江蘇師范大學招聘輔導員
㈠ 江蘇師范大學怎麼樣
江蘇師范大學（Jiangsu Normal University）坐落於五省通衢的中國歷史文化名城——江蘇省徐州市。是教育部、財政部「國培計劃」9所實施高校之一，「卓越教師培養計劃」高校之一，江蘇省和徐州市重點建設的省屬重點大學，也是教育部與江蘇省人民政府共建高校[1]。[2]
江蘇師范大學前身是1952年創辦的蘇南軍區轉業幹部文化速成學校；1959年與徐州師范專科學校合並，成立徐州師范學院，是當時蘇北地區唯一的本科高校。1996年，學校更名為徐州師范大學。2011年11月，學校更名為江蘇師范大學。
截至2017年12月，學校有泉山、雲龍、奎園、賈汪4個校區，佔地2047畝，校舍面積81.2萬平方米；圖書館藏書284萬冊；學校現有68個本科招生專業，28個一級學科碩士點，1個服務於國家特殊需求博士人才培養項目，1個博士後科研流動站，覆蓋11個學科門類。具有以同等學力申請碩士學位授予權和碩士研究生推免權。現有在校普通全日制本科生2萬餘人，博士、碩士研究生3100餘人。化學學科居ESI排名前1%。
㈡ 南京師范大學招聘輔導員筆試都考什麼
你是要去參加輔導員考試嗎？
我也收到簡訊了
㈢ 大學專職輔導員的工作環境怎麼樣待遇如何
現在大學裡面的輔導員，說白了，就是學生的保姆。我就說說我們輔導員吧，一開回始的工答資800元，因為要管理學生，所以跟學生一樣住學生寢室。如果有學生晚上沒回來，就要打電話問學生，怎麼回事。學生都不怎麼喜歡輔導員。因為所有的事情他都管，就會涉及到學生的隱私。工資還低，還沒有一個比較好的住宿環境。學生一出事，輔導員第一個挨批。任課老師的工資是跟學生的人頭掛鉤的。人頭越多，工資就越多。學生對任課老師還很尊敬，畢竟是自己的老師嘛。
㈣ 杭州師范大學為什麼每年都招聘輔導員
1、前抄一年未招滿
2、因為學生人數在襲增加，使得管理人員在增加，導致輔導員轉行政管理崗後，數量缺失
3、也有研究生來了以後，覺得工作十分辛苦，但是錢途和前途都一般，於是走了另謀高就的也有
其實吧，輔導員也就是一來給學生當保姆，二來給領導當秘書的苦差事，招研究生，實在是看得起研究生的學歷，沒有想過缺失的是建設祖國的人才，唉……沒辦法，溫室里祖國的花朵需要保姆！
㈤ 我是今年在江蘇師范大學師范類畢業 可不可以考公務員
考生只要符合當地公告、相關崗位的招考條件就可以報考對應的崗位。
公務員考試回分為國家公務員考試和地答方公務員考試，其招考的條件是有所區別的，其中，地方公務員考試每個地方的招考條件也是不盡相同的，考生需要根據當地的考試情況進行判斷。
具體報考的崗位需要下載當年的考試職位表，按照職位表篩選出符合自身報考條件的崗位。
㈥ 徐州師范大學輔導員待遇，跪求！
我就是輔導員，但我想先問你個問題，你是真的喜歡這份工作，還是為了圖什麼待遇，如果你喜歡工作的答案是否定的，我奉勸你一句，最好不要選擇這份工作；
1、待遇肯定是所有老師（專職教師）中最低的，而且有很多待遇是專門把輔導員排除在外的。
2、職業發展前景，就目前的政策來看，輔導員全部是人事代理，也就是說根本沒有編制，再換句話說，就是人家想讓你什麼時候走就什麼時候走，沒有保障。
3、當了輔導員意味著你以後想轉崗就不是那麼容易了，首先，你要想考博就必須辭職！學校是不會給你留崗位的。其次，你想進機關或者搞教學基本上不可能，你不幹個4.5年是沒戲的。
4、工作性質，這個工作和保姆基本上沒什麼區別，表面上說的冠冕堂皇——思想政治輔導員，其實各個科室部門只要一有什麼事（只要跟學生沾一點邊的）就全都是壓到輔導員身上。還有各種學習評比，也全是你的責任。跟任課老師一點關系都沒有。
5、一但你離開了這個崗位，再找其他工作，除非還進學校，否則，人家會說：輔導員不算工作經歷，學生都會干！ 我就經歷過這個事。
6、工作非常非常非常繁忙~！~！ 我們周日要講評，每天要住校，一天要轉2次宿舍，還要叫學生起床。每天晚上還要值夜班。。我的個媽呀·！ 我現在基本上忘記家是什麼樣了~！
總之，我現在已經有跳槽的打算了，朋友，勸你慎重啊~！~！~
㈦ 我為什麼當輔導員——對應聘我校輔導員崗位的思考
我做輔導員評委已有三屆了，感慨很多，但又不知從何說起。在高校新進人員招聘中，輔導員招聘有許多特有的問題亟待思考與解決。 昨天來面試的有16位成員。他們都來自重點大學，有武大的、華師的、中南財經政法大學的、華農的、華科的、武科大的，還有來自華東師范大學的。其實報名時學校收到50多份簡歷，有相當一部分因英語沒有6級證或計算機2級證而失去面試資格。面試者中的專業門類很多，有社會學、馬克思主義理論與思想政治教育、管理學、心理學、歷史學、語言學、經濟學、政治學、農學、廣告學、聲樂與合唱指揮等。這恐怕是高校人員招聘中輔導員崗位應聘的特有現象。我常想：我校某學院招聘教師，一定對應聘者的專業有明確規定的。比如金融學院招投資學方面的教師，不可能讓歷史學專業背景的博士來面試吧？看來，輔導員專業化首先要有相關的學科做支撐，打破輔導員工作無學的歷史，這種現象才可能消失。 從應聘者現場表現來看，總體上依然不大讓人滿意！就拿選手們必答題來看（談談大一新生入校後失落感的原因及解決辦法），選手們基本上停留在現象描述上，那種層層分析的邏輯思維沒有，更別說找到合理有效地對症辦法。其實，新生入學教育是個系統工程，有許多方面值得一說。比如專業介紹，樹立正確的大學觀，訂立個人奮斗目標等等。但是昨天我沒有聽到比較上檔次的回答。 在專家提問環節，面對評委的提問，選手們基本上只有招架之功，就事論事。我在想，輔導員工作在他們心目中的印象就是打雜的，就是滅火隊員，時刻准備著處理突發事件。當然，其中有個別學習思政專業的現場背誦教育部24號令中對輔導員工作的定義，但是，對於具體怎麼實施這個環節，就無法深入。比如如何打造一支精乾的學生會隊伍，選手們停留在開會、層層下放權力、寫計劃、策劃等這些表面環節，團隊意識培養、幹部遴選、培訓、活動評估、活動中專業體現等方面他們無一提及。還比如面對學生資助問題，如何評定學生貧困等級，選手回答就是建檔案庫、家庭調查等，實際上，我覺得，如果有學生把資助工作與良好學風營造、樹立艱苦奮斗的班風、校風、自立自強的精神結合起來的話，我一定給他高分。可惜沒有看到這樣選手的出現。 我在讀研時，專家組議論現在的碩士生們無論在寫文章或口頭表述問題時，不知所雲，他不停在說，聽者總抓不住他說的要點。這種現象在昨天依然廣泛存在。看來我們的碩士培養的確有問題。讀書中一定要有批判式思維，在面試時一定要有個人的觀點，要有創新的東西。對輔導員來說，這一點更是重要。 更讓人不能接受的是有那麼一些選手我覺得根本就沒有意識到自己是來求職輔導員崗位的！其中問到一位選手：如果當選，你的職業規劃是什麼？他回答：我先做兩年，如果能被行政部門看中就轉崗做行政，如果沒有被看中就盡快讀博士，再看後面發展，如果也不行，就繼續好好做輔導員工作。我的天！或許這是他們中許多人真實的想法，只不過被這位老兄說出來了。但他選擇錯了地點與時機！這就是典型的工作不安心份子，對這樣思想的人我們能指望建設專業化的輔導員隊伍？其實，這個問題倒反映出當前輔導員隊伍中的一大問題：大家對職業的理解！我在做08年、09年課題（關於我省輔導員隊伍建設方面）時走訪了很多高校，並發放了調查問卷，輔導員職業歸屬感很低，沒有什麼穩定感，許多輔導員對未來發展很茫然。我用一句話來形容：我要奮斗，可是我連拚命地方向都沒有！所以，在近幾年輔導員招聘中，就出現了我們相中的，他卻不想來。很顯然目前在雙向是選擇的時代，許多人是多處求職的。這就把一個根本性問題提出來了：我的職業規劃到底在哪裡？我為什麼當輔導員？多麼希望下一次招聘時，有選手大聲說：「我要做全國一流的輔導員！」
㈧ 2013江蘇師范大學招聘輔導員筆試就一題:寫1200字議論文.太惡心人了吧,搞形式的吧
不可能這么簡單吧
你是參加當天考試的考生么？
如果不是的話那就是版誹謗了
如果是的話那就是。。權。
當場的錄取名單有看過么很多都是。。。
而且你報考時沒有仔細看公告么：
面試結束後，總成績確定按如下方式折算：總成績=筆試成績×30%+面試成績×70%
so怪只怪你也許筆試成績不錯 but面試成績很低哦 （個中緣由 不妨拍拍大腿想想 ）
and從小語文老師就講過 作文的分數么 呵呵。。。
（好笑的是如此佔比的筆試成績，那還神馬筆試，直接面試得了 開創輕筆試的素質招聘先河 強烈建議國考省考採用如此形勢 屆時廣大炮灰會喜大普奔 感激涕零）
（往年輔導員招聘還規定個專業，今年是「不限」）
（如此「專業」招輔導員，並如此佔比的筆試成績， 其他學校「臉紅」么）
不過最應該「不平」的是筆試成績第一名的考生哦 怎麼筆桿子那麼厲害 面試就名落孫山了
莫非ta只是會寫字的啞巴呢 或者 乾脆高分低能 抑或。。。
綜上所述 苦不苦 想想筆試No.1 或許你的心情就能豁然開朗了
㈨ 華中師范大學招聘的輔導員是事業編制的嗎
一般來說大學招聘進來的輔導員其本質就是學生們的生活輔導和起上傳下達的作用的，不是事業編制的，但是其基本的福利待遇還是挺全面的
有內部轉正指標，只要你工作的時間長或者表現優秀，都有可能轉正的
㈩ 江蘇師范大學出來能當大學教師嗎
江蘇師范大學出來能當大學教師嗎?我說:能。但又不能一概而論。現在大學教師都要研究生畢業的學歷，能不能當大學教師，就看你是否具備各方面的能力。或者你是否有大學所要求的能力。德才兼具。