如何委婉給輔導員提建議

Ⅰ 心目中的輔導員老師應該是什麼樣呢，你會對輔導員老師提出什麼樣的建議呀

相對於課堂上比較嚴肅的授課老師，輔導員更為親切和平易近人，無論在學習還是生活中，他們都承擔了更多的責任。雖然沒有激昂地宣言要如何關心同學，卻在生活中處處以「細微處見真情」。 希望能與輔導員有更深入的接觸的願望，如輔導員定期與同學舉行類似於「開放日」的座談會；多與學生平等對話；多到課堂和宿舍與同學交流；與同學們一起參加集體活動；在學習、生活上給予同學更多的關照等等。

Ⅱ 學生對輔導員的工作提出意見和建議該怎麼寫

關鍵就是未來的指導規劃，應當有個不錯的想法與建議，這才是最好的

Ⅲ 寫給大學輔導員的信 應該談些什麼提些什麼意見在線等答案

呵呵,我最好的朋友就是大學輔導員.
一般輔導員的心理無非是想了解學生的生活和學習來積極配合他們的工作.
你不必有壓力,就好像給家人或者朋友寫信一樣,想抱怨啊什麼的都可以,但是別說某人怎麼怎麼樣之類的,這樣不好,你可以把一些你認為不好的現象或者你看不慣的東西巧說,不是有句話說的好嗎?話有三說,巧說為妙.所以你好好想想,寫一封信,不難.

Ⅳ 輔導員意見要怎麼寫

看你是寫什麼了
比如，如果寫學期末的學生評語，您可以先把這個孩子的優點寫寫，調皮搗蛋的就說他性格開朗，活潑好動；內向悶葫蘆的就說他文靜斯文什麼的，挑好詞寫。然後另起一段寫你對這個孩子的意見建議，比如希望這個孩子以後能更遵守紀律一點，或者能更多的跟別的小孩子一起玩開朗一點等等。
希望你是說的這個，如果不是你就把問題再寫全面一點

Ⅳ 請給輔導員提建議

貼近同學們的日常生活 關懷同學
更好的為班級為同學爭取活動名額

Ⅵ 給大學輔導員提意見或建議要寫什麼

輔導員工作態度和工作方法有兩方面建議。

1、態度一般的工作態度都回適合的，認真，答努力，勤奮 做好任何一個職位都不容易，所以要認真對待。

2、方法細心發現，多溝通。現在學生大多是獨生子女，容易有心理問題，所以要細心一點。再就是多多與學生溝通，與學生形成亦師亦友的關系。

3、學生工作做細了也有很多可以挖掘的，大的方面就是這兩個了，其他的不妨在工作中自己發現，再就是向有經驗的同事虛心求教了。自己多努力，上天不會辜負一個勤奮的人的。

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主題立意新穎別致，激起同學們的興趣，教師很注重互動，師生交流頻繁，課堂學習氛圍輕松愉快，學習者在教師的引領下既能充分吸收新知識，又有大的思維發展空間，真正達到了教學的目的要求。

古代文學教學整體效果較好，課堂氣氛也很活躍，授課內容有一定深度，並且在一不定期程度上也做了較好的拓展，使學生對所學內客有更深了解，並且，授課內容所選擇的角度，即切入點新穎，很有新意。

能充分吸引學生的注意力，符合學生的學習興趣，所以師生間有較好的互動，營造了良好的課堂氛圍，尤其是教師講課風格靈活，語言幽默，生動，深得學生喜愛，而且也非常注重學生獨立思考的培養。

Ⅶ 如何向學校領導委婉的進言說想讓原輔導員回來

認為可以換個角度來解決這個問題，通過看我們身的同事，其實大多數人版都不是一直在權一個崗位上干到底的，並且輪崗也可以帶來一些好處

提升能力。
長期在一個崗位干，各項業務、各項工作都很熟悉了，肯定做起來很輕松，干起來很順手。但同時因為我們做起來順手、輕松，導致我們固步自封、裹足不前。如果輪崗到其它崗位，就需要我們重新開始學習新的知識，熟悉新的業務，就要放棄舒適的工作環境，絕大多數的人內心都是排斥的。但其中的好處的也很明顯的，至少有一點就是你學習能力至少提高了，特別是現在各用人單位都需要的是復合型人才。

領導重視。
領導將你放在不同的崗位工作，就是將對你進行培養，同時也對你進行多方觀察，看你是否適應新的工作環境、新的工作崗位，看你面對新的工作環境的態度。當然可能有些人調崗前的崗位不只是業務工作熟悉，甚至錢錢也可領得多一些，但領導就是通過這些方式來看一個人的綜合素質。

心態平和。
換到其它崗位後，心態一定要擺正，必須努力用心工作，在工作一段時間之後，認為確實不適合新的崗位，再選擇合適的時機向領導提出，領導一般都會解決的，因為領導調崗的最終目的是為了推動工作。

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Ⅷ 如何委婉地提出建議

這個比較麻煩吧，最好應該向你們的輔導員說一下。。 如果這個方法行不通，就應該到你們學校的後勤部門去反映問題。。 但是過激的方法就不要去做的

Ⅸ 給大學輔導員提意見（盡量不要誇她）

提意見必須要有針對性
就是輔導員沒有做的
而你認為應該做的
我們不知道你的輔導員做了什麼
什麼沒有做
所以怎麼幫助你啊