怎麼輔導初二學生提高英語作文

① 怎麼輔導初二英語作文

有句話說興趣是最好的老師。
最好是培訓學英語的興趣，因此，可以平時多讓內他處於容一種英語的環境中，不自覺地就感受到英語在同周圍存在。耳濡目染下，久而久之，肯定作用不小；
另外還有一個好方法就是，培訓對英語的自信心、自豪感，對於學習英語，如果能夠幫他取得點成績，他如非常高興，在激勵下，會花更多的時間和心思去「研究」英語，因此，不用督促，自己會想方設法把英語提高上來的。
反正，學習英語，離不開聽說讀寫，這四類，又離不開單詞、語法、句型的支撐。這些是根本，不能丟，不然就末本倒置了。

② 中考英語作文應該如何輔導

讓學生知道框架是非常有必要的,主題句,正文和總結句.然後再訓練一些復合句,使文內章看起來容有層次,有深度,有文采.總之,給學生專門上幾堂作文寫作課是非常有必要的.只專門講評作文有的時候起的作用不大.再有就是多讀範文,所謂"熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟"了呀!

③ 關於怎樣提高英語水平的英語作文 初二水平 給範文，很急，明天要交。拜託嘞！！！！

How to improve your English?
Is it really hard to learn English? Of course NO,it isn't so hard as is imagined（想像）. In fact,learning English is not only interesting,but also easy.Each can do it well only if you can work hard at it
according to the following（以下的）.
Firstly,you should believe in yourself.
Secondly,It is of great importance to do more practice and use what you have learned to communicate(交流) with others，including speaking and writing.
Thirdly, read more times of the texts and be familiar( 熟悉的) with the expressions.Then go on with more reading.
If you can do the above,you are sure to improve much in your English.
祝你開心如意！O(∩_∩)O~~

④ 怎樣提高初中生英語作文水平我現在在輔導一個初二學

不認識字，她會認為那個字是她的名字，可是，茜忍住了淚水，安慰著林說：「沒事版，沒事的！」權沒多久，茜不在鞏的媽媽的公司工作了，由於她所學的市場營銷管理正是鞏的爸爸公司所缺少的，所以，她又到鞏的爸爸公司上班。眼見就要畢業了，大家就要各奔東西，茜和林也就分手了。
茜隨著鞏的爸爸來到了深圳發展，幾年的努力茜已有了很出色的表現。經過各種關系，現在茜已經是英國總公司在中國分公司的經理。茜為自己買了房子、買了車，她只是為了證明別人有的東西自己也會有，但只是時間

⑤ 八年級學生怎樣提高英語成績

一、從單詞開始學，因為單詞是英語的基礎。在學習過程中大家要注重去運用一些有趣又放鬆的學習方式才能學好英語單詞，例如：單詞接龍游戲，首先給出一個單詞，下一個單詞的第一個字母必須是上一個單詞的尾字母，如此循環下去，不能重復同一個詞。舉個例子：car—read—do—one—eat—ten—name--evening—game—english…；拆詞游戲，如多變的天氣，用weather這七個字母能拼出多少個學過的單詞？we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree/are/where/hear/heart/what/water…；改頭換面游戲，就是在一個單詞中增加、減少或改變一個字母使之成為一個新詞。如：of—off/if,us—as/bus,know--now/known/knew,hair—chair/air,look—book/cook...
二、培養學習英語的興趣；興趣是最好的老師，濃厚的興趣可培養同學們的求知慾，激起強大的學習動力，促使自己頑強拼搏，努力學習。古今中外取得巨大成就的人，無一不是對自己所從事的職業產生強烈、濃厚的興趣。孔子曾說過，「知之者不如好之者。」講的就是這個道理。 要想培養自己學習外語的濃厚興趣，首先就得明確英語學習的重要性，以及英語的重要地位，從而培養自己遠大志向，形成明確而強烈的學習動機。經常看一些英語節目,聽自己喜愛的英文歌曲，閱讀英文故事等，都將非常有助於培養同學們的學習興趣。

三、閱讀是重頭戲；在初二英語學習中，閱讀是非常重要的一個部分，閱讀能力指的是從文字中獲得信息的能力，也是咱們學習英語的一種主要途徑。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務求弄懂。文章讀完後，還要學習歸納、綜合和推理判斷。有時候，將比較難的英文句子譯成中文對准確的理解英文很有好處。中學英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結構和某些詞彙的用法。泛讀的材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，各類比較淺顯的英語文章，均可以供中學生泛讀。讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。
四、注重英語基本技能的訓練；培養聽、說、讀、寫運用英語的能力既是目的，又是使知識轉化為能力的重要基本功訓練手法。它要求打好口語基礎，並在這基礎上培養讀寫能力。從聽說入手，讀寫跟上是一條有效的捷徑。初二英語教材比較生活化，聽力、口語素材非常多，可以從聽力方面：通過不斷地聽標準的英語，進行模仿；認真聽老師的課堂用語及掌握有關聽力技巧；經常去英語角，多聽英文歌、英文電台或收看英文節目；口語方面：經常大聲、清晰地朗讀英語，以增強語感；盡可能多地開口說英語，如參加英語角、英文詩歌朗誦比賽、講英語小故事、一分鍾演講等活動；一個人時可採用獨白，兩人對話，三四人表演小品的形式練習英語；閱讀方面：克服不良的閱讀習慣，如音讀、心讀、指讀，回視、復視等，掌握段落和篇章的閱讀技巧；大膽根據上下文的線索、構詞法、普通常識等去推測詞義；運用略讀、尋讀方法進行快速閱讀；課外多閱讀英語報刊和雜志；並堅持做讀報筆記。寫作方面：按句子、段落、和文章的順序循序漸進練筆；多改寫句子；運用信件、日記、周記的形式練筆；經常閱讀或背誦範文，進行看圖寫話練習。

⑥ 淺談怎樣輔導初中學困生英語作文

作文不就是語法加詞么。首先要激發興趣。有興趣的話，寫作需要多次重寫，需要中英雙回解詞典。可以有答華麗的詞藻但不能啰嗦。輔導，就是給篇題目讓他寫，之後批改一下，順便讓他記住好句型，好詞，讓他重寫。還有結構，段落，主題這些問題要告訴他。需要時間的這東西，別急。沒時間的話，你就放棄吧。或者應試那一套就上。

⑦ 如何給初二的學生補習英語 也就是一對一式的家教 具體怎麼安排

我也是個中學生，以前英語也不好，父母給我找了一個家教老師也是一位大學畢業生，有英語輔導經驗。
我看他就教得很好。
他也沒有什麼方法，就是對我有以下一些要求，我想你可以作為參考。
1.要報所以正在所學的英語單詞全部背掉，而且到時候還得報聽寫，當時我很反感，但是後來還是很感謝那位老師。因為單詞一會，看英語文章，便不是很難了。
2.要我背課文。有點痛苦，但是不多，也很有益處，既培養了語感，又有了作文素材。
3.經常聽英語磁帶。
4.我們常常用英文交流，搞得跟真的是的，呵呵。
5.對我嚴格要求，有自己的主見。
6.最後便是輔導了，句子分析，單詞解析，語法剖析.......十分詳細。
7.有時他也推薦我幾本英語讀物。
差不多就這么多了，我再也想不出什麼了，本想把他的電話給你，可是我當時沒要。希望你可以找到自己的教學方式。呵呵，希望LZ你能找到好的答案。

⑧ 一篇關於《怎樣提高英語成績》的英語作文.初二的，110個詞左右

一、創設情境，夯實基礎 1、單詞的記憶。現行課本的生詞量較大，單詞的背誦是令很多學生頭痛的一件事。而機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高英語水平。語言的應用是活的，要養成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。所以科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，並把它應用到句子裡面去理解。做到詞不離句、句不離文。 2、每天反復高聲朗讀課文，目的是培養自己的語感。當你熟讀了數篇文章後，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的「用英語思維」就會悄然而來。 二、語言的輸入量對語言學習的重要作用 語言的輸入包括聽和讀。現行大綱要求：能聽懂廣播、電視、錄音、錄像中與本學段水平相當的英語有聲語音材料，泛聽總量不低於40小時。《課程標准》要求：除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬字以上。 2、閱讀理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突擊是無濟於事的。而且我們不能指望通過各種練習冊和試題中的閱讀理解題來達到提高閱讀理解能力的目的。我們應從現在開始，抓緊初二學期，根據自己的實際，選擇適合自己的閱讀材料，如：多讀外文報紙，多看原版作品（簡易讀物）等進行大量的閱讀實踐（以一年半計算，每天閱讀量應達270詞）。 三、跳出題海深淵，重視學習過程 有些學生一談英語學習就是一味的死記單詞，大量做各種試題、練習冊，陷入題海而難以自拔。這樣的英語水平只能達到一個較低的層次，難以學以致用，無法有實質性的提高。要重視學習的過程，要遵循語言學習的規律，首先是要通過聽和讀的渠道，擴大英語的輸入量。地道的、先進的英語輸入，對於擴展詞彙、鞏固語言知識、提高語言能力甚至包括應試能力所起的作用，是遠非重復性的低水平試題訓練所能比擬的。

⑨ 如何輔導一個初二學生的英語

1.提高對英語的興趣來,帶她源接觸比較優美的英語歌曲(電影就免了),從感情上拉近距離,樂與此
2.適當的鼓勵,表揚,增加其成就感並引導進一步學習,由學習進步所帶來的表揚,常能令人興奮不已(性格孤僻者一般不外顯),引導其主動學習是成功的關鍵(他們對父母,老師的言詞比較敏感,猶注意)
3.引導其多讀書,知識並非獨立存在,經典的話語,精彩的文字,總是能給人許多啟發,不同的境域,不同的領悟;學習總是在知識的不斷豐富中愈漸簡單,而又愈漸繁眾.

⑩ 怎樣提高初中生英語作文水平

任何事都不是一朝一夕就能練成的，我建議您多給他聽一些英文回歌曲，尤其是英國歌手的。我答曾用這個方法提升了不少英語口語水平，只要口語有了語感，再多背點單詞，片語什麼的，就夠用了。歌曲光聽還不行，必須得讓他學著唱，讓他聽熟了就給他一份詞兒，自個照著唱去。這時候孩子的好奇心便會驅使他去弄明白每一個單詞，每一個句子。雖然歌詞不像閱讀一樣富有邏輯，但是也是有很多東西可以學到的。長此以往，一定行的。興趣最關鍵嘛。
我建議一些歌曲：《imagen》《yesterday》 《we can work it out》《right here wait for you》《my heart will go on》《making love out of nothing at all》反正越是老歌越好。祝您成功。