回答問題，才藝展示。有沒有有

這個靈活性很強，案例分析這個太大了，任何一種學生之間發生的事情都可以被用來考，比如學生有入黨的願望，比如學生有消極情緒，厭學，感情受挫，還有有關學校管理，政治工作等等眾多方面的內容，也可能沒有這么難

『陸』 有事情想咨詢輔導員老師，第一次問去老師辦公室問事情之前用先做個自我介紹嗎

燃燒生命的，放飛生命的希望[原創]

轉自鐵血

張，一個普普通通的殘疾女孩，四歲時被診斷為腦癱，給她描述的「最美好」的前景也就是：能獨自站立，能用單個字來表達意思。二十多年過去了，現在的，雖然肢體依然殘疾，但她的開朗、樂觀、堅強的精神，甚至健全人都為之動容。她自學高中課程，能夠熟練的運用計算機，會flash，會游泳，能熟練地騎兩輪自行車，還是四個的，擁有一大知心的朋友……一個殘疾女孩怎樣走到了今天，其中歷經的酸甜苦辣，灑下的淚水和汗水，恐怕只有她自己能夠說清楚。

校園生活——我最美好的回憶

聽著軍聲長大的我，從不知道和軍營之外的童年是怎樣的，我身邊的人除了年老的離休軍人就是當兵的叔叔，阿姨。那時我一年有八個月是在的病床上度過的，在童年的記憶里是我最熟悉也是最恐懼的地方。別的孩子在三四歲時都進了幼兒園，在歡笑語中度過自己快樂無憂的童年，而我只能躺在病床上夢想著自己有一天也能和別的孩子一樣走進校園，在課堂里聽課、學習。

一晃到了上學的年齡。參加普小考試順利通過，可主考老師得知我生活不能自理時，馬上把我拒之門外。這樣，過正常學生的學習生活成了泡影。我在痛苦、絕望中度過了兩年，直到中區培智學校建成，我又一次看到了希望。可是去報名時，學校規定「學生智商在45以下，必須能自理。」雖然我智商85，可連筆都拿不穩，更何況自理！難道我永遠都上不了學了嗎？！天無絕人之路，也許是我的求學慾望感動了特教老師，特批准我為試讀生（2個月）。這對於我就是天大的好消息，雖然只是試讀，但給了我一次上學的機會。我做為試讀生走進了智殘學校的課堂，為了能順利通過試讀期，為了不給老師添麻煩，我幾乎在學校一天都不喝水。克服了自理上的困難，更大的難點又出現了，老師知道我寫字很困難，便給我盡量減少作業量，可就這樣我也會站著寫到很晚，經常把手磨破，許多叔叔、阿姨看著心疼就勸我放棄，但我想盡自己的最大努力證明我與別的同學一樣。兩個月的努力感動了班主任老師，在和校領導協商之後，把我轉成了正式生。但不久我就因肺炎住進了，當時再疼，吃的葯再苦我從沒哭過，總是很積極的配合治療，甚至想能不能把幾天的葯都用上，只要能讓我早日康復就行。可直到期末考試時我的病還沒好，但我仍然帶病參加了考試。記得當時我由於發燒，走進了考場時，感覺眼前朦朧一片，但是腦子里只有一個想法：我一定要考好，只有這樣我才能證明一學期的努力，對得起來之不易的上學機會。成績出來了，數學，語文99.8（因粗心錯了一個字），爸爸、媽媽、老師都一個勁兒地表揚我，同學們向我投來贊許目光。我卻懊悔極了，自己怎麼可以這么粗心！

寒假很快過去了，新學期開始了，可偏偏在這時我又住進了。幾天後當老師把鮮紅的紅領巾、嶄新的校服、小黃帽送到我病床前時，我激動的已說不出話來；看著鮮艷的紅領巾我熱淚盈眶，激動的是我成為了少先隊員，但遺憾是至今我也不知道入隊的場景。

記得三年級的一天中午，為了不耽誤下午的課，上午下課後叔叔接我到輸液，可當時我血管很滑，護士阿姨給我扎了6針仍然沒有找到血管，這時叔叔心疼的說：咱先不打了，等上班後找護士長阿姨。可我卻對阿姨說：「阿姨沒事，不疼，你繼續扎吧，呵呵，全當給你一次挑戰的機會了。」我心裡卻只盼著能夠早早輸完液回校上課。

就在我剛適應了學校的學習生活不久，96年的冬天病魔再一次向我襲來，當時說治療對我已經沒用了，18歲是我生命的極限。我偷偷得哭了，心想：不要，我還要上學，我一定要努力，我一定要回到我夢想的課堂。在大家的幫助鼓勵下，兩年後我終於重返了校園。可因身體和接送的問題，我只能選擇每周一、三、五上午的課，下午在家補習。

暑假的一天突然接到，說是新班主任，升入高年級後語數老師都換了，都是從普小剛調來的。第一節語文課我真聽呆了，內容是那樣的充實，知識面是那樣的寬廣，帶來了好多新鮮的氣息。班主任老師看過我的作文後，說：「，我希望你能更加嚴格要求自己，今後我對你的寫作要求可能比對其他學生更嚴格。再就是希望你能來上更多的課，有什麼想法及時和我溝通。」她還語重心長地說：「你要知道,學無止境、技不壓人啊。」回家後，我和爸爸、媽媽交流後，他們同意我在身體允許的情況下每天上午都上課。早上爸爸可以送，可我怎麼回家呢？剛好k52公交車開通，可我從沒自己做過車，怎麼辦啊，這時媽媽和車隊讓我從前門上車前門下車，老師送我上，媽媽在這邊接。第一次自己坐車還真有些害怕，可一想到我自己回家能夠減輕爸爸媽媽的負擔，又能多上課，心裡就有了勇氣，就什麼也不怕了。

因為我下午不上課，所以從不能參加值日，大掃除時又總被老師叫去打材料，心裡總覺得不能和大家一樣為班集體做一些事情而感到很難過，於是，班會課上， 我主動要求每天早上擦全教室的桌子，開始老師還以為我只是隨便說的，可自從那一天起，我從沒有間斷過。印象最深的是，冬天早上同學沒到全不開空調，來的同學都去打掃室外衛生區，教室里只有我，看著馬上就要結冰的水，我含著淚涮抹布，手出來時都給凍紅了，擦完後暖半天也變不過色來，老師看到後心疼得說：「，要是太冷就別擦了。」我的回答是：「比起其他同學來，我這算什麼啊。」

一天，員出乎意料的把我們4位叫到了辦公室，說是教師節讓我們參加廣播，我愣了，那三位都是學校的骨幹，也經常參加文體活動。我以前從沒和這位老師說過話，她卻說：「沒問題的，一定要相信自己。」至今我還清楚的記得第一次廣播時的情景，幫我拿著麥克，我緊張的腦子一片空白，激動得手舞足蹈。不久和老師同學商量之後，我提議創辦了校廣播站，我擔任了編輯兼廣播員，這是培智學校的首創！

年6月22日是我在培智學校的最後一天，9年來我在求學道路上再苦再難我都沒掉過一滴淚，可就在即將走出校門的一刻，看著整齊的送行的隊伍，看著為我們付出愛心的特教老師，我哭了，淚水止不住地流，畢業對別的孩子來說可以進入更高級的學校，對我卻意味著離開朝夕相處的老師和同學，從此永遠告別我心愛的校園。

這就是短暫的校園生活，盡管上學對這樣一個孩子來說困難重重，但堅強的從來沒有叫過一聲苦，喊過一聲累，只是盡自己最大的努力去做，還要去幫助別人。在這期間因為身體原因離校兩年，這段時間里，的生命里走進了一特殊人，他們為這位殘疾女孩播種了希望，直到現在，他們仍然在的生活中占據極其重要的地位，他們有一個感人的名字：青年志願者。

我永遠的知己——青年志願者

就在96年病魔再次向我襲來，我被迫離開了校園，離開了朝夕相處的同學們！

當時我從內心深處真的感到灰心、失望了，對一切都失去了信心。就在這時濟南大學機械工程學院94級的哥哥姐姐們來到了我的身邊，鼓勵我與病魔作斗爭，在為我補課的同時，還針對我的身體情況開設了英語、計算機等課程。哥哥姐姐們用自己的實際行動使我重新看到了希望，樹立了信心。在與哥哥姐姐們相處的日子裡，我不但學到許多知識，更使我感悟到生命的價值，我決心做一個有用的人，盡管我的肢體是殘疾的，但我的大腦是正常的靈活的，我對生活充滿了熱愛，比起海倫·凱勒，我已經是很幸福的了，我也可以同樣出色，我相信自己，我一定行，只要我努力，我什麼都能做到，一種無形的力量從我的內心深處爆發。

於是在我休學兩年重返校園後，不但各科成績名列前茅，而且還成為學校的特長生，多次參加電腦演示；發起創辦了校廣播站；加入了同齡人夢想的組織——中國主義青年團。

每當我遇到困難時，哥哥姐姐們總會及時來到我身邊，在哥哥姐姐們的幫助下，我在各方面都取得了進步，就拿我學習計算機這件事情來說吧，當我得知自己也可以學計算機時，我高興極了，因為計算機可以彌補我寫字不便的缺陷。我好奇的站在計算機前一看，不由得退了回來，因為我看到所有的人都是按指法用雙手打字，還靈活地使用滑鼠。可我無法使用，這可怎麼辦呀！就在我膽怯時，姐姐費盡腦汁把滑鼠的功能都幫我設成了快捷鍵，也使我從單手操作轉變為雙手。就這樣，我從零開始，一點一滴的學習，如今我已能使用計算機編寫文章，報面、幻燈片、flas等等。計算機也成為了我的好朋友。

我的生活在哥哥姐姐們的幫助下是快樂充實的。要問我哪一天最快樂，我不禁想起了01年「十DangerCode;一」前我參加濟南大學組織的郊遊活動的情景。當時因繼續就學沒有著落，心情很不好，哥哥姐姐們為了能使我開心起來，特意邀請我參加他們的郊遊活動。出發的前一天晚上姐姐就把我接到了她們的學生宿舍，宿舍樓上的姐姐們知道後都紛紛前來看望，這一晚，我激動得徹夜未眠，這可是我第一次與哥哥姐姐們一起出去遊玩啊！第二天早晨乘車來到郊外，心情格外高興，大自然的一山一水、一草一木強烈地吸引著我，郊遊活動安排得豐富多彩，爬山、參觀水庫、野炊，歡聲笑語、聲不斷。為了能讓我和大家一起活動，哥哥姐姐們爭先恐後的幫助我。我走山路不便時，靳瑋姐姐就把我背在身上，汗水濕透了她的衣服，最後我終於爬上了陡峭的山頂，平生第一次走下「最長最陡」的台階，吃自己親手烤的肉串。我親身感受到融入大自然懷抱中的舒暢和在集體大家庭中的快樂。為了照顧我，哥哥姐姐們顧不上享受明媚的陽光和花草的芬香，我在體驗郊遊快樂的同時，也被哥哥姐姐們這種無私奉獻的精神所震撼、所鼓舞，增添了克服困難的勇氣，使我今後能夠笑對人生，不管什麼困難，我都能勇敢的面對，努力克服，因為我知道，不論何時，我的周圍都有一關愛我的人，他們是我強大的精神支柱！

有人認為，殘疾人大都是自閉的，內心黑暗，不和他人交流，而我們的，永遠都是那麼陽光燦爛，永遠都笑容滿面，大家都說：「哪裡有，哪裡就笑聲不斷，誰都是快樂的。」的快樂感染了好多人，影響了好多人，好多人都因此成為的好朋友。

在網路中遨遊

年世界助殘日期間，在大家的努力下，廣電為我設了一條專線，我終於可以在互聯網上翱翔，走出了小小的間在網上結識了好也讓我的計算機水平得以發揮，在網上因我年齡比較小，哥哥姐姐都很照顧我，也都很喜歡我調皮的性格，從此我不再孤單。

在網路的大家庭中我結識了全國各地的朋友，環境和家庭的原因使我對網友總覺得不太信任，上網一年多我從沒想過見網友，總是很害怕因我的形象失去好朋友，雖然都是特殊體的一員，可腦癱是比較特殊的。可直到濱州的冷峰哥哥（我在語聊認識的一位朋友）在打工即將離開濟南時，拄著雙拐，坐了2小時的車來到我家，當我在門口一眼就認出哥哥時，我激動極了，當時哥哥累得滿頭大汗，這是我第一次與肢體殘疾的朋友一起行走，緩慢的著拐杖，能看出哥哥真的很累，可臉上我們都帶著微笑，和上網沒什麼區別嘛，沒有任何的陌生感。到家後媽媽熱情招待，心疼的說：「這么遠，又不太方便。讓去看你就行了。」可哥哥說：「這沒什麼，我不累，能見到就很高興啦，因工作她去給我送吃的我沒在，臨走了是一定要來看看妹妹的。」因很遠又是晚上，哥哥在我家坐了一會就走了，可我卻久久不能平靜，哥哥的堅強、勇敢永遠刻在了我的心裡。此後我再見網友就很自然了，沒有任何的隔閡，因為我們在網上都很真誠的交流，比親哥哥、姐姐還親。

爸爸因照顧我離開了軍營，脫下了心愛的軍裝，轉業後雖然考上了公務員，可不是很適應，前兩年爸爸連續生了兩場大病，媽媽要忙又要照顧我，而我做為唯一的女兒在家什麼也不能做，我不想讓媽媽再為我擔心，我盡量笑著面對他們，可我的苦和害怕又該怎麼辦呢？這時我偶然的走進了全國首家盲人自己開辦的——黑夜日出。這里有自強不息的殘疾朋友，也有富有愛心的關心殘疾人的朋友，是他們用和文字陪我度過了那段困苦的時光。不久在大家的幫助、鼓勵下我也加入了管理團隊。兩年來我每周都有一段固定時間用為大家主持、服務，黑夜日出成了我又一個溫暖的家，我們一起聊天、聚餐、遊玩，用我們的熱情去感染他人，盡自己所能去幫助他人，讓他人也感受到我們的價值，盡管我們肢體殘疾，但我們對生活充滿熱愛，對人生充滿希望！

現在的我做了4個的，在不耽誤自學的同時，我希望把自己的快樂帶給別人，從眾多幫助我的人們身上我學會了感激，學會了回報，學會了關愛別人，學會了去幫助和我一樣的殘疾人朋友。

年和年我兩次參加在石家莊和舉辦的全國殘疾人聯誼活動。作為山東殘疾人的唯一代表，我知道自己一定不能讓大家失望，在團里我是年齡比較小的，活動過程中我始終堅持自己照顧自己，盡量不給團里和陪我去的志願者添麻煩，把我的快樂傳遞給同行的朋友們，在活動結束時大家都說：「哪裡有，哪裡就笑聲不斷，誰都是快樂的。」

去年的冬天我作為嘉賓參加了《泉城夜話》節目，這是我第二次參加電視現場直播，別人都說：「，你太棒了，口才趕上主持人了。」現在回想起來我還是又激動又緊張。我的調皮和快樂給小冬姐姐留下了深刻的印象，至今她還記得那個滔滔不絕的殘疾小女孩。

我的心裡話

從培智學校畢業後，我重走了艱難的求學路，因種種原因我沒能再次走進校園，我真的不想放棄學習，最後我選擇了艱難的自學路。也許有人會說：「你有這么好的家庭，飯來張口、衣來伸手，多好啊，該知足了。」可我不希望自己的一生漫無目標，混混沌沌的過下去，我最喜歡的話是：用笑來面對人生的一切坎坷，用信心和勇氣來征服一切的病魔。就算明天是生命的盡頭，今天我依然會面帶笑容！我要做一個有用的人，哪怕只是一顆小小的鋪路石子，我也心滿意足。在前進的過程中，我不知偷偷的哭過多少次，可我有一顆跳躍的心，有永遠不向命運低頭的信念，有父母做我堅強的後盾，是媽媽帶我去爬英雄山，學自行車，學游泳，凡是別的孩子能做的，她都盡量讓我去嘗試。我知道自己沒有靈活的肢體，我再苦再難都沒什麼，克服挫折是每一位殘疾人的必修課，不管怎樣我希望能走出屬於自己的路，能夠擁有我自己的驕傲！

如今的早已度過了18歲的生命極限，生命在自己的手中延續。作為一個重度腦癱的孩子，學會了騎自行車，學會了游泳，有人會驚奇：一個生活不能自理，一個連基本的平衡也掌握不了的殘疾孩子能作到這些？是的，做到了，從剛開始的基本站立到現在的能獨自上街，這其中流了多少淚水，的父母又付出了多少，操了多少心，恐怕只有這家人自己能夠體會。從的身上我們感受到了什麼叫做堅強，什麼叫做毅力，沒有什麼豪言壯語，只有一個女孩在堅強的走著，盡管前路坎坷，荊棘滿地，但我們的依然在堅韌不拔的走著，我們堅信的前路無限寬廣，我們也堅信的生命永遠精彩！

『柒』 大學輔導員權利問題

導員沒這個權利的，不用想這么多的，學校都是表面很強硬的，當初我們大學也不讓住外面，但是大四考研住外面的人很多，再說導員一般都不查宿舍，誰知道你是不是住在宿舍呢，同學又沒人去說，可能一個學期就偶爾查一次，只要你這一次在宿舍就好了，以前我們班上還有一個人從大一到大四，一直都在外面住，沒在宿舍住過一天

『捌』 輔導員與學生談話 要問什麼問題

談什麼話？為什麼要談話?

首先你需要明確通過談話要達到什麼目的
開始談的時候，要先寒暄，問好，建立起基本的信任和好感，拉近距離，慢慢的再轉入正題

不同性別，地域，性格的學生，都得運用不同的方法

最後祝你談話愉快

『玖』 作為一名新的大學輔導員的問題

多傳抄授經驗，他們剛襲進大學，很多地方不熟悉，不知道要怎麼做，你回想一下自己剛進大學時在學習、生活等各方面都遇到過些什麼樣的問題，他們可能現在也正面臨這樣的問題，那就把你的經驗分享出來，先解決好他們當下最大的困惑與剛入學時的迷茫，再透些學習、生活方面小竅門，他們就會覺得願意和你交流了