當輔導班老師好還是做軟體工程師好

① 是去公立學校當聘用老師好還是去輔導機構當老師好

公立享受國家各種福利，節假日帶薪休假等就不多說了，輔導機構雖然工資可能高專一點，累是一方面屬，而且你自己的空餘時間就很少了。有孩子的話，寒暑假帶孩子去玩一玩，培訓與孩子的感情不是更好嗎？ 來自職Q用戶：黃先生
看你要的是什麼，要掙錢和自由時間去機構，要穩定去學校 來自職Q用戶：邊女士

② 程序員30+歲辭職 去當小學計算機老師好不 還是接受培訓機構offer

要看你去哪裡的小學當計算機老師，近兩面全國對Steam教育越來越重視，各種比賽和活動也越回來越多，你答如果去小學可以多關注學習這方面的內容，如果是在一線城市，學校比較重視，你的發展應該會很好，但如果去培訓機構當老師，應該比當程序員輕松，工資也會比學校要高，不過畢竟都是在企業單位，這就看你自己了

③ 當學校教師好還是當輔導班老師好哪個工資高

明顯輔導班掙錢啊……但是學校老師有保障啊，學校逢年過節還給老師發禮，學校老師有的在外邊給學生補課，收費也很貴的，當學校老師累，尤其高中老師。

④ 如果去教育培訓機構當老師好不好

沒什麼不好！
優勢：時間靈活，收入較高
劣勢：工作不穩定

⑤ 在培訓機構當老師好還是在學校當老師好為什麼

學校更適合發展復。

首先，學校能制夠提供更多培訓學習的機會。其次，學校最大優勢是評職稱沒有名額限制，達到標准即可評定。職稱對後期發展意義很大。最重要的是學校發展空間比培訓機構大得多。

而且學校有統一的寒暑假，培訓結構沒有。在學校當老師，而且正規教師，有五險一金，待遇收入穩定，周末假期休息。

(5)當輔導班老師好還是做軟體工程師好擴展閱讀：

教師受社會的委託對受教育者進行專門的具有建設性的教育，執行各項教育政策，維護社會穩定，為國家和社會培養各類高素質或實用人才。

在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把「人類靈魂的工程師」的崇高稱號給予人民教師。

在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員，享受事業單位工作待遇。

⑥ 去輔導班當輔導老師還是去私立高中當老師好請達人拿個主意

我應該給你回答一下，因為我也是07年畢業的生物師范生，後來選擇了輔導班類似家教性質培訓機構，雖然那家公司在當地很好，但是進去以後覺得沒有什麼前途，其實也沒什麼前途，雖然待遇還可以，但是還是選擇了離開，因為在裡面真的學不到什麼東西，老師不可能做一輩子培訓，但是如果你先進私立學校，有經驗有能力了，你可能再考進好的公辦學校，如果你真的決定進學校就不應該考慮去培訓機構，即使你真的在學校待得不好，你可以再進培訓機構，那時你會兩頭不誤，如果現在就培訓機構，再回學校會比較晚些

⑦ 是考編制當老師好 還是當輔導班老師好呢

我個人意見是先去考編在正規學校教幾年書，然後出來自己辦輔導班，那樣你內有經容有相當的經驗以及生源了，辦起輔導班也得心應手了；即使不想辦輔導班，考編也是一個不錯的選擇，因為現在老師的住房公積金特別高，都是1000元以上的，算下來一個月也好幾千呢！而且在縣級一下開銷就相對小多了，很劃得來啊！

⑧ 當老師好還是當軟體工程師好呢

如果是我肯定會選做老師！當然也要看你自己的喜好。我本身愛好的事軟體，但從客觀來內說和容軟體的生活一輩子哪就枯燥太多了！人嘛生活總不能只為生活了！如果可以我到覺得你可以到大學去教軟體在代數學！具體如何還得看你自己怎樣抉擇！

⑨ 是在培訓機構當老師好，還是去軟體公司好

建議你去企業做項目，即使以後再回來做老師，經驗又更豐富薪資也不低